在當今社會，職業(yè)教育對于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要性日益凸顯。保開技工學校作為一所備受贊譽的職業(yè)教育機構(gòu)，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和就業(yè)機會。

一、學校簡介

保開技工學校是經(jīng)河北省人力資源和社會保障廳批準的綜合類全日制中職學校。學校教學資源優(yōu)良，設(shè)備齊全，師資力量雄厚，環(huán)境優(yōu)美。學校積極響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的號召，結(jié)合當前保定周邊、雄安新區(qū)以及社會發(fā)展形勢，為社會各行各業(yè)輸送了大量的人才。

二、學生培養(yǎng)模式

保開技工學校的學生培養(yǎng)模式為就業(yè)與升學并舉，開展校企合作訂單委培班，保障學生高薪就業(yè)，以滿足學生多樣化成才需求。學校與20余所全日制大專院校建立了長期合作關(guān)系，為學生提供多元化的升學渠道。

在學生管理方面，學校建立完善的現(xiàn)代職業(yè)管理制度，實行全封閉軍事化管理，每班設(shè)有專職班主任對學生實行全天候的伴讀管理。

在學生教育方面，實行“內(nèi)涵式素養(yǎng)教育”，打破學生以“自我為中心”的文化，變?yōu)槔锇槲幕?、家庭文化、感恩文化、工匠文化，學生在進入校園分為四個階段進行互動團隊學習，使其德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

三、特色就業(yè)班培養(yǎng)計劃

保開技工學校的特色就業(yè)班培養(yǎng)計劃注重技能教育和實踐課程，配備“教、學、做”一體化教室，運用崗位能力流程分解法、任務(wù)目標模塊式演示法教學，把教室變企業(yè)、學生變員工，進行真實情景實踐強化學生的動手能力。

四、升學培養(yǎng)

學校為學生搭建“多專業(yè)、多層次、多路徑”的成才“立交橋”。實現(xiàn)中職與高職院校升學模式，專門設(shè)立升學部，配設(shè)教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師團隊進行針對性的授課。學生在中專階段學習期滿后，通過參加高職單招考試和對口升學考試，成績合格升入河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、邢臺職業(yè)技術(shù)學院、秦皇島職業(yè)技術(shù)學院、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、河北交通職業(yè)技術(shù)學院、保定職業(yè)技術(shù)學院、石家莊職業(yè)技術(shù)學院、保定幼兒師范高等專科學校、石家莊幼兒師范高等?？茖W校等院校。畢業(yè)頒發(fā)國家承認普通大專畢業(yè)證書，享受高校畢業(yè)生待遇，且可專接本。

總之，保開技工學校是一所培養(yǎng)未來工匠的搖籃。學校注重學生技能和實踐能力的培養(yǎng)，為學生提供多元化的升學和就業(yè)機會。在這里，學生們可以充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。