心觸碰心，讓家長更有效的幫助孩子。
從家庭教育的角度看家長如何幫助厭學的孩子：
針對孩子產(chǎn)生厭學的原因，注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。幫助孩子確立正確的學習方法。 合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。 幫助孩子同老師、同學建立良好關(guān)系。 培養(yǎng)他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。 對孩子的學習效果要作縱向比較，根據(jù)前后發(fā)生的變化，經(jīng)常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心里有數(shù)，信心足，動力強。 一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎(chǔ)太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子因為受到某一位老師的訓斥，對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，因而對這位老師所任課程也采取抵觸的態(tài)度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題；同時，家長還要取得當事老師的支持，一起做學生的工作。及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學習上的進步學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更有勁。如果父母與子女溝通不理想，尋求第三方幫助解決，我們也渡心理專業(yè)的厭學問題專家，從父母角度來做厭學分析施策。
