來自全省13所高職院校的14支代表隊(duì)，42名選手參加了比賽。比賽要求選手在5小時(shí)內(nèi)完成機(jī)床安裝調(diào)試，故障檢修，數(shù)控編程、零件加工等環(huán)節(jié)。經(jīng)過兩輪10個(gè)小時(shí)的激烈比賽，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院二隊(duì)、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院一隊(duì)、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四個(gè)代表隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。

　　本次比賽的優(yōu)勝隊(duì)將作為備選隊(duì)代表湖北省參加明年在天津舉辦的全國高等職業(yè)院校技能大賽。比賽吸引了浙江亞龍、北京發(fā)那科等業(yè)內(nèi)多家企業(yè)到現(xiàn)場觀摩考察、物色人才。多名選手現(xiàn)場被國內(nèi)一流企業(yè)錄用。（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部供稿）

　     漢中市教育局把提升中等職業(yè)辦學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生充分就業(yè)作為全市職業(yè)教育的首要任務(wù)，多渠道促進(jìn)中職學(xué)生高薪就業(yè)，全市2013級中職畢業(yè)生全就業(yè)“雙證書”合格率達(dá)到96%，就業(yè)率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　做好安置，學(xué)校推薦對口就業(yè)。近年來，市教育局指導(dǎo)13所中職學(xué)校配備一名副校長專職負(fù)責(zé)就業(yè)安置工作，統(tǒng)籌學(xué)校安置辦、實(shí)訓(xùn)部等職能處室，組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)安置工作，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。多次選派人員赴江蘇、上海、廣東、天津等地對企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和洽談，為畢業(yè)學(xué)生選擇專業(yè)對口、就業(yè)環(huán)境好、薪酬待遇和社會(huì)信譽(yù)高的企業(yè)和用工單位。全市畢業(yè)生中92.6%通過學(xué)校推薦實(shí)現(xiàn)了對口優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　加強(qiáng)指導(dǎo)，支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。切實(shí)開展學(xué)生就業(yè)意愿摸底調(diào)查工作，進(jìn)行就業(yè)預(yù)期分析，開設(shè)就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。配合漢中市創(chuàng)業(yè)型城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組對中職學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)和服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，今年共有871名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)本地就業(yè)，其中合法從事個(gè)體經(jīng)營和自主創(chuàng)業(yè)296人。

        引導(dǎo)鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生靈活就業(yè)。積極引導(dǎo)中職學(xué)生參加高考，今年共有142名學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，其中升入本科院校9人，高職高專院校115人，自考拿到高層次學(xué)歷18人。鼓勵(lì)中職學(xué)生參軍入伍45人。通過指導(dǎo)學(xué)校面對市場辦學(xué)，大力推進(jìn)“一縣一品”專業(yè)建設(shè)，積極開展校企合作，舉辦校辦工廠等形式，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式靈活多樣化、培養(yǎng)學(xué)生一專多能的素質(zhì)，真正達(dá)到畢業(yè)學(xué)生擁有“一技之長”，求職就業(yè)時(shí)“用技能說話”，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

        中新河北網(wǎng)保定11月8日電  7日，保定市政協(xié)副主席赤光明一行就職業(yè)教育的發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。

        期間，調(diào)研組先后來到河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定職教中心、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參觀實(shí)訓(xùn)課堂，了解學(xué)校特色辦學(xué)情況。

        赤光明表示，大力發(fā)展職業(yè)教育既是保定市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的迫切需要，也是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要教育手段，希望政協(xié)委員多關(guān)心關(guān)注職業(yè)教育，發(fā)揮人才庫、智囊團(tuán)、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢和作用，積極建言獻(xiàn)策，搭建校企聯(lián)系橋梁，促進(jìn)該市職業(yè)教育健康發(fā)展，為保定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多人才。

        據(jù)悉，截至2012年底，保定市共有各類中、高等職業(yè)院校118所，在校生18萬余人，專任教師1萬余人。

　　臨近年終，新一屆的畢業(yè)生迎來了集中求職的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。根據(jù)人才市場的反饋，當(dāng)前許多2014屆高校畢業(yè)生都已經(jīng)開始進(jìn)入求職期，并進(jìn)行著各種各樣的求職準(zhǔn)備。而受到“最難就業(yè)季”的余波影響，不少畢業(yè)生都對自己日后的職業(yè)走向有了更多的考量和權(quán)衡。相較于往屆畢業(yè)生，新一屆畢業(yè)生的求職顯然更加務(wù)實(shí)。許多畢業(yè)生都告訴記者，他們最希望找到一份高薪且發(fā)展前景好的職業(yè)。

　　誠然，對于初出茅廬的畢業(yè)生而言，對于薪資的過分在意將十分不利于他們的求職。但隨著物價(jià)的飛漲，高薪仍舊是許多人的追求目標(biāo)。不過往往很多人在追求高薪時(shí)都不得其法，因而導(dǎo)致他們走了很多彎路。

　　那么畢業(yè)生應(yīng)該如何謀求高薪呢?按照傳統(tǒng)的就業(yè)套路，畢業(yè)生要想獲得高薪職位，可以有多種方法，例如尋找快速成長或高回報(bào)的行業(yè)、進(jìn)入具有高績效的企業(yè)、在崗位上做出業(yè)績、在企業(yè)中謀求更高的職位，或者成為企業(yè)不可缺少的人，都是當(dāng)前人們公認(rèn)的獲得高薪的辦法。然而對于初出茅廬的畢業(yè)生而言，要成功找到工作崗位已屬不易，高薪職位更是可遇不可求。在這種情況下，許多職業(yè)院校都打出了“學(xué)技術(shù)、拿高薪”的招牌，以吸引學(xué)子的報(bào)讀。

　　技術(shù)人才真的如此走俏?學(xué)技術(shù)就一定能獲得高薪嘛?根據(jù)記者從人才市場獲得的反饋信息，在技術(shù)人才日益緊缺的大背景下，掌握了核心技能的求職者的確能夠比普通求職者獲得更高的薪資待遇，因此許多人都認(rèn)為只要學(xué)習(xí)技術(shù)就一定能找到高薪職位，享受優(yōu)厚的薪資待遇。其實(shí)現(xiàn)實(shí)情況并非如此，教育專家表示，光有技術(shù)的人才并非企業(yè)最為青睞的人才類型?！霸谟萌藛挝谎壑?，掌握了專業(yè)技能是一個(gè)技術(shù)人才的根本，而兼具了技能與素養(yǎng)的復(fù)合型人才才是企業(yè)最為青睞的人才類型。例如在汽修行業(yè)，技能素養(yǎng)兼具的高級技師月收入普遍過萬，專業(yè)維修高檔進(jìn)口車的高級技師甚至可達(dá)幾萬元，是企業(yè)‘難求又難留’的高級人才?！睂＜艺f。

　　因而，市場對于以培養(yǎng)社會(huì)適用人才為主要職責(zé)的技能教育院校也提出了更高的要求，不僅要求院校加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)子的技術(shù)能力，還要求學(xué)校不能忽略了人才的素質(zhì)提升。專注培養(yǎng)高素質(zhì)汽修人才的四川萬通汽修學(xué)校便以此為出發(fā)點(diǎn)，不僅推出了一系列符合市場發(fā)展規(guī)律的熱門專業(yè)，并且在每個(gè)專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)置中，都充分考慮了市場需求和就業(yè)方向，確保學(xué)生所學(xué)與市場所需、企業(yè)崗位密切結(jié)合。

　　而為了提升學(xué)子職業(yè)素養(yǎng)，四川萬通汽修學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“三教三訓(xùn)”教育模式，通過專業(yè)教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、行為習(xí)慣訓(xùn)練、法制法規(guī)教育等多個(gè)教學(xué)模塊，來全面提升學(xué)子的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，確保學(xué)子在校就能與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無縫對接，成為崗位適用的復(fù)合型人才，成功獲得高薪職位。

　　“老大難”變成不再難

　　——常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展校企合作紀(jì)實(shí)

　　10年前，一家生產(chǎn)亞克力板材的小企業(yè)由于技術(shù)落后、產(chǎn)能低下，一年利稅只有300萬元。一次，企業(yè)負(fù)責(zé)人偶然結(jié)識了常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院侯文順教授，技術(shù)提升問題迎刃而解，雙方合作由此延續(xù)。這家名為廣州熱浪實(shí)業(yè)有限公司的企業(yè)現(xiàn)已發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)軍人物，每年利稅2億元。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院樂于主動(dòng)給中小企業(yè)送技術(shù)、送資源、送項(xiàng)目、送文化、送人員，長三角附近中小企業(yè)的一些“老大難”問題，到了該院變成不再難?！坝袉栴}找常工職院，有解決不了的難題還是找常工職院”是企業(yè)老總們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

　　金杯銀杯不如企業(yè)口碑

　　由于體制等各方面問題，校企合作一般停留在表面淺層次的合作，難以深入推進(jìn)。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在進(jìn)行準(zhǔn)確自我定位的同時(shí)，也給目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行了細(xì)分，著手尋找企業(yè)興奮點(diǎn)。

　　“中小企業(yè)更渴望發(fā)展，但他們?nèi)狈Ω咝５闹橇χ危覀兠磕暧?5%的畢業(yè)生都進(jìn)了這些企業(yè)，我們教師研究最多的也是這些企業(yè)的技術(shù)和發(fā)展問題。”該院副院長洪霄心中有這樣一盤棋，他說，“我們要抓住中小企業(yè)的發(fā)展需求，解決大院大所難以入眼而對中小企業(yè)卻至關(guān)重要的技術(shù)、項(xiàng)目、資源、人員等難題，這才是我們高職院校該走的校企合作路?！?/span>

　　金杯銀杯不如口碑，在校企合作中，學(xué)校的被動(dòng)格局逐漸被打破。對這一變化感受最明顯的是該學(xué)院校企合作處處長王生雨。他說：“以前，為了跟企業(yè)合作，我們費(fèi)盡口舌，跑軟了腿。現(xiàn)在，我們的工作相對輕松很多，經(jīng)常有企業(yè)主動(dòng)來跟我們談合作，每年可增加校企合作企業(yè)30多家?！?/span>

　　看企業(yè)所需下“菜單”

　　瞄準(zhǔn)企業(yè)所需，送出精心準(zhǔn)備的“菜單”，這是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院激發(fā)企業(yè)原動(dòng)力的工作方法。他們送技術(shù)、送資源、送項(xiàng)目、送文化、送人員，這“五送”幾乎囊括了企業(yè)的所有需求。為了解決眾口難調(diào)的問題，該院還針對每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況，在下“菜單”時(shí)分別有所側(cè)重。

　　常州耀春格瑞有限公司污水處理技術(shù)落后，影響了企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程和發(fā)展環(huán)境。學(xué)院主動(dòng)接洽，與該企業(yè)簽訂50萬元的技術(shù)合作協(xié)議，組建由環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、材料工程技術(shù)專業(yè)教師等在內(nèi)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)一起攻關(guān)，不僅解決了污水分離技術(shù)，還設(shè)計(jì)出了廢物再次循環(huán)利用的可行性實(shí)施方案。

　　廣州熱浪實(shí)業(yè)有限公司一直是學(xué)院送技術(shù)的受益者。最近，該公司位于珠海的工廠已在建設(shè)中，投產(chǎn)后將生產(chǎn)一種新型綠色有機(jī)建筑涂料，不僅耐水、無毒，還無揮發(fā)物，而原材料正是企業(yè)生產(chǎn)的亞克力板材加工打磨出的粉塵。這一技術(shù)處理方法已獲國家發(fā)明專利，專利擁有者正是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。類似的送技術(shù)服務(wù)案例，在該學(xué)院不勝枚舉。

　　除了向合作企業(yè)開放校內(nèi)所有實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、科研設(shè)備、圖書及網(wǎng)絡(luò)資源、體育設(shè)施等，學(xué)院還開展針對中小企業(yè)員工的崗位技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。今年，他們就在常州天龍光電設(shè)備有限公司等企業(yè)開設(shè)了化學(xué)檢驗(yàn)工、維修電工、焊工等工種的技能培訓(xùn)和鑒定班，為企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)了2400多人次。

　　除了與企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)項(xiàng)目外，該院每年還主動(dòng)與企業(yè)、行業(yè)等聯(lián)合開展150多個(gè)科研項(xiàng)目的研究工作，通過政府、行業(yè)，與企業(yè)“搭橋”，開展送項(xiàng)目服務(wù)，從而破解了眾多教師手中、腦中有項(xiàng)目找不到“婆家”，中小企業(yè)研發(fā)人才缺乏、無人開展項(xiàng)目的兩難局面。

　　送文化是該學(xué)院與企業(yè)深度合作的一項(xiàng)特殊內(nèi)容。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、籃球拉拉隊(duì)經(jīng)常走進(jìn)企業(yè)，帶去活力和魅力；選送青年骨干教師進(jìn)入企業(yè)，擔(dān)任企業(yè)藝術(shù)總監(jiān)，傳播藝術(shù)理念；每年為30多家企業(yè)開展員工禮儀培訓(xùn)、開設(shè)企業(yè)凝聚力講座等，促進(jìn)企業(yè)文化品牌的樹立。

　　“五送”之路越走越順

　　急企業(yè)所急，送企業(yè)所需，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院送出了誠意，送出了態(tài)度，也送出了高質(zhì)量的畢業(yè)生。不少企業(yè)爭搶該校畢業(yè)生，甚至有世界500強(qiáng)企業(yè)也來提前“搶人”?！凹褷柨瓢唷薄ⅰ翱祹煾蛋唷?、“朗盛班”、“威能班”、“晨光班”、“名和班”、“朗詩班”……眾多名企訂單班開了一個(gè)又一個(gè)，科研、項(xiàng)目等合作日益深入。

　　該學(xué)院教師在“五送”中送出了自己的休息時(shí)間，獲得的則是明顯提升的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職教能力。一位在企業(yè)“教師工作站”和“廠中?！卞憻捔税肽甑慕處煾杏|良深，他說：“‘書呆子’還是要多下企業(yè)鍛煉，這段經(jīng)歷徹底刷新了我的職業(yè)教育理念?！?/span>

　　該學(xué)院教師劉巧云到常州市武進(jìn)區(qū)鄭陸鎮(zhèn)掛職科技副鎮(zhèn)長，短時(shí)間內(nèi)就成功促成鎮(zhèn)上100多家干燥企業(yè)成立了干燥協(xié)會(huì)，當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)對此評價(jià)頗高。

　　常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作“五送”之路，越走越寬，越走越順。近年來，學(xué)院每年與企業(yè)相關(guān)的“四技”（技術(shù)開發(fā)、服務(wù)、咨詢、轉(zhuǎn)讓）科研經(jīng)費(fèi)到賬4000多萬元。在江蘇省教育廳統(tǒng)計(jì)的高職院校科技工作為江蘇服務(wù)情況的7項(xiàng)指標(biāo)中，該院3項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)5年名列第一。

　　本報(bào)?？?1月6日電  記者今日從海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到：學(xué)院近三年畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)92％以上，社會(huì)用人單位2012、2013年對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)滿意率和工作稱職率均在90％以上。

　　針對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，該校開展了一系列創(chuàng)業(yè)教育，如開辦《創(chuàng)業(yè)教育》指導(dǎo)課，每年邀請成功創(chuàng)業(yè)的校友或企業(yè)家為學(xué)生作創(chuàng)業(yè)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流，每學(xué)期給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生開設(shè)選修課等。

　　學(xué)院還與企業(yè)合作建立“軟件研發(fā)中心”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”，至今已有瓊海在線、海南光影傳媒有限公司、海南達(dá)夢軟件工作室等12家學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐。至今已成功孵化學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，學(xué)生人數(shù)達(dá)68名。近年來，該校先后與牡大動(dòng)畫有限公司、海南英立科技開發(fā)有限公司和圳萬泉河科技有限公司等38家企業(yè)簽訂了“訂單培養(yǎng)協(xié)議”，2013年協(xié)議總定向培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到1308人。

2013年5月，接國家科技部信息產(chǎn)業(yè)動(dòng)力化辦公室文件，開始籌備“第六屆全國三維數(shù)字化設(shè)計(jì)大賽”經(jīng)過院級初賽選拔，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院共選拔出6支隊(duì)伍參加“第六屆全國三維數(shù)字化設(shè)計(jì)大賽”，其中工業(yè)工程方向3支隊(duì)伍，創(chuàng)新設(shè)計(jì)方向2支隊(duì)伍，微電影方向1支隊(duì)伍。

    經(jīng)過3個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，參加陜西省選拔賽，由謝賀年老師指導(dǎo)的隊(duì)伍所做的“中國式零點(diǎn)夾緊定位系統(tǒng)”榮獲陜西省賽區(qū)特等獎(jiǎng)，并挺進(jìn)全國總決賽，除此之外由王春玲、蘇濤老師共同指導(dǎo)的隊(duì)伍所做的“未來重工”榮獲陜西省二等獎(jiǎng)，由謝賀年老師指導(dǎo)的的隊(duì)伍所做的“?？?span lang="EN-US">DR-1復(fù)古式戰(zhàn)機(jī)”榮獲陜西省三等獎(jiǎng)，由呂曉冬、謝賀年老師共同指導(dǎo)的隊(duì)伍所做的“獵鷹無人機(jī)”和“水陸兩用自行車”榮獲陜西省三等獎(jiǎng)，由謝賀年老師指導(dǎo)的微電影“夢不落”榮獲微電影大賽陜西省三等獎(jiǎng)。西航職院將積極備戰(zhàn)全國總決賽，力爭在全國總決賽上拿到更好的名次。

    全國第六屆全國三維數(shù)字化設(shè)計(jì)大賽是由科技部信息動(dòng)力指導(dǎo)委員會(huì)主辦的面向全國高等學(xué)校大學(xué)生的科技活動(dòng)。目的在于激勵(lì)全國高校大學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)、研發(fā)新科技的積極性，提高其運(yùn)用新型3D科技解決實(shí)際問題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)一步推動(dòng)高校數(shù)字化建設(shè)體系、提升教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，展示教學(xué)成果。

    本次大賽得到了院方大力支持和協(xié)助，初選就由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，并得到了教務(wù)處的大力支持，多個(gè)二級學(xué)院的鼎力協(xié)助，此次參賽隊(duì)伍空前，由來自全院各二級學(xué)院的多名學(xué)生參賽，真正實(shí)現(xiàn)了大賽在本院全覆蓋，向全院數(shù)字化建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)邁向新的一步。