《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中特別提出基礎(chǔ)教育信息化是提高國民信息素養(yǎng)的基石，是教育信息化的重中之重。信息化進(jìn)程推進(jìn)中，我省的幼教行業(yè)整體信息化水平還比較低，急需服務(wù)于幼教行業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類人才。為了滿足社會(huì)對(duì)幼教行業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校于2016年開設(shè)服務(wù)于幼教行業(yè)的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師18名，校外兼職教師3名。其中副教授及以上9名，具有博士學(xué)位3名、碩士學(xué)位12名。本專業(yè)現(xiàn)有多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室、演播室、Midi音樂制作實(shí)訓(xùn)室、精品課程錄播教室、多媒體教室、微格教室等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持“面向市場(chǎng)設(shè)方向、瞄準(zhǔn)職業(yè)定目標(biāo)、對(duì)準(zhǔn)崗位取技能、按照技能開課程”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建職業(yè)成長為主線的“課崗融通”的課程體系，大力培養(yǎng)“思想品德優(yōu)良、專業(yè)知識(shí)牢固、實(shí)踐能力突出、富有創(chuàng)新精神”的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備計(jì)算機(jī)與幼教行業(yè)相結(jié)合的應(yīng)用能力，能勝任幼教行業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
多媒體技術(shù)與應(yīng)用、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)安全、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、非線性編輯、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)、影視特效制作、微電影制作、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作。
幼兒園、少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等幼教類行業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用類工作。
專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；專業(yè)代碼：610201；修業(yè)年限：三年；年擬招生人數(shù)：80人；招生對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生.
