求學指南

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鄭州電力職業(yè)技術學院情況好不好？

我院秉持“董事會、黨委會領導，校長負責，專家治教，民主管理”的辦學理念，實行董事會、黨委會領導下的校長負責制。學院設有董事長1名，書記1名，副書記4名；院長1名，副院長5名，分管學院各項工作。院級領導班子10人，正高級職稱6人，全部來自河南省6所資深大學。院長曹興霖，教授級高工，長期從事電力系統(tǒng)教育教學、高等教育管理和研究，曾任鄭州工學院教師、鄭州工業(yè)大學副校長、華北水利水電大學副校長（正校級）、河南省評估中心執(zhí)行主任、河南省教育督學；現(xiàn)任我院院長、黨委副書記。學院高級職稱150人，均來自河南的12所大學，這些領導同志具有豐富的高校管理經(jīng)驗和先進的辦學理念，對我國高等教育以及高等職業(yè)教育的研究造詣頗深。這對學院的健康發(fā)展，民主決策，科學管理無疑起到了保證作用。學院擁有一批管理水平較高、領導能力較強的中層干部隊伍，九個教學系、部主任和教務處長、圖書館長均來自普通高校，全部具有副教授以上職稱。

專家治校，能營造平等和諧寬松的學術氣氛。老師們在這樣一種環(huán)境氛圍中，必能充分發(fā)揮聰明才智，在三尺講臺上盡顯風流，在教育百花園里爭奇斗艷，在事業(yè)平臺上建功立業(yè)。在市場經(jīng)濟體制下，時代要求我們由行政管理向真誠服務轉型，倡導和弘揚人文精神、人性化管理。教育必須適應這一轉變，以開拓創(chuàng)新的精神譜寫教育新篇章。

專家治校，能以自己的人格魅力吸引和團結全體教職員工共同努力，奮發(fā)圖強，建設一流名校，以優(yōu)質教育贏得社會的認同和贊譽。一個好校長，就是一所好學校。一個出類拔萃的校長的出現(xiàn)，能夠感召更多的教師向他學習，在學校中形成追求卓越的主流現(xiàn)象，吸引社會更多關注的目光，從而不斷提高社會對教育的認同度和美譽度。僅僅靠權力形成的權威在學校管理中是遠遠不足夠的，“有位有威”的觀念已經(jīng)遠遠落后于形勢的發(fā)展。應該確立“有為有位有威”的新理念，才能真正領導全體教師員工勵精圖治，形成合力，共同提高辦學質量。

(舉報)2021-02-05 13:51瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個