冰心先生說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在道路的兩旁，我們隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花”。愛(ài)，是教育的前提，這種愛(ài)不在轟轟烈烈的誓言中，而在平日教育教學(xué)的點(diǎn)滴瑣事中。當(dāng)我選擇成為老師的那一刻起，我便擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、寬容、鼓勵(lì)和陪伴。我們的職業(yè)就像綿綿春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。很多時(shí)候一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一次不經(jīng)意的贊揚(yáng)，都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受感動(dòng)和鼓舞，從而獲得滿滿的做人自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一、以愛(ài)為本，滋養(yǎng)沃土。

我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮戰(zhàn)了十個(gè)春秋，也對(duì)“德育導(dǎo)師”這個(gè)稱呼有了越來(lái)越深刻的理解！一路走來(lái)，我會(huì)心地微笑過(guò)、委屈地哭泣過(guò)、深深地感動(dòng)過(guò)、無(wú)助的迷茫過(guò)，卻從未有片刻地動(dòng)搖過(guò)。在不間斷的教育教學(xué)中，我摸索出了屬于自己的教育寶典，那就是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心！我把這種愛(ài)刻在我的心里，置于孩子們的手中，播灑在他們的腦海里，我希望他們有豐足的知識(shí)，希望他們有健康的體魄，更希望他們有陽(yáng)光的心靈。

當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子、視生如友的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，帶有人工耳蝸的小寶取得了優(yōu)異的成績(jī)，大家都很興奮，我也為他高興；班內(nèi)張同學(xué)因?yàn)樾r(shí)候的一次意外致使腿部殘疾，他總是覺(jué)得自己和別人不一樣，總是情緒低落，我時(shí)刻關(guān)注他的情緒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的落寞并及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵(lì)；小韓同學(xué)生病了，我會(huì)在第一時(shí)間帶他去醫(yī)院，家長(zhǎng)不在我便是他的家長(zhǎng)，跑前跑后，付費(fèi)買藥，讓他感受到來(lái)自家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)......有同學(xué)沒(méi)吃飯，我去給他們買包子、買煎餅；天氣太熱，我就給大家買冰棍、買西瓜......當(dāng)學(xué)生因?yàn)楦改鸽x異失聲痛哭時(shí)我會(huì)第一時(shí)間送出關(guān)懷和疏導(dǎo)，幫助他早日脫離低落情緒；當(dāng)孩子和父母發(fā)生矛盾爭(zhēng)吵時(shí)，我又會(huì)及時(shí)充當(dāng)他們之間的潤(rùn)滑劑，減小摩擦促進(jìn)和諧。當(dāng)我溫暖的微笑、贊許的目光、親切的交談以及作業(yè)本上中肯的批語(yǔ)在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正體會(huì)到"德育"二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“導(dǎo)師”二字所包含的深層含義和深重責(zé)任。

二、以情動(dòng)人，催生花蕾。

十余載的工作實(shí)踐，讓我明白身為師者，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。班里有四十幾個(gè)孩子，各種各樣的性格，各種各樣的狀況。李同學(xué)就是我的“狀況”之一。這個(gè)孩子是不幸的，他有一個(gè)和我們不太一樣的家庭，爸爸和媽媽都是殘疾人，他常年和年邁的爺爺奶奶一起生活，而且因?yàn)榧彝ビ绊?，他無(wú)法清晰的說(shuō)話；這個(gè)孩子又是幸運(yùn)的，因?yàn)榘职謰寢?、爺爺奶奶都?ài)著他，我們這個(gè)大家庭中的同學(xué)和老師也愛(ài)著他。我們系的很多老師都認(rèn)識(shí)他，因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候，這個(gè)孩子在樓道里放聲大哭，見(jiàn)到我的時(shí)候更是哭的鼻涕一把眼淚一把，他哭的原因很簡(jiǎn)單——想家。那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都不太了解，有些同學(xué)就笑他，但是從見(jiàn)到他的第一眼我就意識(shí)到這個(gè)孩子是和別的孩子不同的，不能用評(píng)判常人的思維去看待他，我選擇站在家人的角度上去與他交流。第一步，我對(duì)他表示理解和肯定，我對(duì)他說(shuō)“剛剛離開(kāi)家確實(shí)會(huì)不適應(yīng)，會(huì)想家，老師也曾經(jīng)有過(guò)這樣的情緒，所以老師很理解你的心情”。第二步，我對(duì)他這幾天的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，來(lái)增強(qiáng)他的自信心。我說(shuō)“這幾天你做得很好，軍訓(xùn)過(guò)程中不怕苦不怕累，是大家的典范”。第三步，我對(duì)他提出我的期許，讓他有堅(jiān)持的動(dòng)力。我說(shuō)“老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小伙子，一定能挺過(guò)這幾天，你一定會(huì)成為爸爸媽媽的驕傲”。最后，再次對(duì)他進(jìn)行安撫，讓他的情緒快速穩(wěn)定下來(lái)，我說(shuō)“如果你現(xiàn)在非要大哭一場(chǎng)，老師可以借你一個(gè)肩膀，你放心大膽的哭，老師絕對(duì)不會(huì)笑話你，男人哭吧哭吧不是罪”！出乎我意料的是，這個(gè)孩子很快就平靜下來(lái)了，他不哭了，而且從那以后再也沒(méi)有因?yàn)橄爰铱捱^(guò)。后來(lái)我也利用這件事非常嚴(yán)肅的開(kāi)了一節(jié)班會(huì)，我告訴孩子們：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他人給予理解和鼓勵(lì)，送人玫瑰，手有余香。再后來(lái)小李就成了我的尾巴，只要我們班一起活動(dòng)，他總是喜歡跟著我，我也總是對(duì)他說(shuō)“試試去，我覺(jué)得你行”！五一期間，縣里舉行大型團(tuán)體操表演，，我們班43人承擔(dān)了晚會(huì)的合唱和其他演出工作，還有后臺(tái)道具搬放等任務(wù)，他特別積極，每件事都干得非常認(rèn)真，很難和剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候那個(gè)嚎啕大哭的形象聯(lián)系在一起?？粗麪N爛的笑臉，不自卑、不膽怯，我覺(jué)得這就是德育的意義，它能讓一個(gè)人自信自強(qiáng)，它能讓一個(gè)人光芒萬(wàn)丈！

當(dāng)然，“育人”的道路并非一帆風(fēng)順，淘氣任性、不求上進(jìn)、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們會(huì)讓我生氣、苦惱，甚至有時(shí)不知所措。但身為人師的這顆愛(ài)心告訴我：不能放棄，要用真情關(guān)注、關(guān)懷他們，因此，與他們?cè)谑程猛裕诓賵?chǎng)上同聊，給他們講學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、做人的道理，最終贏得了他們的信任，并使之努力改正不良行為！我始終相信，每一朵花都會(huì)盛開(kāi)，每一棵草都會(huì)泛綠，用真愛(ài)去寬容他們、理解他們，用真情去打動(dòng)他們、呵護(hù)他們，賦予他們向上的力量，才是教育的模樣！

三、以心耕耘，浸潤(rùn)花蕊。

有一天晚上七點(diǎn)多，班里的小陽(yáng)給我打電話。電話接通后，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一句話，聽(tīng)筒里就傳出一陣嗚咽聲。我很奇怪，這個(gè)“樂(lè)天派”今天是怎么了？誰(shuí)知不問(wèn)還好，一問(wèn)小陽(yáng)更是收不住了，本來(lái)的抽泣聲瞬間變成了放聲大哭。我想這肯定是很嚴(yán)重的問(wèn)題了，所以問(wèn)清地址，馬上趕了過(guò)去。到了地方，看到這個(gè)一米八幾的“大個(gè)子”坐在長(zhǎng)凳上哭得上氣不接下氣，一問(wèn)才知道，原來(lái)是父母離異了，那天剛剛辦理了手續(xù)。一時(shí)之間我只覺(jué)得滿滿的心疼——這個(gè)孩子感到前所未有的孤獨(dú)和無(wú)助。我坐在他身邊，沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜陪著他，等他平靜一點(diǎn)，才開(kāi)口說(shuō)“爸爸媽媽以前愛(ài)你嗎？”他愣了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)，“你以前愛(ài)他們嗎？”他毫不猶豫的再次點(diǎn)頭，我說(shuō)“那以后呢？”他有些不明白。“以后你還會(huì)繼續(xù)愛(ài)爸爸媽媽嗎？即便他們不在一起？”他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑著看著他，“這就對(duì)了，你對(duì)他們的愛(ài)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和環(huán)境的變化而變化，那他們對(duì)你也是一樣的。你善良，細(xì)心，堅(jiān)強(qiáng)又懂事，一定要相信自己，你是值得被愛(ài)的。分離是一種自然過(guò)程，不要害怕，勇敢地接受新生活！”那幾天，我總是和他聊上兩句，慢慢的，他臉上的笑又回來(lái)了，整個(gè)人也活潑生動(dòng)起來(lái)了，我知道，他已經(jīng)慢慢走出了父母離異帶給他的陰霾。

如果說(shuō)教師的品行和人格是一種榜樣的力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。我特別喜歡陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我把這顆心捧出來(lái)，這顆心時(shí)刻提醒著我，所有的孩子，無(wú)論是智商高的、還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的、還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的、還是調(diào)皮搗蛋的，都需要我的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。尤其是我們職業(yè)學(xué)校的孩子，他們大多文化基礎(chǔ)薄弱，有些孩子家庭環(huán)境不佳，他們有著不同程度的自卑和不安，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)與尊重，這種關(guān)愛(ài)和尊重會(huì)照亮孩子們的心靈、塑造他們健全的人格；會(huì)引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的人生觀，喚醒他們美好的心靈。我們就是孩子們美好人生的啟迪者和守護(hù)者。

四、以德育人，靜待花開(kāi)。

都說(shuō)教育者最難能可貴的品質(zhì)就是愛(ài)心、淵學(xué)和厚德。“德育導(dǎo)師”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，更不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn)，這種體現(xiàn)就在我的工作中，它可以是一種狀態(tài)、一種行動(dòng)，也可以是一種情懷、一種風(fēng)格；育人的精彩不是寫(xiě)在文章里，而是在我們教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中！

每個(gè)孩子都是一朵花的種子，只不過(guò)花期不同。有的花一開(kāi)始就絢麗多姿，有的花需要慢慢澆灌，慢慢等待。我們放下豪邁的誓言，去腳踏實(shí)地地育人；放下動(dòng)人的口號(hào)，用堅(jiān)持不懈的精神前行；放下書(shū)本上的教條主義，用自己的辛勤去收獲一季季的桃李芬芳！

時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)！

撰稿：洪艷

責(zé)任編輯：史麗月

審核：崔樹(shù)濤

來(lái)源：樂(lè)亭職校

機(jī)電工程系

青春綻放，活力無(wú)限。為豐富校園文化生活，彰顯學(xué)生多彩個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，曹妃甸區(qū)職教中心開(kāi)設(shè)了校園軍營(yíng)、布藝扎染、鼓樂(lè)社團(tuán)、舞蹈、配音、技能小組等十余種社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們自主選擇，自愿報(bào)名，在豐富多彩的活動(dòng)中盡情施展才華，綻放青春風(fēng)采。

都有哪些社團(tuán)呢

一起來(lái)看看吧

播音主持社團(tuán)

聲動(dòng)校園 語(yǔ)韻飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、組織能力和社會(huì)交往能力，提供開(kāi)闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)校成立了播音主持社團(tuán)，為學(xué)校日常廣播、校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)解說(shuō)及各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)主持人做積極準(zhǔn)備，現(xiàn)有教師1人。學(xué)習(xí)播音主持，不僅是單純地培養(yǎng)一門興趣愛(ài)好，同時(shí)也能夠讓學(xué)生們自信發(fā)言、勇敢說(shuō)話。

-播音主持社團(tuán)-

技能小組社團(tuán)

汽車、焊接方向

這是一個(gè)專注于焊接與汽車維修技能的實(shí)踐型社團(tuán)。他們致力于通過(guò)實(shí)踐操作、經(jīng)驗(yàn)分享和技術(shù)交流，不斷提升社團(tuán)成員的專業(yè)技能水平。我們期待更多熱愛(ài)焊接和汽車維修的同學(xué)們加入，共同為社團(tuán)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-技能小組社團(tuán)-

技能小組社團(tuán)

機(jī)電方向

技能小組社團(tuán)（機(jī)電方向）現(xiàn)有指導(dǎo)教師2名，成員16人。社團(tuán)大力開(kāi)展學(xué)術(shù)技能交流、科學(xué)普及和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，致力于研究電梯、電工電子及相關(guān)競(jìng)賽，多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。每年定期舉辦社團(tuán)進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，在校內(nèi)外有廣泛的影響力！

-技能小組社團(tuán)-

健康促進(jìn)社團(tuán)

健康生活 從我做起

該社團(tuán)成立于2002年3月8日，主要是幫助學(xué)生有效克服并遠(yuǎn)離不良行為，培養(yǎng)健康、安全、良好的生活習(xí)慣，推進(jìn)健康促進(jìn)校園建設(shè)。制定了《健康促進(jìn)社團(tuán)實(shí)施守則》，設(shè)立了健康促進(jìn)學(xué)習(xí)室，重點(diǎn)開(kāi)展健康促進(jìn)體驗(yàn)和集中訓(xùn)誡活動(dòng)。

-健康促進(jìn)社團(tuán)-

志愿服務(wù)社團(tuán)

奉獻(xiàn)青春 服務(wù)社會(huì)

青年志愿者服務(wù)團(tuán)始終秉持“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為學(xué)子提供服務(wù)社會(huì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們投身志愿服務(wù)項(xiàng)目。主要圍繞技能服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、交通協(xié)管等方面開(kāi)展活動(dòng)，與勞動(dòng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)、社會(huì)公益服務(wù)等活動(dòng)。特別是技能服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)接地氣，解難題，得到了社區(qū)居民的高度認(rèn)可！

-志愿服務(wù)社團(tuán)-

多彩社團(tuán)，繽紛校園。在一張張照片里，我們見(jiàn)證了職中學(xué)子多姿多彩的校園生活和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。今后，學(xué)校將繼續(xù)立足實(shí)際，發(fā)揮特長(zhǎng)，挖掘特色，提升活動(dòng)內(nèi)涵，提高育人質(zhì)量，培育大國(guó)工匠！

來(lái)源：曹妃甸職教中心

校團(tuán)委黨政辦

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育知識(shí)測(cè)試

為進(jìn)一步推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，增強(qiáng)全體黨員的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，7月5日，曹妃甸區(qū)職教中心黨總支組織黨員教師開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育知識(shí)測(cè)試，全體黨員教師參加了測(cè)試，實(shí)現(xiàn)了測(cè)試全覆蓋。

測(cè)試采取閉卷形式，聚焦新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》內(nèi)容，全方位測(cè)試檢驗(yàn)黨員教師對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分知識(shí)的了解掌握情況。考試現(xiàn)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅、秩序井然，全體黨員教師均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了測(cè)試答題。

此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育知識(shí)測(cè)試，不僅是對(duì)近階段學(xué)習(xí)情況的考核和檢驗(yàn)，更是對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)情況的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到了以考促學(xué)、以學(xué)促知、以知促行的效果。下一步，職教中心黨總支將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，不斷提高全體黨員的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

來(lái)源：曹妃甸職教中心

黨政辦

為進(jìn)一步提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能，增強(qiáng)婦女群體云端創(chuàng)業(yè)就業(yè)水平，7月3日上午，灤州市委網(wǎng)信辦聯(lián)合市婦聯(lián)、灤州職教中心共同開(kāi)展了以“巾幗電商培訓(xùn) 賦能婦女云端創(chuàng)業(yè)就業(yè)”為主題的全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)活動(dòng)。市委網(wǎng)信辦、市婦聯(lián)和職教中心領(lǐng)導(dǎo)同志出席開(kāi)班儀式并講話，開(kāi)發(fā)區(qū)、市直各單位及各鎮(zhèn)(街道)100余名女性代表參加培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由職教中心副書(shū)記、副校長(zhǎng)馬麗同志主持。

灤州市婦聯(lián)組宣部部長(zhǎng)仲崇敬講話

灤州市網(wǎng)信辦主任張健壯講話

職教中心校長(zhǎng)賈艷蕊講話

職教中心馬麗副書(shū)記主持

此次培訓(xùn)圍繞新媒體入行實(shí)用技能、短視頻與直播的共生關(guān)系、制作技巧等內(nèi)容展開(kāi)，涵蓋電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技巧、網(wǎng)店實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)與管理以及短視頻制作等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)員從零開(kāi)始了解電商，提升互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷能力。參訓(xùn)人員紛紛表示，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、干貨滿滿，不僅學(xué)到了電商直播的基礎(chǔ)知識(shí)，還對(duì)云端的靈活創(chuàng)業(yè)就業(yè)有了更深刻地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心。

本次活動(dòng)進(jìn)一步提升了女性的數(shù)字素養(yǎng)與技能，激發(fā)了女性創(chuàng)業(yè)者的營(yíng)銷思維，拓寬了就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。下一步，灤州市職教中心將不斷整合資源，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，開(kāi)展靈活多樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為灤州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量！

編輯：秦嘉憶

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州市職教中心

招生就業(yè)辦

近日，機(jī)電工程系22電氣1班田皓、張庭碩同學(xué)的家長(zhǎng)懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，向老師贈(zèng)送了印有“授業(yè)一絲不茍，關(guān)懷教導(dǎo)有方”燙金大字的錦旗，以此來(lái)感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)懷與教育。

在剛剛結(jié)束的2024年河北省技能大賽電氣安裝賽項(xiàng)中，田皓、張庭碩兩位同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，根據(jù)河北省健全四級(jí)大賽體系方案相關(guān)政策規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間參加省職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲得河北省一等獎(jiǎng)可免試升入省內(nèi)高職院校獲獎(jiǎng)賽項(xiàng)同類專業(yè)就讀。

近年來(lái)，機(jī)電工程系一直堅(jiān)持強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)，積極落實(shí)競(jìng)賽引領(lǐng)工程。系里多次組織召開(kāi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理工作會(huì)和技能小組工作推進(jìn)會(huì)，系主任多次帶隊(duì)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和大賽訓(xùn)練進(jìn)程，為參賽隊(duì)鼓氣加油。通過(guò)齊抓共管，師生齊心努力，本學(xué)期大賽成績(jī)斐然，獲得了歷史性突破。學(xué)生在各級(jí)各類技能大賽中共計(jì)獲獎(jiǎng)8個(gè);河北省技能大賽電氣安裝賽項(xiàng)獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng);物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與維護(hù)賽項(xiàng)獲得2個(gè)二等獎(jiǎng);通用機(jī)電安裝與調(diào)試賽項(xiàng)獲得1個(gè)三等獎(jiǎng)。智能家居賽項(xiàng)獲得1個(gè)三等獎(jiǎng)。

一面錦旗，是對(duì)學(xué)校的信任，是對(duì)老師們辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的最好肯定，更是一份鼓勵(lì)與鞭策！教育之路，任重道遠(yuǎn)，機(jī)電工程系將不忘初心，繼續(xù)前行，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)回饋家長(zhǎng)們的期盼，始終如一地堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，秉承教育初心，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，助力每位機(jī)電學(xué)子成功成才。

編輯：楊靜  楊航 

校對(duì)：馬驥

責(zé)編：凌凡

來(lái)源：遷安職教中心

機(jī)電工程系

7月2日下午，灤南縣職業(yè)教育中心在修德禮堂舉行“七一法治進(jìn)校園 護(hù)航青春助成長(zhǎng)”宣講活動(dòng)。出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：灤南縣交警大隊(duì)警官龐傳濤、縣公安局西城派出所民警趙璽然、縣香民律師事務(wù)所律師項(xiàng)佐海、職教中心副校長(zhǎng)張玉林及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人。近500名學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，2500余名學(xué)生在教室通過(guò)多媒體觀看?；顒?dòng)由副校長(zhǎng)張玉林主持。

副校長(zhǎng)張玉林主持

學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)

灤南縣交警大隊(duì)警官龐傳濤在交通安全主題宣講中，以典型事故案例為基礎(chǔ)，通過(guò)分析事故的原因、過(guò)程和結(jié)果，讓同學(xué)們明白了事故的殘酷和可怕，更加珍惜生命和安全；讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了自覺(jué)遵守交通法規(guī)的重要性，提高了安全意識(shí)和安全技能。

灤南縣交警大隊(duì)警官龐傳濤講交通安全

縣公安局西城派出所民警趙璽然做了內(nèi)涵豐富、生動(dòng)精彩的防欺凌、防溺水主題宣講。他要求同學(xué)們要了解防欺凌防溺水的知識(shí)；強(qiáng)調(diào)要有安全意識(shí)；倡導(dǎo)家校協(xié)同教育管理。

縣公安局西城派出所民警趙璽然做防欺凌、防溺水主題宣講

縣香民律師事務(wù)所律師項(xiàng)佐海用通俗易懂的語(yǔ)言就未成年人不良行為、違法行為的表現(xiàn)；未成年人不良行為、違法行為的干預(yù)和矯治；未成年人犯罪應(yīng)受到的刑事處罰；如何反對(duì)暴力、反對(duì)侵財(cái)、防性侵、防網(wǎng)絡(luò)沉迷等方面進(jìn)行教育宣講。

縣香民律師事務(wù)所律師項(xiàng)佐海進(jìn)行法治教育講座

本次活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了師生的法治觀念，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)法治教育工作，為全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

撰稿：吳一丹

攝影：李世超

來(lái)源：灤南職教中心

政教處

6月29日, 2024年河北省職業(yè)院校技能大賽“原型制作”賽項(xiàng)在遷安市職教中心圓滿閉幕。此次大賽由河北省教育廳主辦，河北省裝備制造職教集團(tuán)、遷安市職教中心承辦，遨為（上海）數(shù)字技術(shù)有限公司、北京太爾時(shí)代科技有限公司、通用技術(shù)集團(tuán)大連機(jī)床有限責(zé)任公司提供技術(shù)支持，河北海悅慧科教育科技有限公司協(xié)辦，來(lái)自全省18所職業(yè)院校的30支參賽隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技。

大賽期間，裁判員堅(jiān)守崗位，公平執(zhí)裁。參賽選手嚴(yán)格遵守大賽紀(jì)律和大賽規(guī)則，充分展示了良好的精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)能力，真正做到賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格、賽出水平。

本賽項(xiàng)需根據(jù)賽題要求以及給定圖紙，利用市場(chǎng)主流設(shè)計(jì)軟件inventor進(jìn)行正向建模，輸出工程圖，裝配動(dòng)畫(huà)；根據(jù)提供的三維掃描數(shù)據(jù)利用建模軟件Fusion360進(jìn)行逆向設(shè)計(jì)，建立三維數(shù)字模型，并按要求生成工程圖；在工業(yè)軟件Fusion360中完成虛擬制造，按要求輸出相應(yīng)的文件；采用加工設(shè)備（包括普通車床、3D打印）將零部件加工出來(lái)，再進(jìn)行裝配驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)零件產(chǎn)品的研發(fā)和制造過(guò)程。比賽分四個(gè)模塊完成，需要兩名選手配合完成，競(jìng)賽時(shí)間共5個(gè)小時(shí)。

經(jīng)過(guò)一天的角逐遷安市技師學(xué)院、邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、遷安市職教中心三支代表隊(duì)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，石家莊裝備制造學(xué)校等15支代表隊(duì)分別榮獲團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)。

傳承匠心精神，鑄就大賽靈魂。作為本次大賽的承辦方，遷安職教中心將堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”的總體思路，推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)改革，不斷提升師資隊(duì)伍的專業(yè)能力和技術(shù)服務(wù)水平，引領(lǐng)學(xué)生走上“技能成才、技能報(bào)國(guó)”之路。

編輯：楊靜  楊航 

校對(duì)：馬驥

責(zé)編：凌凡

來(lái)源：遷安職教中心

裝備制造工程系

奮楫揚(yáng)帆，履踐致遠(yuǎn)！轉(zhuǎn)眼間，來(lái)自河北師范大學(xué)（第38期）的11名頂崗實(shí)習(xí)教師順利完成了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)任務(wù)。7月2日上午，河北師范大學(xué)張金石、朱子騰代表頂崗支教遷職小隊(duì)向遷安職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)鄭立冬獻(xiàn)花，并送感謝信。副校長(zhǎng)喬玉豐、教務(wù)處副主任劉炳震等一起合影留念。

張金石老師表示，在實(shí)習(xí)期間更加深刻地了解了教師的工作特點(diǎn)，也對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更多認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)體會(huì)到了學(xué)校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作熱情，非常感謝遷安職教中心給了他實(shí)習(xí)平臺(tái)，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和周圍同事的悉心指導(dǎo)。朱子騰老師表示，感謝指導(dǎo)教師們的專業(yè)指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓他們感受到了家一般的溫暖。最后他們祝愿全校老師身體健康，桃李滿天下，愿遷安職教中心的教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

鄭立冬校長(zhǎng)首先祝賀所有實(shí)習(xí)教師圓滿完成實(shí)習(xí)工作，感謝大家在教學(xué)中的辛勤付出。他回顧了實(shí)習(xí)教師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)了實(shí)習(xí)教師的成長(zhǎng)歷程，稱贊他們的積極上進(jìn)、專業(yè)扎實(shí)，更表達(dá)了對(duì)他們的依依不舍與誠(chéng)摯祝福。他希望，實(shí)習(xí)教師們繼續(xù)努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升；在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，有朝一日能再回遷安職教這片熱土，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。時(shí)光荏苒，青春不散。愿河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)教師們能秉持“樸勤直毅”的遷職精神，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，用智慧和熱忱去放飛理想，一路采擷繽紛，一起逐夢(mèng)啟航，一生燦爛明媚！

編輯：楊靜 楊航 

校對(duì)：馬驥

責(zé)編：凌凡

來(lái)源：遷安職教中心

教務(wù)處

不知不覺(jué)間，忙碌、充實(shí)且收獲滿滿的一學(xué)期即將圓滿結(jié)束。本學(xué)期，為弘揚(yáng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，營(yíng)造比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，我校針對(duì)就業(yè)部學(xué)生開(kāi)展了“五個(gè)一早晚自習(xí)活動(dòng)”。

一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水換來(lái)豐碩的成果。經(jīng)過(guò)機(jī)械部全體師生的共同努力，本學(xué)期早晚自習(xí)特色活動(dòng)圓滿結(jié)束。

為激勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)向上，砥礪前行，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型，營(yíng)造更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期早晚自習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本學(xué)期機(jī)械部早晚自習(xí)“先進(jìn)班集體”、學(xué)生“表現(xiàn)突出獎(jiǎng)”、班主任“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”的獲得者進(jìn)行表彰。

風(fēng)采展示

在校園的晨曦與暮色中，學(xué)生們以早晚自習(xí)為舞臺(tái)，展現(xiàn)著青春的風(fēng)采與奮斗的姿態(tài)。

清晨，陽(yáng)光還未完全灑滿校園，教室里早已傳出瑯瑯書(shū)聲。同學(xué)們精神飽滿，目光專注，或誦讀經(jīng)典，或朗讀單詞，那清脆而整齊的聲音，仿佛是青春的贊歌，奏響了一天學(xué)習(xí)的序曲。

夜晚，燈火通明的教室中，一片安靜而又緊張的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們認(rèn)真思考，筆尖在紙上沙沙作響。每一次解題的成功，都化作臉上自信的笑容；每一次的突破自我，都成為成長(zhǎng)路上堅(jiān)實(shí)的基石。

先進(jìn)班集體

良好的紀(jì)律，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神……是這些班級(jí)的標(biāo)簽，正因如此，這些班級(jí)榮獲早晚自習(xí)“先進(jìn)班集體”的殊榮。這份榮譽(yù)，是對(duì)他們共同付出的最好回報(bào)，也是激勵(lì)他們繼續(xù)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

他們，是班級(jí)活動(dòng)的組織者。在他們的精心組織下，班級(jí)的早晚自習(xí)秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。同學(xué)們相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，形成了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的集體。

表現(xiàn)突出獎(jiǎng)

他們，是早晚自習(xí)的佼佼者。他們用實(shí)際行動(dòng)證明，早晚自習(xí)不是一種形式，而是自我提升的寶貴時(shí)光。他們是時(shí)間的主人、是夢(mèng)想的追逐者，是學(xué)習(xí)的楷模。

優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)

他們，是默默耕耘的引領(lǐng)者。無(wú)論是朝陽(yáng)初升，還是夜幕降臨，他們都以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到早晚自習(xí)的工作中。他們用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們答疑解惑，為他們的學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航。

學(xué)校組織的特色早晚自習(xí)活動(dòng)為同學(xué)們的學(xué)習(xí)之旅注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，我們將繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，為同學(xué)們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)清晨和夜晚都充滿收獲與成長(zhǎng)的喜悅！

制作：李凱迪

圖片：李凱迪

審核：李海雙 樊麗鳳

來(lái)源：灤州市職教中心

在浩渺的知識(shí)海洋中，我們并肩航行，共同探索未知的領(lǐng)域。早晚自習(xí)銘刻著學(xué)生們堅(jiān)定的步伐和不懈的努力。讓我們共同欣賞這些閃光的瞬間，感受他們內(nèi)心深處的執(zhí)著與堅(jiān)韌不拔的毅力。

一、早晚自習(xí)風(fēng)采展示

晨曦微露，學(xué)子們已踏入教室，翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始新一天的探索。夜幕降臨，燈火通明，他們?nèi)詧?jiān)守在書(shū)桌前，為夢(mèng)想而努力。這份堅(jiān)持，這份毅力，是我們青春最美的注腳。

二、自主學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體

集體的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。在早晚自習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，這些班集體以卓越的自主學(xué)習(xí)能力熠熠生輝。三月春風(fēng)里，23電商1班、23電商3班、23平面1班三班齊頭并進(jìn)，共筑學(xué)業(yè)高峰。四月花開(kāi)時(shí)，23平面2班、23電商1班、23平面1班三班繼續(xù)砥礪前行，展現(xiàn)著無(wú)限的潛力與活力。五月陽(yáng)光灑滿校園，23電商1班、23平面1班、23幼兒1班更是互幫互助，共同書(shū)寫(xiě)著青春的華章。

三、表現(xiàn)突出獎(jiǎng)，學(xué)生名單展示

在早晚自習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們是最閃耀的星。他們用自己的努力和汗水，贏得了這份榮譽(yù)。他們分別是：

23電商1班 ：徐靜璇、劉依然、宋欣然、郝珊萌、李雪莉

23電商2班 ：解宇丹、謝雨婷、孫一傲

23電商3班 ：熊英、張?jiān)娨?/span>

23平面1班：周秀麗、楊昕怡、侯夢(mèng)蕾、任珈慧

23平面2班：董安娜、周詩(shī)雅、馬祎繁、張祎鷺

23幼兒1班：張鐲藍(lán)，任嘉穎，竇妍，劉瑞杰

23幼兒2班：王淇、康可欣、劉美鈺、郝詩(shī)涵

23計(jì)維班： 劉新悅、吳佳燕、姜敬茹

四、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)——班主任名單

在教育的天地里，張海霞、王翠煥、孫海朦、常翠芝、李磊老師，如同星辰般璀璨。

她們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，在她們的悉心教導(dǎo)下，班級(jí)氛圍溫馨和諧，同學(xué)互幫互助，學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。這些老師用智慧和愛(ài)心書(shū)寫(xiě)了教育的華章，他們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們向他們致以崇高的敬意！

五、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

他們是學(xué)生們心中的燈塔，以專業(yè)的學(xué)識(shí)和深沉的愛(ài)心，為學(xué)生們照亮前行的道路，解答成長(zhǎng)中的困惑。他們的辛勤付出，讓我們深刻體會(huì)到教育的偉大力量。黨喜妍、楊玉娟、苗麗娟、李桂榮、曾禎、曾學(xué)力，這些杰出的教育者，用他們的智慧和汗水，培育了一代又一代的學(xué)子。讓我們共同為這些優(yōu)秀的教師點(diǎn)贊，為他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和努力喝彩！

六、學(xué)期成效與展望

回首過(guò)去一學(xué)期，我們微機(jī)部碩果累累，成績(jī)斐然。學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上大放異彩，課外活動(dòng)中也盡顯才華。這一切的背后，是老師們不辭辛勞的付出，以及學(xué)生們不懈的努力。

展望未來(lái)，我們將不忘初心，堅(jiān)守承若，踔厲奮發(fā)。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；同時(shí)，積極策劃并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為同學(xué)們的課余生活增添更多色彩。

讓我們攜手并進(jìn)，共同譜寫(xiě)微機(jī)部更加燦爛輝煌的新篇章！

來(lái)源：灤州市職教中心

暑期將至，我校全面貫徹落實(shí)“1530安全教育”模式，于7月5日下午召開(kāi)暑期安全教育大會(huì)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行暑期安全提醒和教育。

本次安全大會(huì)由政教處主任趙守慶主持，采用線上直播方式召開(kāi)。班主任陪同學(xué)生在班級(jí)觀看。

趙主任從防溺水安全、交通安全、自然災(zāi)害、防范霸凌等十一個(gè)方面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行安全提醒。

本次大會(huì)強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)和安全防范意識(shí)，同時(shí)也提高了學(xué)生的避險(xiǎn)能力。希望同學(xué)們能合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，在享受假期的同時(shí)，多幫父母做一些力所能及的事情，豐富假期生活。祝愿同學(xué)們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期。

審核：張建國(guó)

公眾號(hào)編輯：王剛

來(lái)源：遵化職校

政教處-鄭迎冬

讓老師成為“魔法師”

——樂(lè)亭職校升學(xué)部高偉育人案例

教育是什么？教育就是讓學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)，能表現(xiàn)出“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性；讓學(xué)生面對(duì)失利時(shí)，能呼喊出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的士氣；讓學(xué)生面對(duì)如意時(shí)，能展現(xiàn)出“平生竹如意，猶掛草堂前”的淡然。

作為學(xué)生的導(dǎo)師，教書(shū)是我們的要?jiǎng)?wù)。我以語(yǔ)文課堂為陣地，再現(xiàn)先賢的諄諄教誨，傳唱志士的民族氣節(jié)，傳遞古人的家國(guó)情懷，讓學(xué)生在文學(xué)的海洋中徜徉，在感動(dòng)的洪流中成長(zhǎng)。

作為學(xué)生的導(dǎo)師，育人是我們的責(zé)任。成功育人的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要我們用真心呵護(hù)他們，用真愛(ài)滋養(yǎng)他們，用寬容對(duì)待他們，就會(huì)拉近師生情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在肯定學(xué)生的時(shí)候，他可愛(ài)的笑容告訴我他的自信；在鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，他閃光的眼神告訴我他的奮發(fā)；在安慰學(xué)生的時(shí)候，她舒展的眉頭告訴我她的釋?xiě)?。這段時(shí)間的德育工作，讓我感觸良多。

『見(jiàn)面會(huì)架起溝通的橋梁』

為了建立導(dǎo)師和學(xué)生之間的良好關(guān)系，使學(xué)生能夠充分了解導(dǎo)師的期望和要求，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活打下基礎(chǔ)，我特地召開(kāi)了師生見(jiàn)面會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了他們的興趣愛(ài)好和對(duì)未來(lái)的期許。盡管他們的成績(jī)不是特別好，但是他們都一樣的可愛(ài)，也都一樣有進(jìn)步的空間，學(xué)生的進(jìn)步就是老師幸福感的源泉之一。

『“相信”激發(fā)進(jìn)步的力量』

信任是一縷春風(fēng)，可以吹開(kāi)進(jìn)步的花朵。23畜牧班的小楊同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是字寫(xiě)得有點(diǎn)潦草。在批《學(xué)生成長(zhǎng)記錄表》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他第三頁(yè)的字寫(xiě)得比以前工整多了，我抓住這個(gè)契機(jī)和他談心，肯定了他的成績(jī)，同時(shí)告訴他“我發(fā)現(xiàn)你的字還可以寫(xiě)得那么好！讓你好看的字多起來(lái)吧！”他不好意思地笑笑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的字真的比以前工整多了。

老師的話是有魔法的，當(dāng)你選擇相信一個(gè)學(xué)生，去鼓勵(lì)他，那他就會(huì)朝著你希望的方向發(fā)展。

『"肯定"揚(yáng)起自信的風(fēng)帆』

"肯定"是一座橋梁，溝通教師與學(xué)生的心靈；教師的肯定能夠使學(xué)生顯得更加活潑可愛(ài)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心。23畜牧班的小琪同學(xué)上課時(shí)總是不愛(ài)抬頭，不愛(ài)回答問(wèn)題，也不愛(ài)笑。通過(guò)《學(xué)生成長(zhǎng)記錄表》，我了解到她自認(rèn)為做的好的地方和不足的地方，我找她談心的時(shí)候，我告訴她“能意識(shí)到自己的問(wèn)題就是進(jìn)步的開(kāi)始，期待你的進(jìn)步哦！”也告訴她“可以更多地關(guān)注自己在哪方面做好了，去發(fā)現(xiàn)自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，或許你會(huì)進(jìn)步得更快呢！”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她上語(yǔ)文課時(shí)，眼神里有光了，愛(ài)回答問(wèn)題了，當(dāng)我肯定她的答案的時(shí)候，她笑了。透過(guò)她的笑容，我看到了她的自信心和成就感。

"肯定"是一種無(wú)形的催化劑，促進(jìn)學(xué)生的自尊、自信和自強(qiáng)。學(xué)生的進(jìn)步讓我倍感欣慰，也倍感幸福，這便是教師幸福的源泉。

『“發(fā)現(xiàn)”成就上進(jìn)的美好』

教育技巧的全部訣竅就在于抓住學(xué)生的上進(jìn)心，這種道德上的自勉。學(xué)生心底的上進(jìn)心被激發(fā)，他就會(huì)在你的期許中越來(lái)越好。23汽修的小宇同學(xué)，下課的時(shí)候玩兒得不亦樂(lè)乎，剛上課就請(qǐng)假去廁所，為了維持班級(jí)秩序，我沒(méi)有批準(zhǔn)。后來(lái)看他確實(shí)難受，就批準(zhǔn)了。不過(guò)約定，回來(lái)要站5分鐘，他同意了。小宇回來(lái)的時(shí)候，氣喘吁吁，很明顯他是想快點(diǎn)回教室，他并沒(méi)有因回來(lái)要站5分鐘而故意拖延。這就是一個(gè)孩子的上進(jìn)心！我說(shuō)“小宇，你請(qǐng)坐！你氣喘吁吁跑上樓的上進(jìn)心讓我感動(dòng)，所以對(duì)你免除責(zé)罰，老師相信你以后也會(huì)做得更好！”他不好意思地坐下，這節(jié)課聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)每次我看他，他都會(huì)笑笑，學(xué)習(xí)的狀態(tài)更好了。

在與學(xué)生的相處中，我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉、善于肯定學(xué)生。當(dāng)我們用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，用欣賞的眼光看待學(xué)生，他的身上就會(huì)發(fā)生我們意想不到的變化。

我們的學(xué)生正值青春，正是國(guó)家未來(lái)的中堅(jiān)力量，作為職校人，他們對(duì)國(guó)家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高將會(huì)起到重要作用。讓我們以寬容之心為國(guó)育人，以蓬勃之心為國(guó)育才，為振興青春之中國(guó)、青春之民族而孜孜以求、鍥而不舍！

撰稿：高偉

審核：崔樹(shù)濤

來(lái)源：樂(lè)亭職校

升學(xué)部

為了進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)字校園建設(shè)，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和利用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力，提高全校教師職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)水平，7月3日，唐山一職專邀請(qǐng)河北師范大學(xué)河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長(zhǎng)謝勇旗專家對(duì)全體教職工進(jìn)行了《大賽引領(lǐng)下的職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)》專題培訓(xùn)。

校長(zhǎng)陳加光致辭，在中國(guó)教育信息化飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)，是我國(guó)教育信息化發(fā)展的新階段、新征程，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。學(xué)校積極貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，在探索信息化條件下一體化智能化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、精細(xì)化管理和智能化服務(wù)途徑，取得了顯著成效，先后獲評(píng)首批數(shù)字校園建設(shè)省級(jí)示范校和唐山市全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地。此次榮幸邀請(qǐng)到謝勇旗所長(zhǎng)為我校在數(shù)字校園建設(shè)、教師教學(xué)能力大賽中提供廣闊的思路，希望全體教職工珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)精髓，為強(qiáng)化教研能力，推動(dòng)學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展繁榮奮斗！

專家介紹

謝勇旗，教育學(xué)博士，研究員。現(xiàn)任河北師范大學(xué)河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師，兼任中華職業(yè)教育社第十二屆理事會(huì)產(chǎn)教融合與校企合作委員會(huì)委員、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、河北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、河北中華職教社社務(wù)委員。主要研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育課程與教學(xué)、職業(yè)教育師資培養(yǎng)、職業(yè)教育管理等。主持或參研國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題20多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。研究成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)成果4項(xiàng)。

培訓(xùn)講座

培訓(xùn)中，謝所長(zhǎng)主要圍繞職業(yè)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵、國(guó)家教學(xué)能力比賽發(fā)展和要求、比賽課程選取和內(nèi)容整合、大賽引領(lǐng)下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意事項(xiàng)共五大方面，通過(guò)原理講授、案例舉例、比較說(shuō)明等方式，為老師們深入淺出地進(jìn)行詳細(xì)講解。全體教職工認(rèn)真聆聽(tīng)記錄，力求將素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行。

學(xué)校教務(wù)處主任胡利對(duì)《教師數(shù)字素養(yǎng)》進(jìn)行解讀，對(duì)數(shù)字化意識(shí)、數(shù)字技術(shù)知識(shí)與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會(huì)責(zé)任和專業(yè)發(fā)展5個(gè)一級(jí)維度、13個(gè)二級(jí)維度和33個(gè)三級(jí)維度進(jìn)行闡述，讓老師們清楚地認(rèn)識(shí)數(shù)字素養(yǎng)作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行線上考核，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)。

學(xué)無(wú)止境，教學(xué)相長(zhǎng)。本次培訓(xùn)加深了教師們對(duì)大賽引領(lǐng)下教學(xué)設(shè)計(jì)的深層次認(rèn)識(shí)，激發(fā)了智慧碰撞中延伸出的思路啟發(fā)。在學(xué)習(xí)研討中不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)自身專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，唐山一職專教師們會(huì)把所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐，落實(shí)數(shù)字信息素養(yǎng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的巧妙結(jié)合及靈活應(yīng)用，為素養(yǎng)課堂增添亮麗的色彩，為豐富職業(yè)教育人才培養(yǎng)課程體系做出貢獻(xiàn)。

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：魏杰、胡利

本期編輯：馬敬儀

來(lái)源：唐山一職專

笑看陌上花似錦

碩果飄香又一年

技能大賽成績(jī)喜報(bào)

近日，河北省教育廳公布了《關(guān)于2023年河北省職業(yè)院校技能大賽比賽結(jié)果的通知》，并為獲獎(jiǎng)師生發(fā)放了榮譽(yù)證書(shū)。我校參賽學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（1人次），二等獎(jiǎng)3項(xiàng)（6人次），三等獎(jiǎng)11項(xiàng)（17人次），一名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

焊接技術(shù)賽項(xiàng)

獲獎(jiǎng)學(xué)生：張子爍（一等獎(jiǎng)）

趙成坤（二等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：楊慶兵   孫力丁

優(yōu)秀指導(dǎo)教師：楊慶兵

現(xiàn)代加工技術(shù)

獲獎(jiǎng)學(xué)生：

趙紅旭 陳奕舟 趙帥（二等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：安士軍   趙建安

網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用

獲獎(jiǎng)學(xué)生：

李浩宇 李一鳴（二等獎(jiǎng)） 

單俊碩 李浩誠(chéng)（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：白靜紅 樊曉沖

電子電路裝調(diào)與應(yīng)用

獲獎(jiǎng)學(xué)生：舒枷森（三等獎(jiǎng)） 

張佳琪（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：孫順來(lái) 王金鳳

電氣安裝與維修

獲獎(jiǎng)學(xué)生：

吳 朝 王晨旭（三等獎(jiǎng)） 

陸天洋 劉欣磊（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：陳志超   張國(guó)茹

新能源汽車檢測(cè)與維修

獲獎(jiǎng)學(xué)生：

吳相澤 張子航（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：梁策 裴樂(lè)營(yíng)

稅務(wù)技能

獲獎(jiǎng)學(xué)生：

劉霜 王媛 趙雪（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：王婧偉   高蕊

汽車營(yíng)銷

獲獎(jiǎng)學(xué)生：韓昀冉（三等獎(jiǎng)）

張彭喬（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：裴樂(lè)營(yíng)   梁策

汽車機(jī)電維修

獲獎(jiǎng)學(xué)生：寧 萌（三等獎(jiǎng)）

王秉程（三等獎(jiǎng)）

指導(dǎo)教師：?jiǎn)渭o(jì)鋒   劉夢(mèng)旖

競(jìng)賽雖終而意無(wú)窮，競(jìng)賽雖止而思未盡。優(yōu)異成績(jī)的背后，離不開(kāi)參賽學(xué)生的奮力拼搏、刻苦鉆研，離不開(kāi)輔導(dǎo)老師的認(rèn)真督促、悉心指導(dǎo)，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的高度重視和精心組織。今后，我校將繼續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，與優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)攜手新時(shí)代，走好職業(yè)教育的新長(zhǎng)征路！

撰稿：周玉娟

審核：崔樹(shù)濤

來(lái)源：樂(lè)亭職校

教務(wù)處

2024年6月27日至7月1日，豐潤(rùn)職教中心聯(lián)合豐潤(rùn)區(qū)紅十字會(huì)展開(kāi)了為期三天五場(chǎng)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，1200余名師生參加了活動(dòng)，這也是學(xué)校推進(jìn)急救教育試點(diǎn)工作的重要環(huán)節(jié)，大力提升了學(xué)校的安全應(yīng)急水平，增強(qiáng)師生的緊急救護(hù)的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：心肺復(fù)蘇與創(chuàng)傷救護(hù)、常見(jiàn)急癥與避險(xiǎn)逃生。采取理論講解、教師示范、學(xué)生演練等模式進(jìn)行。

學(xué)校紅十字會(huì)講師劉文波利用“復(fù)蘇模擬人”為大家詳細(xì)示范了心肺復(fù)蘇與自動(dòng)除顫儀(AED)的操作流程及要領(lǐng)，并重點(diǎn)對(duì)胸外心臟按壓、清理口腔異物、開(kāi)放氣道、人工呼吸等環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行講解和示范，并對(duì)學(xué)校在校期間和實(shí)訓(xùn)課過(guò)程中容易發(fā)生的意外傷害進(jìn)行細(xì)致講解，并示范了包扎的方法。

通過(guò)三天的系列培訓(xùn)，每一場(chǎng)不同專業(yè)的學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，師生學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參與，不但學(xué)到了專業(yè)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，還熟練的掌握了相關(guān)技能，提高了全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，也為以后的應(yīng)急教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

醫(yī)學(xué)幼教部 培訓(xùn)處

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

國(guó)家公辦學(xué)校

全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位

全國(guó)第二批1+X試點(diǎn)單位

河北省質(zhì)量提升工程名牌校

招生計(jì)劃

該專業(yè)攜帶中考成績(jī)可直接到校報(bào)名。

企業(yè)介紹

唐山鴻宴飯莊創(chuàng)建于1937年，是唐山市餐飲業(yè)唯一興盛不衰的“中華老字號(hào)”企業(yè)，其優(yōu)良的企業(yè)精神、優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、先進(jìn)的管理水平，鑄就了久負(fù)盛譽(yù)的企業(yè)品牌。唐山市第一職業(yè)中專是河北省首批中等職業(yè)學(xué)校，具有70余年的辦學(xué)歷史，是我市中心區(qū)唯一一所規(guī)模較大的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

自90年代起，唐山一職專與唐山鴻宴飯莊開(kāi)展校企合作，隨著行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)教育的發(fā)展，雙方不斷深化合作內(nèi)容，創(chuàng)新合作方式，共同探索專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。 

至今十余年來(lái)，每屆“鴻宴班”都由校企共同確定人才培養(yǎng)方案、課程內(nèi)容和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，共同開(kāi)展招生、教學(xué)、學(xué)生管理等工作，鴻宴名師來(lái)校授課，老師帶學(xué)生下企業(yè)實(shí)訓(xùn)?！傍櫻绨唷睘槠髽I(yè)輸送了數(shù)百名致力于餐飲事業(yè)，有技術(shù)，踏實(shí)肯干的專門人才。

唐山市第一職業(yè)中專與唐山鴻宴飯莊深度推進(jìn)以“鴻宴班”為試點(diǎn)的現(xiàn)代學(xué)徒制模式。唐山鴻宴飯莊充分發(fā)揮領(lǐng)先餐飲行業(yè)的技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，為唐山一職專烹飪專業(yè)建設(shè)提供支撐。唐山鴻宴飯莊享有“國(guó)家烹飪大師”殊榮的師傅們走進(jìn)唐山一職專的實(shí)訓(xùn)課堂，手把手教學(xué)生制作冀東沿海菜系特色菜品，將“鴻宴”深厚的企業(yè)文化植入課堂。

專業(yè)介紹

人才培養(yǎng)目標(biāo)

鴻宴班是學(xué)校與唐山鴻宴飯莊校企合作，實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”的人才培養(yǎng)模式，唐山鴻宴飯莊的中國(guó)烹飪(服務(wù))大師來(lái)校任教，學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)精神與校園文化相融，課堂理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐互補(bǔ)。校企雙方共同招生，踐行雙主體育人，校企雙方共同開(kāi)發(fā)校本教材，使崗位與課程無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)店實(shí)習(xí)考核擇優(yōu)錄用為正式員工，真正實(shí)現(xiàn)校企“零對(duì)接”，人才共育、過(guò)程共管、成果共享，為傳承冀東沿海烹調(diào)技藝，弘揚(yáng)唐山百年飲食文化定向培養(yǎng)中餐烹飪、酒店服務(wù)與管理專業(yè)技能型人才。

專業(yè)師資介紹

學(xué)校聘用了唐山鴻宴飯莊的全國(guó)烹飪大師、享受國(guó)務(wù)院政府津貼、京東沿海菜系的傳承人何寶良總經(jīng)理為學(xué)校的烹飪專指導(dǎo)專家，并在學(xué)校專門建立“鴻宴大師工作室”以此為載體加強(qiáng)校企師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善“雙導(dǎo)師”機(jī)制。聘用唐山鴻宴飯莊的趙莉、龔曉穎、裴繼業(yè)、李樹(shù)彬、秦彬等6位大師為我?！傍櫻缭圏c(diǎn)班”的服務(wù)講師、中式菜肴制作講師、中式面點(diǎn)制作講師、食品雕刻與冷菜制作講師，與我校6位專業(yè)教師共同組建了人數(shù)為12人的雙導(dǎo)師教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)代學(xué)徒制雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表兩項(xiàng)軟件著作權(quán)和多篇論文。

專業(yè)課程簡(jiǎn)介

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和飲食文化、烹飪方法、食品安全、營(yíng)養(yǎng)配餐等知識(shí)，具備烹飪?cè)霞庸?、基礎(chǔ)菜點(diǎn)制作、成本核算等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事原料切配、中式菜肴烹調(diào)等工作的技術(shù)技能人才。主要專業(yè)課程：中式菜肴制作、中式面點(diǎn)制作、食品雕刻與冷菜制作、烹飪?cè)吓c加工技術(shù)等。

中式菜肴制作實(shí)訓(xùn)課

食品雕刻與冷菜制作實(shí)訓(xùn)課

中式面點(diǎn)制作實(shí)訓(xùn)課

技能大賽獲獎(jiǎng)

2017年8月，“鴻宴杯”中國(guó)技能大賽-全國(guó)烹飪及餐廳服務(wù)職技能競(jìng)賽(河北賽區(qū));2018年9月-2018年中國(guó)技能大賽-全國(guó)飯店業(yè)職業(yè)技能大賽(河北賽區(qū));2017年8月“鴻宴杯”中國(guó)技能大賽-全國(guó)烹飪及餐廳服務(wù)職業(yè)技能競(jìng)賽(河北賽區(qū));2020年9月第八屆全國(guó)飯店業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽;于守江、李天宇、劉陽(yáng)、王玉林在2020年唐山市第十九屆職工職業(yè)技能大賽--廚師(中式烹調(diào))比賽中，獲得了前十名的好成績(jī)，被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)。

校企協(xié)同育人

為了更好提升學(xué)生的知識(shí)和技能，鴻宴大師和學(xué)校的教師在企業(yè)為實(shí)習(xí)學(xué)生上課。

實(shí)習(xí)就業(yè)保障

校企雙方制定了完善的實(shí)習(xí)就業(yè)保障，每年為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金；學(xué)生實(shí)習(xí)前由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)共同簽署實(shí)習(xí)協(xié)議。

實(shí)訓(xùn)作品展示

報(bào)考指南

1、報(bào)考條件：2024年河北省初中應(yīng)屆畢業(yè)生，必須參加中考，身心健康、品行優(yōu)良、儀表合格、無(wú)傳染性疾病、無(wú)不良嗜好、無(wú)紋身，在初中校無(wú)違紀(jì)行為，能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)。

2、報(bào)名時(shí)間：

上午8：30—11：00  

下午2：00— 4：00

(報(bào)名時(shí)進(jìn)行面試，成績(jī)、面試均合格即可錄?。?/span>

3、報(bào)名材料：準(zhǔn)考證原件、成績(jī)截屏復(fù)印件一式一份、戶口本原件和復(fù)印件（學(xué)生頁(yè)在上、首頁(yè)在下，復(fù)印在一張紙上；父親頁(yè)在上、母親頁(yè)在下，復(fù)印在一張紙上；如果父母不是戶主，將戶主頁(yè)復(fù)印在父母頁(yè)復(fù)印件背面）一式一份

4、報(bào)名費(fèi)用：農(nóng)村戶口免學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)600元（多退少補(bǔ)）、住宿費(fèi)350元/年

5、國(guó)家資助政策:

所有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍學(xué)生均享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)。

城市貧困家庭學(xué)生（占城市戶籍學(xué)生的10%）可申請(qǐng)國(guó)家免學(xué)費(fèi)。

一、二年級(jí)貧困家庭學(xué)生（占一、二年級(jí)在校生的15%）可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。

凡在省內(nèi)公辦中等職業(yè)學(xué)校就讀的"建檔立卡貧困家庭"的學(xué)生，可享有免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、提供教科書(shū)以及享受國(guó)家助學(xué)金待遇。(需持國(guó)務(wù)院扶盆辦頒發(fā)的在全國(guó)信息系統(tǒng)中登記的相關(guān)證明)。

6、學(xué)校地址：河北唐山市路北區(qū)濱河路3號(hào)（北新東道與濱河路交叉口東南角）

7、招生熱線：0315-3710118/0315-3710129

專家指導(dǎo)：15930507289（微信同步）

如國(guó)家政策調(diào)整按最新政策執(zhí)行

來(lái)源：唐山一職專

仁韌相濟(jì)

匠心導(dǎo)師傲立杏壇

勠力同心

和諧校園共譜華章

為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步將全員導(dǎo)師制工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做真，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供源頭活水，6月28日下午，樂(lè)亭職校在報(bào)告廳舉行“全員導(dǎo)師制”研討暨推進(jìn)會(huì)。學(xué)校黨總支書(shū)記張樹(shù)晨、校長(zhǎng)高偉攜全體班子成員蒞臨大會(huì)。會(huì)議由政教處副主任畢冬玲主持，全體導(dǎo)師參會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)講話

班子成員宋寶軍首先重申了開(kāi)展“全員導(dǎo)師制”工作的必要性，以及學(xué)校的“12245”專項(xiàng)工作思路；然后具體總結(jié)了本學(xué)期導(dǎo)師工作的主要成果；最后提出希望，他希望每位導(dǎo)師既要用好《導(dǎo)師工作手冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》與學(xué)生建立情感鏈接，也要持續(xù)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)幫助學(xué)生、指引家長(zhǎng)的專業(yè)智慧，讓學(xué)生帶著希望成長(zhǎng)！

優(yōu)秀導(dǎo)師分享

李雙玉老師

李雙玉老師從“抓住教育契機(jī)，以心換心，導(dǎo)出成長(zhǎng)自信；發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)苗子，導(dǎo)出專業(yè)自信；根據(jù)學(xué)生個(gè)性，因材施教，導(dǎo)出職業(yè)自信”三個(gè)方面，講述了自己與受導(dǎo)學(xué)生的故事，她因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。

崔愛(ài)民老師

崔愛(ài)民老師以《師能之光，暖生成長(zhǎng)》為題，從“充分發(fā)揮班主任對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用；與班級(jí)其他導(dǎo)師做好溝通，提升教育合力；結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化的興趣”三個(gè)方面分享導(dǎo)師工作，讓我們感受到了一位班主任導(dǎo)師的自我效能感和職業(yè)成就感。

洪艷老師

洪艷老師以幽默的語(yǔ)言講述著自己與受導(dǎo)學(xué)生的故事。大家在笑聲中，感受到一個(gè)中職導(dǎo)師工作的艱辛；在笑聲中，看到了一個(gè)班主任導(dǎo)師的修行；在笑聲中，體會(huì)了一個(gè)青年導(dǎo)師的愛(ài)心與耐心。

高偉老師

高偉老師是升學(xué)部的一名語(yǔ)文老師，她講述了自己在課堂教學(xué)中如何有機(jī)融入德育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》中發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，通過(guò)談心、寄語(yǔ)等方式讓學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)的案例。我們感受到她在與學(xué)生的朝夕相處中，精神得以滿足，在長(zhǎng)久陪伴中，彼此心靈得以滋養(yǎng)！

王建英老師

王建英老師以樸實(shí)的語(yǔ)言講述感人的故事，兩個(gè)典型案例讓我們看到了一位班主任導(dǎo)師的執(zhí)著，一個(gè)中年導(dǎo)師的智慧，我們從她身上看到了身為教師的職業(yè)幸福感！

校長(zhǎng)總結(jié)

高偉校長(zhǎng)最后做總結(jié)發(fā)言。高校長(zhǎng)首先肯定五位導(dǎo)師的辛勤付出和無(wú)私分享；隨后，他向全體導(dǎo)師提出了四點(diǎn)殷切的期望：

一、有信心。他首先強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)師們要對(duì)學(xué)生充滿信心，相信他們的潛力和能力，給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，他也希望導(dǎo)師們對(duì)自己有信心，以積極的心態(tài)面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)，以愛(ài)心和耐心去引導(dǎo)學(xué)生，助其健康成長(zhǎng)。

二、有投入。他指出，教育是一項(xiàng)需要全身心投入的事業(yè)。他希望導(dǎo)師們能夠“走近”學(xué)生，也能“走進(jìn)”學(xué)生，盡最大努力解決其成長(zhǎng)困惑，讓每一個(gè)生命在愛(ài)的沐浴下，蓬勃成長(zhǎng)。

三、有方法。他強(qiáng)調(diào)，職校學(xué)生參差不齊，個(gè)性明顯，因此導(dǎo)心、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)行的教育方法至關(guān)重要。他希望導(dǎo)師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，制定個(gè)性化幫扶方案，助其陽(yáng)光成長(zhǎng)。

四、有效果。他最后指出，要把全員導(dǎo)師制活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化，讓導(dǎo)師制成為一項(xiàng)落得了地、看得見(jiàn)成效的教育制度；要讓每個(gè)學(xué)生都有可傾訴的老師，讓每位老師都有牽掛的學(xué)生；讓學(xué)生們心中有火，眼中有光，臉上有笑！

心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。心中有榜樣，行動(dòng)有力量！讓我們一起期待，未來(lái)的樂(lè)亭職校校園里沒(méi)有一個(gè)人的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)人的生活，導(dǎo)師的一路陪伴會(huì)讓每一個(gè)孩子體會(huì)到身為職校學(xué)子的“自豪感”，擁有導(dǎo)師的“安全感”，同時(shí)贏得學(xué)業(yè)上的“成就感”，獲得成長(zhǎng)的“幸福感”！

撰稿：畢冬玲

責(zé)任編輯：史麗月

審核：崔樹(shù)濤

來(lái)源：樂(lè)亭職校

政教處

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提升青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目的，6月28日下午，河北師范大學(xué)第38期實(shí)習(xí)支教曹妃甸區(qū)說(shuō)課技能大賽在錄播教室拉開(kāi)帷幕，河北師范大學(xué)6名實(shí)習(xí)教師參加評(píng)比，副校長(zhǎng)楊景悅、校務(wù)委員彭士業(yè)、機(jī)電技術(shù)系主任王艷冬、副主任王志群、教務(wù)處副主任朱童及張景妹、艾志芳老師到場(chǎng)指導(dǎo)。

說(shuō)課比賽每人用時(shí)不得超過(guò)10分鐘，對(duì)參賽教師的專業(yè)能力是一場(chǎng)嚴(yán)格的考驗(yàn)。參賽教師鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學(xué)生、教學(xué)方法及教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程等方面入手，全面闡述個(gè)人教學(xué)思路，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，展現(xiàn)出較好的駕馭教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)議，于嘉榮老師獲一等獎(jiǎng)；胡欣榮、高英軒老師獲二等獎(jiǎng)；李玉正、沈子鵬、孫淮玉老師獲三等獎(jiǎng)。

比賽結(jié)束，各位評(píng)委對(duì)參賽青年教師行了點(diǎn)評(píng)。

彭士業(yè)委員指出，各位青年教師說(shuō)課過(guò)程應(yīng)該圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)出突破重難點(diǎn)所使用的具體辦法；

朱童副主任指出，各位青年教師在進(jìn)行學(xué)情分析時(shí)要更加具體，有針對(duì)性結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)注重使用信息化手段，呈現(xiàn)可視化數(shù)據(jù)支持；

王艷冬主任首先對(duì)各位實(shí)習(xí)教師在系部教學(xué)工作的中表現(xiàn)給予肯定，要求各位老師多向系內(nèi)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)速度。同時(shí)強(qiáng)調(diào)各位老師應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)中明確時(shí)間安排，切實(shí)按照評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說(shuō)課的準(zhǔn)備；

王志群副主任從PPT的呈現(xiàn)效果方面對(duì)各位實(shí)習(xí)教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)；

楊景悅副校長(zhǎng)從四方面對(duì)本次評(píng)比進(jìn)行總結(jié)。一是要深刻吸收評(píng)委意見(jiàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；二是要注意說(shuō)課與講課的區(qū)別，多在基本功上下功夫；三是要增加語(yǔ)言感染力、表現(xiàn)力，注重板書(shū)設(shè)計(jì)；第四是要在學(xué)生管理方面下功夫，注重課堂管理。

本次說(shuō)課比賽，充分展示了實(shí)習(xí)教師們的教學(xué)實(shí)力和風(fēng)采，通過(guò)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，相信他們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)生涯中會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

來(lái)源：曹妃甸職教中心

教務(wù)處

在中國(guó)共產(chǎn)黨103周年華誕之際，灤州市衛(wèi)校成功舉辦以“輝煌百年路，啟航新征程”為主題的文藝匯演。本次活動(dòng)旨在回顧黨的光輝歷程，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷！

伴隨著雄壯的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生肅立，向國(guó)旗行注目禮，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)黨的忠誠(chéng)。在嘹亮的國(guó)歌聲中，演出拉開(kāi)了帷幕！

本次匯演共分為三個(gè)篇章：

第一篇章：禮贊 親愛(ài)的祖國(guó)

第二篇章：放飛 青春的夢(mèng)想

第三篇章：輝煌 偉大的新時(shí)代

整場(chǎng)演出節(jié)目豐富多樣，包括歌曲演唱、舞蹈表演、詩(shī)朗誦、小品短劇等。師生們自編自演，用歌聲唱響紅色贊歌，用舞蹈詮釋革命豪情，用詩(shī)句抒發(fā)對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

第一篇章：禮贊 親愛(ài)的祖國(guó)

節(jié)目?jī)?nèi)容有：舞蹈《美麗中國(guó)》、歌曲《我的中國(guó)心》、朗誦《詩(shī)歌里的黨史百年》、大合唱《星夢(mèng)》、小品《黨在我心中》。

從風(fēng)雨漂泊的覺(jué)醒年代到如今奮進(jìn)的新征程，是無(wú)數(shù)的中華兒女在鐮刀斧頭旗幟的帶領(lǐng)下奮勇向前，追窮寇，縛蒼龍，拯萬(wàn)民，定國(guó)運(yùn)，把五星紅旗升起在祖國(guó)的上空。黨旗飄飄，紅色七月，祝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨生日快樂(lè)！

第二篇章：放飛 青春的夢(mèng)想

節(jié)目?jī)?nèi)容有：歌曲《追尋》、朗誦《紅船》舞蹈《黨旗飄揚(yáng)的方向》、情景劇《半條被子》、歌曲《天下》。

我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。歷史川流不息，精神代代相傳。

第三篇章：輝煌偉大的新時(shí)代

節(jié)目?jī)?nèi)容有：?jiǎn)顓取逗谕恋亍?、歌曲《有我》、古典舞《蘭亭序》、小品《“詐詐忽忽”》、歌曲合唱《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》、舞蹈劇《萬(wàn)疆》。不忘初心，牢記紅船上的精神，砥礪奮斗，銘記黨旗下的誓言。我們以青春之名敬黨心，祝黨再續(xù)輝煌；我們以理想之光愛(ài)中華，祝祖國(guó)繁榮昌盛！

演出接近尾聲，全場(chǎng)師生共同唱響《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，歌聲嘹亮，震撼人心。有了黨的生日，七月有了火紅的主題，有了永恒的黨旗，七月變得熠熠生輝。

整場(chǎng)演出不僅是一次藝術(shù)的盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓師生們深刻感受到了黨的偉大和光榮。相信同學(xué)們會(huì)將這份感動(dòng)和敬仰轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

灤州市衛(wèi)校始終堅(jiān)持落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，通過(guò)搭建立體交融育人網(wǎng)絡(luò)，提升培根鑄魂育人實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒，邁好人生第一步”，點(diǎn)亮成長(zhǎng)成才路徑，培養(yǎng)讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

編輯：宋男男

審核：弭洪濤

來(lái)源：灤州市衛(wèi)校

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年，在活動(dòng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深化黨員教育，增強(qiáng)黨組織凝聚力，7月1日，開(kāi)平職校在花海研學(xué)基地開(kāi)展“學(xué)黨史 強(qiáng)黨性 明黨紀(jì)”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年主題黨日暨黨團(tuán)活動(dòng)基地授牌儀式，全體黨員參加。

一、黨團(tuán)活動(dòng)基地授牌儀式

左：王印勤 右：劉光辰

開(kāi)平職校與花海研學(xué)基地雙方負(fù)責(zé)人舉行授牌儀式，達(dá)成友好合作關(guān)系，花海研學(xué)作為開(kāi)平職校黨團(tuán)活動(dòng)基地，未來(lái)將開(kāi)展更加豐富多彩、形式多樣的黨團(tuán)活動(dòng)。

二、“把紀(jì)律挺在前面”

這一環(huán)節(jié)由基地教官對(duì)黨員進(jìn)行軍姿和內(nèi)務(wù)疊被訓(xùn)練，全體黨員身姿挺拔，黨員代表被子疊的整齊規(guī)范，教官給予了充分的肯定。黨的紀(jì)律處分工作強(qiáng)調(diào)“把紀(jì)律挺在前面”，注重“抓早抓小”。希望全體黨員在小事上有規(guī)矩,大事上才能守規(guī)矩。

三、“服從命令聽(tīng)指揮”

“服從命令聽(tīng)指揮”是聽(tīng)黨的指揮、聽(tīng)上級(jí)指揮，這一環(huán)節(jié)由基地教官展示培訓(xùn)槍械拆裝和投彈，隨后黨員們參與了95式自動(dòng)步槍拆裝和投彈實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。槍械拆裝和投彈有明確的步驟和要求，通過(guò)活動(dòng)讓大家明確什么可為、什么不可為，從而對(duì)黨員們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的黨紀(jì)教育。

四、“學(xué)黨史 強(qiáng)黨性”

參觀紅色展館

黨員代表馬玉紅同志在花海唐山園展館為黨員講述中國(guó)共產(chǎn)黨誕生日的由來(lái)，全體黨員參觀紅色展館，置身其中感受黨的百年歷史和艱苦卓絕奮斗歷程。

五、重溫入黨誓詞

重溫入黨誓詞將這次主題黨日推向了高潮，“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨……為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人們犧牲一切，永不叛黨?！辩H鏘有力的宣誓聲響徹廣場(chǎng)，久久回蕩。這是初心使命的再宣示，是繼續(xù)奮斗的再出發(fā)！

六、“認(rèn)領(lǐng)一塊地”

活動(dòng)最后，王印勤同志代表職校師生在小草帽農(nóng)場(chǎng)“認(rèn)領(lǐng)一塊地”，并進(jìn)行插牌、奠基儀式。這塊地將作為學(xué)校黨團(tuán)活動(dòng)基地中的勞動(dòng)場(chǎng)地。

這次主題黨日的開(kāi)展，推動(dòng)了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走實(shí)走深，全體黨員把黨的紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員黨性修養(yǎng)和黨支部凝聚力和向心力，用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年獻(xiàn)禮！

文案：孫丹丹 徐悅

排版：徐悅

審閱：杜靜 盧煒

來(lái)源：開(kāi)平職校

校黨支部