孩子逃學(xué)、自殘,在胳膊大腿上劃了深深淺淺的傷口,觸目驚心。
一個(gè)學(xué)生,很優(yōu)秀的孩子,心情不好時(shí)候會(huì)用鉛筆扎手指尖、用小刀劃胳膊,似乎在做這件事情時(shí)候并不感到疼痛。學(xué)生母親聽(tīng)到這件事情感覺(jué)天都要塌了,不知道為什么眼里乖孩子會(huì)變成這樣,因?yàn)楹⒆訂?wèn)題,在衡水租房子陪讀了一年半。
很多產(chǎn)生問(wèn)題之后,父母都會(huì)勸孩子,老師也勸要和孩子溝通,但是父母往往回復(fù):“我說(shuō)了不聽(tīng)啊”,就可想而知關(guān)系如何僵硬。孩子已經(jīng)放棄了溝通,大人怎么說(shuō)孩子就是不聽(tīng),說(shuō)急了還會(huì)和家長(zhǎng)吵鬧“我就這樣了,怎么也學(xué)不會(huì)了,我不上了”。家長(zhǎng)感覺(jué)孩子越發(fā)無(wú)理,焦急之中,說(shuō)的話越來(lái)越重,甚至直接動(dòng)手揍一頓。
老師與這樣一個(gè)學(xué)生接觸時(shí),學(xué)生告訴老師:“自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,感覺(jué)誰(shuí)都看我不順眼,放假我爸就著急給我找各科老師補(bǔ)習(xí),而且我說(shuō)的任何話在我爸眼中都是廢話,總是給我將各種大道理,拿單位同事孩子作比較,感覺(jué)自己丟臉,有時(shí)候我感覺(jué)自己在我爸眼中是一團(tuán)垃圾,我自己也煩,一聽(tīng)他們說(shuō)話更煩”。依然記得那個(gè)學(xué)生的眼神充滿了無(wú)助、憤世,從開(kāi)始的我爸到最后的他們?cè)~語(yǔ)的變化。
學(xué)習(xí)壓力自然大,社會(huì)壓力也是有。學(xué)生學(xué)習(xí),有的成績(jī)好得到了各種恩寵任何問(wèn)題都不是問(wèn)題,有的成績(jī)差被各種瞧不起。有的孩子愿意考試,有的到了考試就生病來(lái)拒絕考試,甚至我知道有的孩子故意晚上不穿衣服洗涼水澡發(fā)燒來(lái)逃避考試。(這也是在學(xué)生群了解的,當(dāng)時(shí)看了只能長(zhǎng)嘆一口氣)我現(xiàn)在不想探討現(xiàn)在社會(huì)必須學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)社會(huì),只想單純的解決一下孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)話題。
按說(shuō)一個(gè)人的性格是從小時(shí)候開(kāi)始慢慢養(yǎng)成的,屬于放養(yǎng)式,當(dāng)然有智慧的父母自然會(huì)刻意培養(yǎng)孩子健全人格,打下良好的基礎(chǔ)。而教育是培養(yǎng)社會(huì)人,難免帶有對(duì)性格的重新塑造,而在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中,遭到鄙視和遭到表?yè)P(yáng)成為常事。
對(duì)于小學(xué)班主任來(lái)說(shuō),一般都會(huì)有種活動(dòng),對(duì)班級(jí)或者學(xué)校提一些建議來(lái)達(dá)到改進(jìn)的目的。如果學(xué)生A(學(xué)習(xí)倒第一)提出來(lái),老師,我們?cè)绯科鸬奶?,很多人上課效率不高,能不能推遲一下起床時(shí)間。班主任會(huì)鄙視學(xué)生甚至諷刺回復(fù):“不好好學(xué)習(xí),光知道睡覺(jué),這就是你成績(jī)差的原因,你想偷懶還讓大家陪著,提的什么破建議”。如果學(xué)生B(學(xué)習(xí)第一)提同樣的問(wèn)題,班主任則會(huì)高度重視是否起床太早,能夠有其他方法來(lái)解決目前問(wèn)題。
同樣的問(wèn)題遭遇到不同的回答,學(xué)生A會(huì)認(rèn)為自己成績(jī)不好,即使是大家都想反應(yīng)的問(wèn)題,老師卻不接受,反而被批評(píng)。每次父母也說(shuō)成績(jī)不好會(huì)被瞧不起,而且自己想和成績(jī)好的玩耍,結(jié)果卻被對(duì)方父母拒絕,理由是擔(dān)心自己孩子學(xué)壞了。因?yàn)槌煽?jī)差,有個(gè)好伙伴的權(quán)利也沒(méi)有了。
這種情況處處存在,差生會(huì)受到輕視,甚至父母有時(shí)候也會(huì)不耐煩。這時(shí)候成績(jī)連帶孩子人格都會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)成了一件讓孩子頭疼的事情,自信會(huì)慢慢消失,自尊會(huì)被剝奪。
孩子會(huì)把這種經(jīng)歷演化為自己的認(rèn)知,我學(xué)習(xí)不好—父母不喜歡我—老師不喜歡我—同學(xué)不喜歡我—我自己都不喜歡自己。
當(dāng)學(xué)習(xí)把孩子本來(lái)對(duì)世界的熱愛(ài)變得決裂,當(dāng)孩子覺(jué)得周圍所有人都帶有異樣眼神看待自己。這些不想上學(xué)的孩子就會(huì)把自己關(guān)在家里,什么也不想,做什么也沒(méi)勁,這時(shí)候從厭學(xué)轉(zhuǎn)為厭世,范圍擴(kuò)大了。
沒(méi)有哪個(gè)孩子天生不愛(ài)學(xué)習(xí),更小時(shí)候孩子對(duì)周圍指指點(diǎn)點(diǎn)想搞清楚周圍所有一切,這就是愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了第一聲喊媽媽,學(xué)會(huì)給父母用小拳頭捶捶背,學(xué)會(huì)了對(duì)花花草草的觀察,你能說(shuō)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?