(樓主)職校通
2023-12-19 14:25:05 |
保定市蓮池區(qū)第二職教中心學(xué)校,是一所融中職學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)及成人高等教育為一體的綜合性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。作為經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”,該校致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和素質(zhì)的優(yōu)秀人才,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育選擇。
一、骨干專業(yè)與特色專業(yè)并存
保定市蓮池區(qū)第二職教中心學(xué)校設(shè)有多個(gè)骨干專業(yè),如汽車運(yùn)用與維修、幼兒教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等。這些專業(yè)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
此外,該校還設(shè)有特色專業(yè),如電子商務(wù)、會(huì)計(jì)事務(wù)、智能養(yǎng)老服務(wù)、護(hù)理等。這些專業(yè)注重實(shí)踐與應(yīng)用,緊密結(jié)合市場(chǎng)需求,為學(xué)生提供更具競(jìng)爭(zhēng)力的教育資源。
二、教育教學(xué)特色鮮明
1. 準(zhǔn)軍事化、封閉式管理:學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化、封閉式管理,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng),提高成才空間。
2. 專家治校、名師執(zhí)教:學(xué)校擁有專家型領(lǐng)導(dǎo)班子和專業(yè)技能過硬、教學(xué)水平高超、熱愛教育事業(yè)的師資隊(duì)伍。多人多次參加省、市級(jí)培訓(xùn),并獲得省、市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
3. 國(guó)學(xué)教育凈思想,拓展訓(xùn)練強(qiáng)身體:學(xué)校注重學(xué)生的思想教育和身體鍛煉,通過國(guó)學(xué)教育凈化學(xué)生思想,拓展訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4. “雙創(chuàng)”引領(lǐng),提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng):學(xué)校以“雙創(chuàng)”為引領(lǐng),全面提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)成果顯著
保定市蓮池區(qū)第二職教中心學(xué)校始終高度重視就業(yè)工作,積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”浪潮的推動(dòng)下,創(chuàng)設(shè)保定文瀚創(chuàng)業(yè)孵化基地、文瀚科技企業(yè)孵化器、文瀚眾創(chuàng)空間,努力打造電子商務(wù)校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)品牌項(xiàng)目,提升實(shí)習(xí)就業(yè)新高度,鑄就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新未來(lái)。由于創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出,學(xué)校于2018年被評(píng)為“河北省示范創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地”、2019年被評(píng)為“河北省中等職業(yè)學(xué)校示范性眾創(chuàng)空間”、2020年被評(píng)為“河北省眾創(chuàng)空間”、“保定市雙創(chuàng)示范基地”。這些榮譽(yù)充分體現(xiàn)了學(xué)校在創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的卓越成果。
總之,保定市蓮池區(qū)第二職教中心學(xué)校是一所培養(yǎng)未來(lái)職業(yè)精英的搖籃。學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、鮮明的教育教學(xué)特色和顯著的創(chuàng)業(yè)就業(yè)成果。對(duì)于有志于成為專業(yè)技能人才的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這所學(xué)校無(wú)疑是一個(gè)值得信賴的選擇。
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |