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學(xué)校遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，著力推進(jìn)教學(xué)改革，依據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建了先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)、康復(fù)養(yǎng)老、城鄉(xiāng)建設(shè)等4個專業(yè)集群；依托企業(yè)集團辦學(xué)優(yōu)勢，搭建了學(xué)研產(chǎn)一體化發(fā)展平臺；強化了基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合實訓(xùn)、企業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練三層對接的實踐教學(xué)體系，開展了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的系列改革，取得了一定成效。學(xué)?，F(xiàn)有河南省重點專業(yè)1個，河南省特色專業(yè)1個，河南省民辦高校品牌專業(yè)12個，河南省綜合改革試點專業(yè)4個，河南省一流專業(yè)3個，鄭州市急特需專業(yè)2個，河南省實驗教學(xué)示范中心1個，河南省工程技術(shù)研究中心1個，河南省工程研究中心1個，鄭州市重點實驗室4個，鄭州市重點（示范）專業(yè)6個，鄭州市工程技術(shù)研究中心1個，鄭州市哲學(xué)社科研究基地2個，鄭州市哲學(xué)社科普及基地2個。
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學(xué)校以為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，以職業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作產(chǎn)教融合為路徑，密切校企校地合作，打造協(xié)同創(chuàng)新平臺，推進(jìn)產(chǎn)教融合；發(fā)揮工科優(yōu)勢，構(gòu)建校企合作新模式，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路。先后創(chuàng)建了無人機協(xié)同創(chuàng)新研究院、大數(shù)據(jù)與人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心、新農(nóng)村建設(shè)新型墻體材料研究中心等10個協(xié)同創(chuàng)新平臺；建立了機械加工、億鴻通訊設(shè)備與基站建設(shè)維護(hù)、工程質(zhì)量檢測等10個產(chǎn)教融合社會服務(wù)平臺。
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學(xué)校堅持開放辦學(xué)，走國際化道路，為“一帶一路”國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，招收國際留學(xué)生130多人；先后與菲律賓、馬來西亞高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；與加拿大荷蘭學(xué)院合作創(chuàng)辦“中加高爾夫?qū)W院”；與美國加州大學(xué)河濱分校和美國佛羅里達(dá)國際大學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)共識；與泰國格樂大學(xué)合作建立“中泰研究生教育學(xué)院”，實現(xiàn)國內(nèi)外聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合就業(yè)；與馬來西亞世紀(jì)大學(xué)研究生院、孔子學(xué)院的碩士教學(xué)點合作項目也即將啟動；與泰國國立法政大學(xué)合作，將我校優(yōu)勢和特色專業(yè)推介出去，現(xiàn)在已達(dá)成合作意向。
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