新疆克拉瑪依職院融入地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型獲50億投資

一所高職如何贏得50億元投資

　　——新疆克拉瑪依職院服務地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級紀實

　　“從2013年1月1日起，學院正式移交給克拉瑪依市政府，這意味著學院的身份變了，由過去的企業(yè)辦學轉(zhuǎn)變?yōu)檎k學了。”克拉瑪依職業(yè)技術學院院長王和，日前在接受記者采訪時欣喜地說，“如今，新的學院建設已進入快速期，2014年學院將陸續(xù)搬入新址辦學?！?/span>

　　不僅如此，轉(zhuǎn)變?yōu)檎k學后，學院還將從現(xiàn)在的所在地——獨山子，搬遷至100多公里外的克拉瑪依市，直接融入當?shù)亟?jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展中。更值得自豪的是，學院還贏得了克拉瑪依市政府、新疆油田公司、西部鉆探公司等政府和企業(yè)超過50億元的資金投入。王和告訴記者，這50億元用于建設克拉瑪依工程教育基地，2014年學院搬遷到基地辦學，屆時學院所有軟硬件將達到國內(nèi)一流水平。

　　從“被視為包袱”到“贏得50億元投資”，克拉瑪依職業(yè)技術學院是如何做到的呢？

　　危機中面臨前所未有的機遇

　　“被拋棄，個中滋味不好受啊。”談到過去，王和這樣對記者感嘆道。

　　由于隸屬于新疆油田公司，2006年在組建6年后，學院面臨石油企業(yè)實施重組改制、主輔分離的新形勢——石油企業(yè)不再辦學歷教育?？死斠缆氃罕凰鶎倨髽I(yè)列為禁止投資的單位，要求學院控制發(fā)展、穩(wěn)步退出。

　　學院被視為企業(yè)的包袱了，全院上下一下子慌了手腳，面臨艱難抉擇。

　　王和對記者說：“盡管面臨如此困難，但我們沒有放棄，而是轉(zhuǎn)換角色，主動服務當?shù)亟?jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展?！?/span>

　　“過去，服務對象僅是石油企業(yè)，這就決定了學院的專業(yè)以石油類為主?！睂W院黨委書記彭建春說，“到了被拋棄的時候，我們才意識到，這樣發(fā)展下去沒有出路。”

　　然而，就在學院尋找出路的關鍵時期，機遇來了。2010年，伴隨著中央新疆工作座談會的召開，克拉瑪依迎來了大建設、大開放、大發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，確立了努力把克拉瑪依打造成“世界石油城”的戰(zhàn)略目標。

　　“這一目標的確定，標志著克拉瑪依市的發(fā)展要轉(zhuǎn)型了?！笨死斠朗懈笔虚L王軍說。

　　“從服務一個企業(yè)，到服務整個地方經(jīng)濟，服務新的產(chǎn)業(yè)鏈，學院大顯身手的時候到了?！迸斫ù赫f，“對學院來說，這就意味著新的發(fā)展機遇?！?/span>

　　為了服務地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，學院從調(diào)整專業(yè)設置入手，目光緊盯當?shù)亟?jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展需求。為滿足當?shù)赜萌诵枨?，學院實行了“大類招生，寬口培養(yǎng)，突出能力，按需確定專業(yè)方向”的教學改革，制定了“文化基礎+專業(yè)基礎+專業(yè)模塊”的培養(yǎng)方案。

　　用人單位需要的是一專多能的人才，學院便開始實行“一書多證”的教學改革，要求每名學生在走出校門時，都要實現(xiàn)“1234目標”：即一張畢業(yè)證書；兩個證，一個是汽車駕駛證、一個是計算機等級證；三種語言，即外語、漢語、工程語言；四項技能，即鉗工、電工、主專業(yè)和輔修專業(yè)職業(yè)資格證。

　　成立職教園區(qū)，服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

　　鉆井班學生盧科戰(zhàn)，在學院完成了為他“量身打造”的課程和實訓后，最后一學年到校外實訓基地頂崗實習。一畢業(yè)就上崗，這緣于學院牽頭成立的新疆石油石化職教園區(qū)帶來的好處。

　　以學院為龍頭的新疆石油石化職教園區(qū)整合了新疆“三大油田、四大石化基地”的職教資源，這個龐大的優(yōu)質(zhì)資源庫，形成共建共享、互惠互利的校企合作、工學結(jié)合的育人機制，學院因此擁有了服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型得天獨厚的條件。

　　王和告訴記者，園區(qū)采取“一園四區(qū)多中心”的布局方式，緊緊依靠石油石化行業(yè)，密切聯(lián)系新疆三大油田、四大石化基地、相關職業(yè)院校和培訓機構(gòu)，為石油石化重點專業(yè)及相關專業(yè)群提供產(chǎn)學結(jié)合、技術服務平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，形成了以服務石油石化產(chǎn)業(yè)上下游為核心的職業(yè)教育與培訓網(wǎng)絡。

　　有了新機制，獨山子石化公司、獨山子區(qū)政府和克拉瑪依職院共同投資3.7億元合建的5萬平方米圖書文化中心，成為當?shù)氐臉酥拘越ㄖ?，也成為學生們學習的樂園。

　　同時，依托行業(yè)優(yōu)勢，學院強化實訓設施建設，促進了教學條件的提高。投入建設資金3184萬元，完成了機泵維修鉗工、固井作業(yè)仿真、采氣地面仿真、油氣儲運等31個校內(nèi)實訓室和19個校外實訓基地的建設，確保了學生半年以上的頂崗實習。

　　如今，新疆石油石化職教園區(qū)為油田相關企事業(yè)單位開展了不同層次和工種的培訓，5年培訓達到15萬人次。

　　“成立石油石化職教園區(qū)后，培養(yǎng)人才的資源更加豐富了，校企合作進入深層次，互動頻頻，服務當?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型也更給力了?！笨死斠朗腥舜蟪Ｎ瘯敝魅巍⒐こ探逃亟ㄔO總顧問趙武生說，“這也是我們決定投入50億元給學院的重要原因?！?/span>

　　職院畢業(yè)生成當?shù)貭帗尩膶氊?/span>

　　“我們學院曾經(jīng)有一名學生，技能很好，原本被用人單位看中了，可后來卻沒有被聘用?！蓖鹾驼f，“最重要的原因是用人單位認為，這名畢業(yè)生的綜合素質(zhì)沒有達到企業(yè)的要求?！?/span>

　　這件小事讓學院開始反思?！胺盏胤浇?jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，就是要緊跟企業(yè)需求辦學，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才?！蓖鹾偷倪@個觀點，來自企業(yè)對人才的要求。

　　“學院每個專業(yè)有突出各自特色的人才培養(yǎng)方案，都是根據(jù)人才培養(yǎng)需要制定的，操作性強?！蓖鹾透嬖V記者。學院有39個專業(yè)，相應的，有針對這些專業(yè)特點的39個人才培養(yǎng)方案。

　　石油化工專業(yè)是學院的主干專業(yè)，雖然不能建一條石化生產(chǎn)線，但學院與獨山子石化廠毗鄰，校企共同制定了“校企共享，教訓融合”的人才培養(yǎng)方案，并依托獨山子石化公司，堅持企業(yè)“環(huán)境育人3年不斷線”的辦學特色。

　　新生到校后，首先要去獨山子石化廠參觀和觀摩，了解生產(chǎn)環(huán)境和流程，感受企業(yè)文化。仿真系統(tǒng)練習雖然在計算機上完成，但過程與企業(yè)實際生產(chǎn)一樣，學生很快就能熟練操作。

　　最后一年，學生到石化廠頂崗實習，采取師傅帶徒弟方式進行實際操作。學生張東說：“經(jīng)過校企輪換學習，理論和實踐能力明顯提高，頂崗操作起來也得心應手了?！?/span>

　　已經(jīng)在一家大型企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生陳曉寧告訴記者：“學院專業(yè)化的職業(yè)精神培養(yǎng)讓我進入企業(yè)后，很快就適應了企業(yè)管理，沒有陌生感。學生在學校了解企業(yè)的管理制度，進入企業(yè)就能最快進入角色，適應管理。”

　　就在記者采訪的當天，9家大型優(yōu)質(zhì)企業(yè)來到克拉瑪依職業(yè)技術學院，簽訂2013年訂單招生協(xié)議，學院單獨招生計劃全部被提前“預訂”。據(jù)統(tǒng)計，學院畢業(yè)生就業(yè)率近幾年始終保持在95%以上。

　　高質(zhì)量畢業(yè)生帶來了高質(zhì)量就業(yè)。學院副院長周剛告訴記者：“現(xiàn)在，我們的畢業(yè)生工作一年后平均每月可拿到3500元，絕大部分畢業(yè)生的月工資都超過5000元。用人單位和家長滿意度超過90%?！?nbsp;（記者 蔣夫爾）