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有許多孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，積極性不高；學(xué)習(xí)無(wú)明確目標(biāo)，惰性大，主動(dòng)性差，“混日子”的大有人在，個(gè)別同學(xué)還把某些課當(dāng)成一種休息課。 也許是
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隨著社會(huì)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題日漸關(guān)注，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是投入十分大?？墒侨缃裼钟幸淮笈暮⒆訉?duì)父母的付出不了解，或多或少有一定的厭學(xué)狀
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要知道孩子為什么馬虎到底是一個(gè)很十分的普遍現(xiàn)象，同樣也是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，所以我們必須要引起教師和家長(zhǎng)們的注意，同樣馬馬虎虎不僅是會(huì)影響到孩
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如今，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？ 1.有必要贊同孩子厭學(xué)的感受 事實(shí)上，他們面臨著艱巨的任務(wù)，無(wú)聊和疲倦是正常的。這不
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主題貼：初中生厭學(xué)的主要原因
隨著社會(huì)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題日漸關(guān)注，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是投入十分大?？墒侨缃裼钟幸淮笈暮⒆訉?duì)父母的付出不了解，或多或少有一定的厭學(xué)狀
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影響孩子厭學(xué)的因素之一是孩子所面臨的心理壓力過(guò)大。孩子厭學(xué)是一種超負(fù)荷狀態(tài)下的爆發(fā)性表現(xiàn)。如今，孩子面臨的心理壓力大多是由社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的。在
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孩子厭學(xué)這可怎么辦才好?厭學(xué)是當(dāng)今青少年群體出現(xiàn)較為普遍的現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)十分的頭疼。為了糾正孩子厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)們是軟硬兼施，可是似乎都沒(méi)有效
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厭學(xué)的學(xué)生普通學(xué)業(yè)成果較差，在學(xué)習(xí)上屢遭失敗，常受家長(zhǎng)的指責(zé)，教員的批判，同窗的冷遇，因而他在學(xué)習(xí)上就會(huì)悲觀絕望、自暴自棄，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)便
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逆反心理在不成熟孩子中更為突出。如果父母善于利用孩子的逆反心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，反抗就是反抗，沒(méi)有任何理由。這
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逆反心理在不成熟孩子中更為突出。如果父母善于利用孩子的逆反心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，反抗就是反抗，沒(méi)有任何理由。這
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