青島西海岸航海職業(yè)學(xué)校怎么樣？
青島西海岸航海職業(yè)學(xué)校是經(jīng)青島市教育局和民政局批準(zhǔn)舉辦的民辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處蓬勃發(fā)展的青島西海岸新區(qū)，背靠青山，面望大海，環(huán)境優(yōu)美，高鐵地鐵緊鄰、高速國(guó)道環(huán)繞，交通十分便利。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、航空服務(wù)、軌道交通乘務(wù)、國(guó)防班等專業(yè)。學(xué)校在注重畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)安置的同時(shí)，亦十分重視國(guó)際交流與合作，先后與美國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的高等院校建立了實(shí)質(zhì)性的合作交流關(guān)系，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生出國(guó)留學(xué)深造開(kāi)辟了一條新途徑。
青島西海岸航海職業(yè)學(xué)校九大優(yōu)勢(shì)
學(xué)期教育、護(hù)理、航空服務(wù)、軌道交通運(yùn)輸?shù)葘I(yè)外還開(kāi)啟新能源汽車(chē)、動(dòng)漫制作、船舶制造與維修等專業(yè)均受到學(xué)生的追捧；國(guó)學(xué)特色班、國(guó)防后備人才班則緊跟時(shí)代需要，滿足了個(gè)性化需求。
國(guó)際化視野
我們?cè)陂_(kāi)設(shè)就業(yè)班、春考和單招升學(xué)班的同時(shí)，力推國(guó)際留學(xué)，為心懷夢(mèng)想的職校學(xué)子開(kāi)辟了一條留學(xué)直通車(chē)，假以時(shí)日，我們國(guó)際留學(xué)班的孩子們耀眼的海歸身份、廣闊的人脈、滿滿的自信，成就的必將是一群世界眼光的國(guó)際化人才。
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，圍繞專業(yè)特色，廣泛開(kāi)展校企合作，專業(yè)共建，積極開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，營(yíng)造有磁力、有溫度的課堂環(huán)境，讓學(xué)生愿意學(xué)、愛(ài)學(xué)、主動(dòng)學(xué)。
軍事化管理
學(xué)校從學(xué)生的日常行為養(yǎng)成、內(nèi)務(wù)規(guī)范到管理制度、管理方式，實(shí)行全方位的軍事化管理，著力打造職業(yè)院校的“西點(diǎn)軍校"。我們培養(yǎng)的是懂規(guī)則、守紀(jì)律、作風(fēng)頑強(qiáng)、敢打必勝的未來(lái)職場(chǎng)“搶手貨"。
傳統(tǒng)文化熏陶
學(xué)校十分重視國(guó)學(xué)教育，用古圣先賢做指導(dǎo)，以力行《弟子規(guī)》德行扎根為核心，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，文武雙修，孝道為先；“知禮、“懂事”、“感恩”，培養(yǎng)的是有情懷、有社會(huì)責(zé)任感的實(shí)用性人才。
花園式的校園
校園占地面積500余畝，配備有室內(nèi)游泳館、大小足球場(chǎng)、塑膠跑道體育場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以及洗衣房、超市、微機(jī)室、圖書(shū)館、咖啡吧、室內(nèi)劇場(chǎng)等配套設(shè)施一應(yīng)俱全，可保障孩子們健康豐富的課余生活。學(xué)歷教育與短訓(xùn)就業(yè)并重學(xué)校為企業(yè)辦學(xué)，就業(yè)安置經(jīng)驗(yàn)豐富，優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)眾多。看得見(jiàn)的就業(yè)榜樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、更主動(dòng)。學(xué)歷晉升渠道廣學(xué)校既是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)青島西海岸航海學(xué)院，也是哈爾濱工程大學(xué)山東函授站，不出校門(mén)，即可為學(xué)校學(xué)生提供國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)以及中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等著名高校的專科、本科學(xué)歷。
社會(huì)實(shí)踐與勤工儉學(xué)
學(xué)校愛(ài)立方公益志愿者社團(tuán)定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、責(zé)任心，全面鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，學(xué)校還為需要的學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，幫助家庭條件艱苦的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
青島西海岸航海職業(yè)學(xué)校校企合作訂單就業(yè)
學(xué)校從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式，到人才培養(yǎng)方式逐步實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)校創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，郵輪乘務(wù)、空中乘務(wù)、高鐵地鐵、國(guó)防人才班、學(xué)前教育、護(hù)理等“專業(yè)特色"，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和美好的職業(yè)發(fā)展前景；實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽機(jī)制的人才培養(yǎng)"模式特色"，使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會(huì)贊譽(yù)度；仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)"培育特色"，為學(xué)生營(yíng)造了“熟悉職業(yè)環(huán)境、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神“的條件，保證學(xué)生面對(duì)職業(yè)能夠"進(jìn)的去、站得住、走得穩(wěn)""傳誦中華民族經(jīng)典文萃的人文素養(yǎng)“教育特色，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩、孝道、寬容、禮讓，懂得"仁義禮智信“和"恭寬信敏惠"。學(xué)校還從新生入學(xué)開(kāi)始就抓就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善，更好地達(dá)到引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的目的。
青島西海岸航海職業(yè)學(xué)校文化創(chuàng)新活力十足
學(xué)校從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式，到人才培養(yǎng)方式逐步實(shí)現(xiàn)一體化。學(xué)校創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式，郵輪乘務(wù)、空中乘務(wù)、高鐵地鐵、國(guó)防人才班、無(wú)人機(jī)等"專業(yè)特色"，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和美好的職業(yè)發(fā)展前景；實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽機(jī)制的人才培養(yǎng)"模式特色"，使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會(huì)贊譽(yù)度；仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)"培育特色"，為學(xué)生營(yíng)造了“熟悉職業(yè)環(huán)境、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神"的條件，保證學(xué)生面對(duì)職業(yè)能夠進(jìn)的去、站得住、走得穩(wěn)"，“傳誦中華民族經(jīng)典文萃的人文素養(yǎng)"教育特色，引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩、孝道、寬容、禮讓，懂得“仁義禮智信“和"恭寬信敏惠“學(xué)校還從新生入學(xué)開(kāi)始就抓就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善，更好地達(dá)到引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的目的。
