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主題貼：厭學(xué)的孩子是怎樣形成的
厭學(xué)說(shuō)白了就是討厭學(xué)習(xí)。通常有兩種情況，一種是，表達(dá)出來(lái)的，姑且成為顯性的。另一種是，不表達(dá)的，隱性的。像剛才提到的那幾個(gè)不上學(xué)的孩子，就是
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(1)我的孩子厭學(xué)了。(2)不是天生厭學(xué)，原來(lái)學(xué)習(xí)很好。(3)從小對(duì)他的教育都是只有批評(píng)沒(méi)有表?yè)P(yáng)，青春期到來(lái)時(shí)也沒(méi)重視，教育依舊，孩子本身性格倔強(qiáng)，
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孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?有些家長(zhǎng)成為父母后，很容易處在焦慮之中,擔(dān)心孩子行為出現(xiàn)偏差，擔(dān)心孩子輸在起跑線上……“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?”這更是大多中
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吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。 1.孩子厭學(xué)是有原因的 放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆
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出現(xiàn)這樣的情況可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高；孩子和老師彼此不喜歡，甚至厭惡對(duì)付；父母應(yīng)了解孩子在學(xué)校里人際關(guān)系是不是不好，受到孤立和排擠。當(dāng)孩
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青春期孩子叛逆，父母能接受，青春期孩子厭學(xué)，父母就不能理解了。你說(shuō)，大好的青春年華，不去學(xué)習(xí)不去為未來(lái)打拼，將來(lái)如何在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足呢？青
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1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。不應(yīng)該把自己沒(méi)有滿(mǎn)足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償，而對(duì)孩子的期望過(guò)高
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近年來(lái)聽(tīng)說(shuō)吧心理咨詢(xún)中心接待的很多青少年心理案例中，厭學(xué)、不愿上學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、沉迷手機(jī)等現(xiàn)象越來(lái)越多，有些初中生、高中生甚至有夜不歸家、離家
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一般情況下，即使平時(shí)不太努力的孩子在最后這三個(gè)月也大都用功了，但也有另一種意外，就是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直平穩(wěn)的孩子突然在臨考前出現(xiàn)厭學(xué)的情況。怎
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初三生現(xiàn)在正緊張復(fù)習(xí)備考，家長(zhǎng)們比孩子還著急，有的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)干脆做起了孩子的主，考什么學(xué)校都給孩子定好了。相關(guān)老師提醒，家長(zhǎng)不要太強(qiáng)勢(shì)，要把選
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