 |
主題貼：解決孩子厭學(xué)的辦法
在許多學(xué)校，令老師頗感苦惱的莫過于學(xué)生厭學(xué)的問題。學(xué)生厭學(xué)是對學(xué)校的學(xué)習(xí)活動失去興趣，產(chǎn)生厭倦的情緒和冷漠的態(tài)度，并且在客觀行為上明顯表現(xiàn)出
|
|
|
主題貼：教你解決孩子厭學(xué)問題
對于孩子的成績問題，是很多家長關(guān)心的問題，因?yàn)樵诤芏嗉彝?，孩子的學(xué)習(xí)是頭等大事，孩子的學(xué)習(xí)成績牽動著全家人的神經(jīng)，但是孩子的厭學(xué)問題讓家長們
|
|
|
厭學(xué)是指學(xué)生在思想上對學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，并在行為上明顯表現(xiàn)出逃學(xué)、棄學(xué)。現(xiàn)今社會，孩子厭學(xué)在學(xué)生群體中已成為一個(gè)“時(shí)尚代名詞”。
|
|
|
主題貼：厭學(xué)情緒是什么？
厭學(xué)一般指厭學(xué)情緒，有厭學(xué)情緒的學(xué)生往往對學(xué)習(xí)的目的不明確、對學(xué)習(xí)失去興趣、不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)、怕考試；甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃
|
|
|
當(dāng)今孩子厭學(xué)，或不喜歡學(xué)習(xí)，或不喜歡做作業(yè)，非常普遍。孩子的作業(yè)一般都要家長催促，能夠自己開心做作業(yè)的很少，家長和老師抱怨孩子不用功，細(xì)分析
|
|
|
前些年，為了全面實(shí)施普及九年義務(wù)教育工作，學(xué)校在各級政府部門的大力支持下，在“鞏綴保學(xué)”方面采取了一系列短期有效的措施，一時(shí)間內(nèi)確實(shí)讓相當(dāng)一
|
|
|
對于孩子厭學(xué)怎么辦的問題，心理專家總結(jié)道，孩子厭學(xué)就是厭煩學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)的方式只是簡單重復(fù)變化及學(xué)習(xí)任務(wù)過重時(shí)就易引起學(xué)生的厭煩情緒。厭學(xué)還與
|
|
|
主題貼：孩子厭學(xué)怎么辦？
學(xué)生的厭學(xué)心理產(chǎn)生是內(nèi)外共同作用的結(jié)果，孩子厭學(xué)必須依靠孩子自身、家庭、社會共同努力，互相配合，綜合治理，探索糾正厭學(xué)心理的對策。 家長是孩
|
|
|
主題貼：我們不要孩子厭學(xué)
隨著孩子厭學(xué)問題的普遍出現(xiàn)，很多社會人士都開始關(guān)注孩子厭學(xué)情緒。授人以魚，只供一飯之需；教人以漁，方為終生之用。小學(xué)教育應(yīng)該注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)
|
|
|
厭學(xué)學(xué)生大多是由于對學(xué)習(xí)缺乏興趣。所以，教育者應(yīng)構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育方式，讓學(xué)生生動、主動的學(xué)習(xí)。挖掘教材的興趣點(diǎn)，是激發(fā)興趣的源泉，學(xué)生如果對
|
