提升高職服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力交流會(huì)在廣東召開

2013-12-25 09:36 來(lái)源：中國(guó)高職高專教育網(wǎng) 作者：采編閱讀：53次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]2013年12月21日至22日，“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2013年年會(huì)”在廣東順德召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱、廣東省教育廳副廳長(zhǎng)魏中林等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并講話。這是一次職業(yè)教育戰(zhàn)線全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和中..

2013年12月21日至22日，“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2013年年會(huì)”在廣東順德召開。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱、廣東省教育廳副廳長(zhǎng)魏中林等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并講話。這是一次職業(yè)教育戰(zhàn)線全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和中央對(duì)職業(yè)教育工作部署的重要會(huì)議。會(huì)議圍繞“凝聚共識(shí)·內(nèi)涵發(fā)展”主題，全面展示了高等職業(yè)教育以專業(yè)建設(shè)為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)能力等方面做出的積極探索和取得的豐碩成果。

會(huì)議以教育部、財(cái)政部2011年開始聯(lián)合實(shí)施的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示為主要內(nèi)容。江蘇、四川、湖南圍繞“省級(jí)教育部門如何提高專業(yè)管理水平，優(yōu)化專業(yè)布局，提升高職專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力”主題，介紹了省級(jí)教育、財(cái)政部門“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)管理”高職專業(yè)建設(shè)和優(yōu)化高職發(fā)展政策環(huán)境的有益經(jīng)驗(yàn)。浙江旅游職業(yè)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞“高職院校如何加強(qiáng)內(nèi)部管理，根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，創(chuàng)造條件靈活設(shè)置亟需專業(yè)，調(diào)整自身專業(yè)結(jié)構(gòu)”主題進(jìn)行大會(huì)交流。發(fā)言單位還與嘉賓、代表進(jìn)行了互動(dòng)。大會(huì)集中展示了281所高職院校的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目典型案例，較全面地反映了高職院校推行校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練專業(yè)特色，提升高職專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)能力的成果。

據(jù)了解，“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目是2011年教育部、財(cái)政部聯(lián)合實(shí)施的國(guó)家職業(yè)教育專項(xiàng)。項(xiàng)目圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)發(fā)展重點(diǎn)方向、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)和生活性服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在全國(guó)獨(dú)立設(shè)置公辦高等職業(yè)學(xué)校中重點(diǎn)支持緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)好的優(yōu)勢(shì)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。項(xiàng)目共支持建設(shè)了37個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、計(jì)劃單列市）的977所獨(dú)立設(shè)置公辦高職院校1816個(gè)專業(yè)點(diǎn)。中央財(cái)政項(xiàng)目總投入40億元，帶動(dòng)地方政府、行業(yè)企業(yè)投入和學(xué)校自籌共計(jì)34.28億元，惠及全日制在校學(xué)生近90萬(wàn)人。2013年9月，完成項(xiàng)目驗(yàn)收。

為科學(xué)、客觀、全面、規(guī)范地評(píng)價(jià)項(xiàng)目績(jī)效，教育部委托北京師范大學(xué)教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心作為第三方，獨(dú)立對(duì)項(xiàng)目績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)要《項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告》顯示，項(xiàng)目建設(shè)使高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)能力整體得到提升。一是專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度進(jìn)一步提升。項(xiàng)目專業(yè)中，三類產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)占比分別為5.3%、32.2%、62.5%，專業(yè)布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合緊密，契合度高。二是人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。與2011年相比，2013年項(xiàng)目專業(yè)新生報(bào)到率由87.9%提升到90.1%；雙證書獲取率從80.7%提高到89.7%；畢業(yè)生初次就業(yè)率從83.86%提高到91.58%，2012屆畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率達(dá)81.62%。三是社會(huì)服務(wù)能力提升明顯。項(xiàng)目專業(yè)教師社會(huì)服務(wù)總收入11.7億元，比2011年增長(zhǎng)52.50%；校企合作訂單培養(yǎng)學(xué)生比例29.54%，比2011年提高7.81個(gè)百分點(diǎn)。四是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。雙師型教師比例由2011的60.01%提高到72.89%，雙師型專任教師增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超專任教師增幅。五是實(shí)踐教學(xué)條件得到有效改善。生均實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值從2011年的1.49萬(wàn)元提高到2.06萬(wàn)元；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總學(xué)時(shí)比例從47.68%提高到52.8%。中央財(cái)政資金有效帶動(dòng)了地方、行業(yè)和企業(yè)加大投入，省級(jí)教育和財(cái)政部門對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理水平明顯提高，高等職業(yè)學(xué)校瞄準(zhǔn)服務(wù)面向、明確辦學(xué)定位、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練專業(yè)特色、提高培養(yǎng)質(zhì)量的機(jī)制不斷完善。

會(huì)議還設(shè)計(jì)了國(guó)家示范（骨干）高等職業(yè)院校建設(shè)、企校合作、高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、高等職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)國(guó)際化與信息化融合發(fā)展等成果展示與體驗(yàn)?zāi)K(具體內(nèi)容詳見會(huì)議導(dǎo)讀)，全方位、立體化展示了高職教育改革發(fā)展取得的階段成果，共同探討了高等職業(yè)院校在辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、企校深度合作、專業(yè)建設(shè)的國(guó)際化和信息化等方面的實(shí)踐路徑，一定程度上反映了我國(guó)高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育戰(zhàn)線要凝聚共識(shí)、匯集智慧、統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)提出的“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期高等職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)、途徑和任務(wù)，為打造具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為打造升級(jí)版的中國(guó)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，做出新的更大貢獻(xiàn)。

本次會(huì)議由全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)主辦，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。全國(guó)近400所高職院校，27個(gè)省級(jí)教育行政部門，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)，聯(lián)合國(guó)教科文組織、德國(guó)柏林職教集團(tuán)等12家國(guó)內(nèi)外社會(huì)團(tuán)體和組織，有色金屬、工業(yè)和信息化等6個(gè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，英特爾（中國(guó)）有限公司、高等教育出版社等15家企事業(yè)單位，光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)，廣東日?qǐng)?bào)等18家中央和地方媒體，教育部職教中心研究所、上海市教育科學(xué)研究院等5家教育研究機(jī)構(gòu)，派代表參加了會(huì)議。

上一篇：服務(wù)新型城鎮(zhèn)化，地市高職如何作為

下一篇：國(guó)家中職教育改革示范學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)召開