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首先要明確，學(xué)生是高中段學(xué)生，不屬于義務(wù)教育階段，不具有任何義務(wù)和強(qiáng)制性。辦理退學(xué)是真實(shí)意圖的表達(dá)，學(xué)校按照學(xué)生及其家長的要求，為其辦理退學(xué)
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“人生百年，立于幼學(xué)”，人生出彩靠教育，奮進(jìn)追夢靠教育，教育也是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。日前，《半月談》提及的一個(gè)現(xiàn)象耐人尋味：盡管我國
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導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)： 一、孩子自身原因 孩子沒有正確的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前不對所要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)抓不住聽課重點(diǎn)
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嚴(yán)重的厭學(xué)，對于孩子學(xué)習(xí)而言，幾乎是一場萬劫不復(fù)的災(zāi)難 做老師的，甭管分到什么學(xué)生，盡管感到有難度，也感到責(zé)任重大，所以工作還是要認(rèn)真去做的
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初中階段的學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，其實(shí)這是青少年普遍存在的問題，為了不讓厭學(xué)影響他們以后的人生發(fā)展，作為家長應(yīng)該采用正確的方式開導(dǎo)，讓他們
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一年級孩子平時(shí)作業(yè)都能完成，額外作業(yè)就是不做，厭學(xué)了，怎么辦 解決這個(gè)問題的方法其實(shí)非常的簡單，那就是，在老師布置作業(yè)之外，家長就不要再補(bǔ)作
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教育是阻斷貧困代際傳遞的根本手段。盡管我國不斷加大教育扶貧力度，但在一些貧困地區(qū)，義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“厭學(xué)癥”在不少貧困家庭
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昨天在姐姐家吃飯時(shí)，閨蜜打了好幾個(gè)電話都沒有接到，微信上也在連環(huán)追問去哪里了，有急事求助。 看完微信，那是回了電話，原來閨蜜孩子雨點(diǎn)在初二下
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八年級孩子厭學(xué)，父母說什么也不去學(xué)校，甚至以死相逼，怎么辦？ 家長先不要著急亂了分寸，因?yàn)槭橇x務(wù)教育階段，這個(gè)問題還真不好處理。小編建議三步
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叛逆不是病，“皮”起來真要命 村里有一句話，叫“七歲八歲狗都嫌”，意思就是七八歲的孩子連狗都不愿意搭理，這都是為什么呢？其實(shí)，人有三個(gè)叛逆期
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