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現(xiàn)今社會(huì)，中學(xué)生普遍存在心理健康隱患，中學(xué)生的心理健康問(wèn)題的主要表現(xiàn)有以下幾種，如生活消極、悲觀，自我控制能力、心理承受能力和受挫能力低下，
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主題貼：孩子厭學(xué)特征
唐山森泰教育學(xué)校表明孩子厭學(xué)定義： 對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，態(tài)度厭倦冷漠，甚至出現(xiàn)逃避行為，表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)偏差、情感消極、行為遠(yuǎn)離 唐山森泰教育學(xué)校總結(jié)孩
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當(dāng)前,中學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。緊張的學(xué)習(xí)、繁多的科目、枯燥的課堂、沉重的課業(yè)、家長(zhǎng)老師的過(guò)高要求和升學(xué)的壓力等,使得不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈
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經(jīng)研究分析，唐山森泰教育專家指出，父母在教育厭學(xué)的孩子時(shí)應(yīng)遵循以下原則： 1、在給孩子講道理之前，一定要先和孩子建立平等、尊重的信任關(guān)系，把孩
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主題貼：如何幫助孩子克服厭學(xué)
學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日漸沉重的今天，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒已普遍存在，他們厭倦學(xué)習(xí)，在課堂上總是坐立不安，或者干脆在課堂上睡覺(jué)，這一系列的表現(xiàn)到底是如何產(chǎn)生的
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主題貼：孩子厭學(xué)的成因
厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們的智商沒(méi)多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)
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唐山森泰教育學(xué)校表示，厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避學(xué)習(xí)的一種心態(tài)。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，是一種不良的心理表現(xiàn)。厭學(xué)心理的產(chǎn)生與
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唐山森泰教育學(xué)校了解，有相關(guān)研究表明：5～1O％的孩子經(jīng)常抱怨學(xué)校，他們不喜歡學(xué)校，對(duì)學(xué)校懷有長(zhǎng)期的害怕情緒，無(wú)法參與和適應(yīng)學(xué)校的日常生活。這
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唐山森泰教育學(xué)校表示，兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是注意力渙散，學(xué)習(xí)被動(dòng)，喪失興趣，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，對(duì)學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事，功課不認(rèn)真。 唐山森泰教育學(xué)校
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主題貼：消除厭學(xué)情緒
近幾年，唐山森泰教育學(xué)校了解到，在家長(zhǎng)和孩子校外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，常遇到家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題是：孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，厭學(xué)情緒很濃，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。具體
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