近日，哈爾濱市一小學(xué)的1000份學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查問卷結(jié)果：有60%的孩子有厭學(xué)的情緒表現(xiàn)，其中三四年級學(xué)生最容易厭學(xué)，這些孩子年齡大多在8～11歲。從調(diào)查問卷中可以看出厭學(xué)已成為一個普遍問題，而且學(xué)生厭學(xué)的年齡越來越提前。
對學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)等問題，以往初中生有厭學(xué)情緒的較多，年齡也大多在11—14歲之間，原因主要來自于中學(xué)以后學(xué)校的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)壓力大，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒；另一個方面的原因是因人際關(guān)系問題產(chǎn)生厭學(xué)情緒，人際關(guān)系包括：親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、異性交往等?，F(xiàn)在學(xué)生厭學(xué)年齡為何提前?專家認(rèn)為，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)健期。由于部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績跟不上.受到來自教師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，導(dǎo)致厭學(xué)。另外，由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，受到同學(xué)和老師的冷落，他就感到在學(xué)校沒意思。也有的學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)；不知道為什么學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣。
學(xué)習(xí)動力不足的問題如何解決?
“情感是孩子學(xué)習(xí)的核心動力。”解決孩子的學(xué)習(xí)動力問題，首先要讓孩子重新體驗(yàn)來自家庭與社會的至愛真情。在學(xué)習(xí)動力訓(xùn)練中主要從三個方面人手：
一是通過訓(xùn)練讓學(xué)生充分了解自我，認(rèn)識自我，建立自信；
二是使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)成績快速提高；
三是對人際關(guān)系不良的學(xué)生要讓他通過訓(xùn)練，學(xué)會關(guān)愛他人，與他人建立良好的人際關(guān)系。
