(樓主)找學(xué)校
2020-02-17 14:11:54 |
唐山哪里能學(xué)UI設(shè)計(jì)?在APP開發(fā)中,UI的設(shè)計(jì)尤為重要,因?yàn)樗苯佑绊懼脩舻氖褂皿w驗(yàn),好的UI設(shè)計(jì)可以讓APP的用戶體驗(yàn)加倍。如果UI設(shè)計(jì)不過(guò)關(guān),那么你的APP功能再齊全,可能是留不住用戶。那么在唐山哪里可以學(xué)UI設(shè)計(jì)呢?小編為大家推薦唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校,下面為大家介紹一下學(xué)校的UI設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫到大家!
學(xué)習(xí)內(nèi)容:包括平面設(shè)計(jì)班、UI設(shè)計(jì)班,編程班,平面設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝修等課程;UI班(與北京新邁爾合作)學(xué)習(xí)手機(jī)與電腦界面設(shè)計(jì),編程班(與迪木科技合作)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程設(shè)計(jì),Scratch、DreamWearver、HTML+CSS、JavaScript等課程。
崗位描述:平面班在廣告部就業(yè),從事平面設(shè)計(jì)工作。UI班課程采用“三線課堂”教學(xué)法,均由合作中心派企業(yè)級(jí)講師,參與商業(yè)項(xiàng)目、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化,高薪就業(yè)。
編程班在互聯(lián)網(wǎng)公司、科技公司、網(wǎng)絡(luò)公司、自動(dòng)化設(shè)備工廠就業(yè)。
特色優(yōu)勢(shì):平面班有校辦廣告部,理實(shí)一體,方便學(xué)習(xí),編程班、UI班為校企合作,專家授課,高薪就業(yè)。
UI設(shè)計(jì)有哪些原則?
優(yōu)秀的UI界面是隱形的,華麗的裝飾和不必要的元素都已經(jīng)被剔除,簡(jiǎn)單直接的頁(yè)面邏輯和直觀必要的元素構(gòu)成了這樣的UI界面。設(shè)計(jì)UI的時(shí)候,你在添加任何元素的時(shí)候,都好問(wèn)一下自己“這個(gè)功能是否會(huì)影響用戶現(xiàn)有的任務(wù)?它是否真的必要?”先將你的UI內(nèi)的元素限定為必須的,專注于核心的用戶體驗(yàn)。
清晰應(yīng)該是所有UI界面都具備的基本屬性。請(qǐng)記住,你的UI界面存在的目的是讓用戶能夠更便捷地同你的系統(tǒng)進(jìn)行交互,為此,它需要能夠清晰地同用戶進(jìn)行溝通。
保持清晰的UI界面設(shè)計(jì)并不難,首先要保證按鈕和操作的標(biāo)簽文字指向性要明確,保持清晰的信息傳遞,讓用戶能夠快速弄明白交互的指向性。盡量不要在UI中使用冗長(zhǎng)、復(fù)雜、難以記住的文本標(biāo)簽,越復(fù)雜就越會(huì)影響整體的用戶體驗(yàn)。
一致的設(shè)計(jì)能夠讓用戶對(duì)于你的設(shè)計(jì)模式更快認(rèn)知、熟悉,并且在此基礎(chǔ)上快速適應(yīng)整體的體驗(yàn)。所以,用戶是期望借助自己習(xí)得的經(jīng)驗(yàn),來(lái)探索更多的內(nèi)容的,而探索能否有效就得看設(shè)計(jì)的一致性是否夠好了。在整個(gè)UI設(shè)計(jì)中保持一致的語(yǔ)言、布局和設(shè)計(jì)規(guī)律,整個(gè)用戶體驗(yàn)會(huì)顯得更加“通透”。
用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要目標(biāo)是要讓用戶能夠憑借直覺(jué)來(lái)操作UI界面。用戶要能夠自然地理解其中的內(nèi)容,操作自然就不難了,也就是說(shuō),你要讓用戶對(duì)你的界面產(chǎn)生“熟悉感”。所以,你要充分利用用戶對(duì)于你的設(shè)計(jì)所熟悉的部分。
當(dāng)用戶對(duì)UI界面抱有熟悉感的時(shí)候,通常意味著他們對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)有所了解,甚至知道怎么交互,他們明白操作之后大概會(huì)發(fā)生什么,也知道哪些事情不應(yīng)該做。所以,如果你能利用好用戶對(duì)于交互和界面模式的熟悉來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的話,能讓你的用戶更快上手操作。推薦閱讀:UI設(shè)計(jì)的扁平化理念!
UI界面的視覺(jué)層次是非常重要且常常被忽視的一個(gè)屬性,它能夠幫助用戶專注重要的內(nèi)容。如果你想讓界面中每個(gè)內(nèi)容都看起來(lái)很重要,那么只會(huì)單純地讓信息過(guò)載,讓每個(gè)元素都分?jǐn)傆脩舻淖⒁饬?,終只會(huì)讓整個(gè)設(shè)計(jì)顯得混亂不堪。不同尺寸的字體、不同的色彩和不同的控件終應(yīng)該是相互搭配,構(gòu)成層次,有輕重緩急地呈現(xiàn)給用戶,將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化,幫助用戶完成任務(wù)。
優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)有個(gè)共通的特征:高效。提升界面效率有效的方法是進(jìn)行任務(wù)分析。熟悉用戶的流程,了解用戶的目標(biāo),然后在此基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)化流程,使得用戶能夠便捷快速的達(dá)成目標(biāo)。在此過(guò)程中,仔細(xì)考慮每個(gè)功能細(xì)節(jié),規(guī)避可能存在的漏洞,幫助用戶快速完成用戶流程。
UI界面響應(yīng)牽涉到體驗(yàn)的方方面面。首先,UI界面的響應(yīng)應(yīng)該是迅速的,它背后的整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該能夠快速反應(yīng),否則不夠快速的響應(yīng)會(huì)讓用戶感到沮喪,緩慢的網(wǎng)頁(yè)加載過(guò)程會(huì)令人抓狂。UI界面的響應(yīng)是否合理,是否足夠“人性化”。當(dāng)用戶點(diǎn)擊界面元素的時(shí)候,用戶希望知道他們的操作是否成功,而這個(gè)時(shí)候,合理而快速的界面反饋就顯得很重要了。比如,當(dāng)用戶點(diǎn)擊一個(gè)按鈕,按鈕的狀態(tài)變化,又或者界面加載時(shí)的加載進(jìn)度條,都能夠讓用戶明白狀態(tài)的改變,以及他們操作的結(jié)果。
用戶能自由的作出選擇,且所有選擇都是可逆的。在用戶作出危險(xiǎn)的選擇時(shí)有信息介入系統(tǒng)的提示。這樣會(huì)讓用戶會(huì)覺(jué)得很安全,自己的權(quán)益不會(huì)遭到損失!
高效率和用戶滿意度是人性化的體現(xiàn)。應(yīng)具備專家級(jí)和初級(jí)玩家系統(tǒng),即用戶可依據(jù)自己的習(xí)慣定制界面,并能保存設(shè)置。所以一個(gè)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師,從技能上講,不僅能畫圖標(biāo),還能做好界面,會(huì)很多交互知識(shí)。
人腦不是電腦,在設(shè)計(jì)界面時(shí)必須要考慮人類大腦處理信息的限度。人類的短期記憶有限且極不穩(wěn)定,24小時(shí)內(nèi)存在約25%的遺忘率。所以對(duì)用戶來(lái)說(shuō),瀏覽信息要比記憶更容易。
看了唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校為大家分享的這些UI設(shè)計(jì)干貨,你都記住了嗎?趕快收藏一下吧!想不想學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)呢?來(lái)唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)吧!該校與中關(guān)村加—人才中心聯(lián)辦。入學(xué)即簽訂就業(yè)保證協(xié)議,保證學(xué)生畢業(yè)人均薪資6000元。
網(wǎng)友
2022-07-11 14:37:17 |
唐山市金橋中等專業(yè)學(xué)校位于豐潤(rùn)區(qū),隸屬于唐山金橋教育集團(tuán),2007年成立,在籍生近4000人,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、平面設(shè)計(jì)為河北省骨干專業(yè),社會(huì)文化藝術(shù)為河北省特色專業(yè),幼兒保育、新能源汽車分別為唐山市骨干和特色專業(yè)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“唐山市民辦教育先進(jìn)學(xué)校”,2018年,成功入圍河北省職業(yè)教育“120工程”特色校。近年來(lái),學(xué)校教師多次榮獲全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選、河北省教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校注重規(guī)范管理、強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,畢業(yè)生遍布唐山及周邊各個(gè)地區(qū),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。借助于新職業(yè)教育法頒行的契機(jī),學(xué)校將加大調(diào)整戰(zhàn)略布局,實(shí)施對(duì)口高考沖本科、單招高考+就業(yè)的發(fā)展格局,為更多希望上大學(xué)的孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
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