高職服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升 弱勢(shì)地位將被甩進(jìn)歷史

中國(guó)網(wǎng)12月21日訊（記者 張寧銳）“中國(guó)的職業(yè)教育正在步入新的歷史階段！” 12月21日在廣東省順德市舉辦的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2013年年會(huì)”上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱給參會(huì)的數(shù)百高等職業(yè)院校的校長(zhǎng)們“打氣”。

黨的十八屆三中《決定》中明確提出，“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才?！备鸬绖P分析，國(guó)家政策、就業(yè)環(huán)境和大的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展都非常利好。職業(yè)教育辦好了，企業(yè)才能找到高素質(zhì)的技術(shù)人才，產(chǎn)業(yè)才能升級(jí)發(fā)展。目前已有很多企業(yè)主動(dòng)與職業(yè)院校深度合作，“當(dāng)年說(shuō)的職業(yè)教育校企合作學(xué)校‘一頭熱’的情況，將很快被甩進(jìn)歷史。”

上述會(huì)議正是在這樣的背景下召開(kāi)。會(huì)議圍繞“凝聚共識(shí)·內(nèi)涵發(fā)展”主題，全面展示了高等職業(yè)教育以專業(yè)建設(shè)為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)能力等方面做出的積極探索和取得的豐碩成果。

“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示是本次會(huì)議的主要內(nèi)容之一。該項(xiàng)目是2011年教育部、財(cái)政部聯(lián)合實(shí)施的國(guó)家職業(yè)教育專項(xiàng)。項(xiàng)目圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)發(fā)展重點(diǎn)方向、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)和生活性服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在全國(guó)獨(dú)立設(shè)置公辦高等職業(yè)學(xué)校中重點(diǎn)支持緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)好的優(yōu)勢(shì)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。項(xiàng)目共支持建設(shè)了37個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市）的977所獨(dú)立設(shè)置公辦高職院校1816個(gè)專業(yè)點(diǎn)。中央財(cái)政項(xiàng)目總投入40億元，帶動(dòng)地方政府、行業(yè)企業(yè)投入和學(xué)校自籌共計(jì)34.28億元，惠及全日制在校學(xué)生近90萬(wàn)人。2013年9月，完成項(xiàng)目驗(yàn)收。

為科學(xué)、客觀、全面、規(guī)范地評(píng)價(jià)項(xiàng)目績(jī)效，教育部委托北京師范大學(xué)教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心作為第三方，獨(dú)立對(duì)項(xiàng)目績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)要《項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告》顯示，項(xiàng)目建設(shè)使高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)能力整體得到提升。

第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)報(bào)告了項(xiàng)目在七方面的重要改變：一是專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度進(jìn)一步提升。項(xiàng)目專業(yè)中，三類產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)占比分別為5.3%、32.2%、62.5%，專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合緊密，契合度高。二是人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。與2011年相比，2013年項(xiàng)目專業(yè)新生報(bào)到率由87.9%提升到90.1%；雙證書(shū)獲取率從80.7%提高到89.7%；畢業(yè)生初次就業(yè)率從83.86%提高到91.58%，2012屆畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率達(dá)81.62%。三是社會(huì)服務(wù)能力提升明顯。項(xiàng)目專業(yè)教師社會(huì)服務(wù)總收入11.7億元，比2011年增長(zhǎng)52.50%；校企合作訂單培養(yǎng)學(xué)生比例29.54%，比2011年提高7.81個(gè)百分點(diǎn)。四是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。雙師型教師比例由2011的60.01%提高到72.89%，雙師型專任教師增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超專任教師增幅。五是實(shí)踐教學(xué)條件得到有效改善。生均實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值從2011年的1.49萬(wàn)元提高到2.06萬(wàn)元；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總學(xué)時(shí)比例從47.68%提高到52.8%。中央財(cái)政資金有效帶動(dòng)了地方、行業(yè)和企業(yè)加大投入，省級(jí)教育和財(cái)政部門對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理水平明顯提高，高等職業(yè)學(xué)校瞄準(zhǔn)服務(wù)面向、明確辦學(xué)定位、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練專業(yè)特色、提高培養(yǎng)質(zhì)量的機(jī)制不斷完善。

當(dāng)然，職業(yè)教育的很多問(wèn)題依然待解。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林發(fā)言呼吁政府擔(dān)起對(duì)職業(yè)教育應(yīng)有的擔(dān)子，加大對(duì)職業(yè)教育的財(cái)政投入，增加經(jīng)常性教育經(jīng)費(fèi)，尤其要逐省盡快落實(shí)高等職業(yè)教育的生均撥款。

也有代表希望加快職業(yè)教育改革，讓職業(yè)教育學(xué)校能夠圍繞企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的需要，自主設(shè)立專業(yè)；落實(shí)職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)以釋放職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)造力。廣大與會(huì)者期待打造具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為打造升級(jí)版的中國(guó)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

上述會(huì)議由全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主辦，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。全國(guó)近400所高職院校和相關(guān)教育行政部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)參加。