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找學(xué)校

現(xiàn)今社會(huì),中學(xué)生普遍存在心理健康隱患,中學(xué)生的心理健康問(wèn)題的主要表現(xiàn)有以下幾種,如生活消極、悲觀,自我控制能力、心理承受能力和受挫能力低下,意志薄弱,缺乏自信和耐心,并在行為上出現(xiàn)說(shuō)謊、罵人、打架、厭學(xué)、逃學(xué)等,嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)自傷或傷人的行為。

  唐山森泰教育心理專(zhuān)家指出,學(xué)生厭學(xué)主要有以下兩個(gè)方面的原因:

  一、孩子自身學(xué)習(xí)能力的欠缺。

現(xiàn)在的孩子,他們多是從小什么事由父母做主慣了,自主意識(shí)差,思維和動(dòng)手能力沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā),無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。。

  二、孩子學(xué)習(xí)缺欠內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。

 一個(gè)孩子都希望得到家長(zhǎng)和教師的認(rèn)可,渴望被贊揚(yáng),渴望家長(zhǎng)和老師為他們感到自豪,這些贊揚(yáng)和鼓勵(lì)將會(huì)成為他們前進(jìn)的動(dòng)力,一味的批評(píng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

 
  孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒該怎么辦?唐山森泰教育專(zhuān)家有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解:

 

首先,要學(xué)會(huì)自我調(diào)整,樹(shù)立起充分的自信,相信自己的能力,要堅(jiān)信別人能做到的,自己沒(méi)有理由做不到,而且會(huì)做得更好。

 

其次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并學(xué)會(huì)自我減壓,讓身心愉悅輕松了學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢變成一件非??鞓?lè)的事。

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