北京第二外國語學(xué)院海外教育學(xué)院可以學(xué)習(xí)航空專業(yè)嗎？
北京二外海外教育培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)過市場調(diào)研，結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)的潛在市場與二外國際語言、旅游酒店管理教學(xué)的優(yōu)勢，為滿足國際郵輪及高鐵對人才的巨大需求，與企業(yè)一起成立國際郵輪管理與高鐵服務(wù)項目部。學(xué)生入學(xué)后在二外同時學(xué)習(xí)3-4年，通過網(wǎng)教考試或國家自考后，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)者，可取得網(wǎng)教大專文憑或國家承認(rèn)的自考本科學(xué)歷證書或?qū)W位證書；通過行業(yè)考核可取得國家海事局頒發(fā)的國際通用的海員證書；學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽訂就業(yè)保障協(xié)議，第三年或后一年，根據(jù)教學(xué)安排可以到涉外酒店企業(yè)或鐵路行業(yè)實習(xí)鍛煉，將所學(xué)的理論知識與工作實踐緊密結(jié)合,實施?？茖哟巍?.5+0.5”與本科層次“3.5+0.5”培養(yǎng)模式。畢業(yè)后學(xué)生直接到國際郵輪、航空、高鐵、國內(nèi)外旅游酒店集團就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
國際航空服務(wù)與管理
隨著我國近年來經(jīng)濟生活水平的持續(xù)增長，民航業(yè)已經(jīng)成為支撐我國經(jīng)濟快速向前發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。國內(nèi)外旅游、商務(wù)出行、企業(yè)包機、空中觀光以及救災(zāi)救援等業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展造成了我國民航業(yè)出現(xiàn)大量的專業(yè)人才缺口，而由于目前國內(nèi)對民航專業(yè)人才培養(yǎng)力的嚴(yán)重不足，造成短期內(nèi)這些人才缺口無法適應(yīng)當(dāng)前民航業(yè)快速發(fā)展的需求。2011年召開的世界通用航空大會又加速推進了我國通用航空領(lǐng)域的發(fā)展，對此，我國航空專業(yè)人才將會出現(xiàn)更大的缺口，尤其是擁有國際民航組織IATA證書懂英文的航空專業(yè)人才。國際航空服務(wù)與管理正是在經(jīng)過專門的市場調(diào)研以及應(yīng)對當(dāng)前行業(yè)需求而開設(shè)的對口培養(yǎng)項目。項目將會為學(xué)生提供專業(yè)的理論學(xué)習(xí)以及更是能夠適應(yīng)我國航空業(yè)快速發(fā)展的專業(yè)技能培養(yǎng)平臺以及更多的就業(yè)機會。
“國際航空服務(wù)與管理”開設(shè)以來，宗旨以為民航事業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的各類服務(wù)型人才。本項目堅持以人為本、從嚴(yán)管理、因材施教、實訓(xùn)理論相結(jié)合的教育理念，面對航空市場的需求而深入的進行教學(xué)改革，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)特色大大提高了學(xué)員的就業(yè)成功機率。學(xué)員良好的就業(yè)體系、暢通的就業(yè)渠道，一直是引以為傲的優(yōu)勢充分說明了就業(yè)單位對我航空專業(yè)的認(rèn)可，這樣的成績來自嚴(yán)格的生源錄取標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)體系，保證了我航空項目輸出高素質(zhì)技能型服務(wù)人才。
