怎樣產(chǎn)生的？
( 1 ) 父母親天天無休止地嘮叨、批評，不是“十年寒窗苦”、“頭懸梁，錐刺骨”，不是“你這孩子怎么老學(xué)習(xí)不好”、就是“你看看誰誰考了多少分，你考了多少分”“你一定要爭氣，學(xué)習(xí)搞不好，你將來要飯去”等等。孩子天天聽著這些不斷重復(fù)的“廢話”，味同嚼蠟，時間一久，不但沒有任何效果，反而形成了學(xué)習(xí)等于痛苦的心結(jié)。
( 2 ) 經(jīng)常會聽到一些學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的感嘆，如“心有余而力不足”、“體力與精神很難達(dá)到最佳狀態(tài)”、“學(xué)習(xí)很辛苦，快樂在哪里”等等。不少學(xué)生在描述學(xué)習(xí)時使用最多的詞往往都是一些如“沉重”、“壓抑”之類的“灰色”詞語。即使表達(dá)壯志與決心，給人的感覺也像巨石底下傳出的一聲悶響，帶著點(diǎn)“悲壯”的色彩。一句話，大家感到學(xué)習(xí)與生活都不輕松，日子過得很累。是什么原因?qū)е逻@種狀況呢？學(xué)習(xí)都要成為“痛苦”的代名詞嗎？不，不是這樣的，我們是有辦法讓學(xué)習(xí)生活不令人頭痛的。下面，就讓我來幫助你的孩子分析一下這個問題，并為你的孩子提供一些改變現(xiàn)狀的建議。
怎么做呢？
（1）避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對于學(xué)生來說是至關(guān)重要，因此，一對一家教建議，家長要增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種 文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。長期的心理壓力可以由一些內(nèi)在和外在的綜合因素誘發(fā)，諸如：生活習(xí)慣改變，家庭關(guān)系不協(xié)調(diào)、同學(xué)關(guān)系緊張、師生關(guān)系不良，自我形象差，缺乏自尊。生活和學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、節(jié)奏單調(diào)、內(nèi)容乏味、效果不如意等。
（2）找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循 循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。但是在表揚(yáng)厭學(xué)孩子時要注意方式、方法。這方面可以通過一些網(wǎng)上的一些測評工具如阿蓋畫世界通過孩子的畫了解孩子的內(nèi)心世界等方法進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心世界。
（3）父母關(guān)系也是影響孩子學(xué)習(xí)的最主要因素，家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。同時，建議家長不要總是對孩子有 過高的期望，并對孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求，因?yàn)?，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學(xué)的主要原因，家長要時常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)，輕松成長。
