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回復(fù)貼：厭學(xué)孩子教育_如何教育一個(gè)厭學(xué)的孩子
積極與孩子們做知識(shí)的互動(dòng)。作為父母，平時(shí)生活中不應(yīng)該只是關(guān)注成績(jī)的高低，或者說(shuō)作業(yè)的完成度。家長(zhǎng)們更多的是應(yīng)該參與進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如說(shuō)，問(wèn)問(wèn)孩子們最近學(xué)習(xí)如何？有沒(méi)有學(xué)到新的知識(shí)？可以讓孩子們背一段剛剛學(xué)會(huì)的古詩(shī)詞；或者是分享一下如何解決一道數(shù)理化習(xí)題。給孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)展示他在課堂上學(xué)習(xí)到的成果，獲得你的一個(gè)肯定。這不僅鼓勵(lì)了孩子，同時(shí)為了持續(xù)不斷的得到認(rèn)可，他們會(huì)對(duì)新的知識(shí)更有挑戰(zhàn)之心。
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回復(fù)貼：厭學(xué)孩子教育_如何教育一個(gè)厭學(xué)的孩子
其次，父母應(yīng)該言傳身教。大多數(shù)父母都只會(huì)口頭上指責(zé)孩子，而不是以實(shí)際行動(dòng)影響孩子。試想一下，如果生活在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的家庭里，孩子能不被影響嗎？答案是肯定的。作為孩子的指明燈，父母?jìng)円?jīng)常讀書看報(bào)，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。在向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)的同時(shí)，還可以經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴他們你從書中學(xué)到的知識(shí)，讓孩子們深切體會(huì)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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回復(fù)貼：厭學(xué)孩子教育_如何教育一個(gè)厭學(xué)的孩子
首先，引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的正確意義。很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總會(huì)時(shí)不時(shí)的暗示出—學(xué)習(xí)的目的是考試。而考好試的最終目標(biāo)是畢業(yè)之后能夠找到一份好的職業(yè)，從而有一個(gè)美好的未來(lái)。我相信，很多出生在現(xiàn)代社會(huì)的孩子，尤其是出自于一些富裕家庭，很少會(huì)有孩子領(lǐng)悟到“為未來(lái)奮斗”的念頭。那么，一個(gè)孩子如果缺少了學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，就算后天他再有天賦，那他也無(wú)法將所有的精力用在學(xué)習(xí)上。所以正確讓孩子找到學(xué)習(xí)的方向和意義是非常重要的。
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回復(fù)貼：克服厭學(xué)情緒
心理咨詢師給出的“心理處方”是： 建議一： 改變觀念，接受自我。重新認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是同學(xué)們變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)自己所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，并給予自己獎(jiǎng)勵(lì)，以不斷強(qiáng)化自己表現(xiàn)好的方面，讓自己在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無(wú)能的觀念。 建議二： 培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師。對(duì)自..
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回復(fù)貼：克服厭學(xué)情緒
從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。患有厭學(xué)癥的同學(xué)往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)，怕考試；甚至恨書本、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃學(xué)；嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)同學(xué)們的生理、心理健康具有極大的危害性。
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回復(fù)貼：大學(xué)生厭學(xué)
森泰教育： 一、兒童青少年成長(zhǎng)，厭學(xué)、早戀、叛逆、游戲成癮、考試焦慮 二、情感困惑，家庭婚姻，勸退小三服務(wù) 三、失眠 ，抑郁，焦慮，強(qiáng)迫，疑病，自閉，厭食，社交恐懼等
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面對(duì)孩子的情緒家長(zhǎng)可以怎么做？ 一、由于孩子常熬夜復(fù)習(xí)大腦疲勞，需要及時(shí)補(bǔ)充 由于高考生學(xué)習(xí)任務(wù)重，疲勞程度較嚴(yán)重，有些已經(jīng)發(fā)展到“疲勞綜合癥”。臨近高考最后兩個(gè)月，給孩子補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證精力充沛做題不累，讓大腦處在最佳狀態(tài)，輕松應(yīng)對(duì)各種考試! 二、 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì) 幫助 孩子 找準(zhǔn)定位 孩子自己有定位，但家長(zhǎng)還是可以適當(dāng)輔助?？春⒆幼约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及是否可以再提升。不要過(guò)于讓孩子盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)。同時(shí)要讓..
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▼改善高三學(xué)生的厭學(xué)情緒的方法 首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信； 其次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的..
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▼引起高三學(xué)生厭學(xué)情緒的原因 1.因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮 2.在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽略了考試的目的是什么 3.把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的價(jià)值 4.外界的期望值和缺乏家人的理解
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回復(fù)貼：厭學(xué)癥多久可以自愈
現(xiàn)在他不知道學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)督。等到孩子養(yǎng)成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，他就會(huì)獲得更多的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)不斷的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值就可以治好厭學(xué)癥。所以現(xiàn)在不必過(guò)于擔(dān)心，應(yīng)該給孩子增加營(yíng)養(yǎng)。
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