看一看一位厭學(xué)的大學(xué)生在知乎上的的留言：
“本來是準(zhǔn)備通宵復(fù)習(xí)的，結(jié)果6小時(shí)看了一節(jié)書，考試又要掛了。
感覺學(xué)習(xí)是件很痛苦的事，不是為了自己學(xué)，不知道為什么學(xué)，我想要什么，我活著是為了什么，書擺在面前就是不想翻，寧愿點(diǎn)鼠標(biāo)，開網(wǎng)頁(yè)關(guān)網(wǎng)頁(yè)無限點(diǎn)，也不想學(xué)習(xí)。
躺在床上經(jīng)常想一些奇怪的問題，什么宇宙啊，生命啊，物種啊，想找些哲學(xué)的書來看，但是也只是想想而已。
煩躁，沒事就睡覺，什么事都想著睡醒了再說。
回想起來中學(xué)的好成績(jī)也不知道怎么來的，最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力居然是班上的地位，老師的表?yè)P(yáng)之類的東西，
到了大學(xué)一下就不知道為什么學(xué)了。 說得好亂，現(xiàn)在心里也好亂，煩，想逃避。
請(qǐng)問到底怎樣才能找到活著的意義？天天過得如行尸走肉一般，真的受不了了。
當(dāng)然，還有一種可能，我就是懶，上面所有的東西，全是我找的借口而已?！?/span>
很多大學(xué)生表示有同感，有同學(xué)總結(jié)如下：發(fā)呆無聊bingo！胡思亂想bingo！復(fù)習(xí)低效bingo！無所期冀bingo！行尸走肉bingo！
把大學(xué)生的這些想法和同事朋友聊，通常會(huì)得到這樣的答復(fù)：
”大學(xué)學(xué)習(xí)，要比初中高中輕松多了，還厭學(xué)？
這些大學(xué)生，真是身在福中不知福
是過得太一帆風(fēng)順了嗎？不能夠遇到一點(diǎn)兒事
這樣做對(duì)得起你的父母嗎？
矯情！”
事實(shí)真的像上面的這些答復(fù)所說的嗎？
不是。
文中一開始所舉的例子，這位同學(xué)至少存在輕度的抑郁。
我們知道，青春期是大腦發(fā)育快速發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，男同學(xué)完全完成大腦的發(fā)育要到22歲甚至更大的年齡，女同學(xué)要到20歲甚至更大的年齡。隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦思考問題的復(fù)雜性增強(qiáng)，會(huì)思考一些哲學(xué)性的問題，比如人為什么要活著？活著的意義是什么？宇宙星辰的存在等等。
一些大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，會(huì)減少甚至停止思考這類問題：
他們有的在實(shí)踐中找到答案；
有些人找不到答案，但他會(huì)覺得思考這些問題無意義，他會(huì)說，想這些沒用，不能解決他的溫飽等現(xiàn)實(shí)問題；
有些人會(huì)覺得自有人會(huì)去思考這些問題，他會(huì)輕松的說，留給那些哲學(xué)家、物理學(xué)家去思考吧。
但也有一些人會(huì)陷得很深，糾結(jié)這類哲學(xué)、物理學(xué)的問題，我們有一種抑郁癥的表現(xiàn)，就是在思考人為什么要活著，他會(huì)去尋求很多的理論，企圖尋找到答案，像是走火入（心）魔了一般。因?yàn)闊o解，會(huì)漸漸出現(xiàn)厭世的心理，甚至不想活了。
還有一種情況，就是文中一開始所舉的例子的同學(xué)，說的“我就是懶”，一種抑郁癥的表現(xiàn)，給他人的感覺就是懶，香橙心理曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章“太懶，也是一種抑郁”，是說“有一種抑郁癥的懶，是一種全面的全方位的懶，喪失活力的懶，沒有一點(diǎn)兒洪荒之力，是對(duì)所有的事情都不再感興趣，沒有了精力，感覺疲憊，太累，懶，不想做任何事情?！?/span>
大學(xué)生（或者研究生、博士生）如果出現(xiàn)知乎上這類疑惑的，是需要進(jìn)行心理建設(shè)，以得到心理成長(zhǎng)的。就算你能夠度過這個(gè)大學(xué)時(shí)期，但我不能夠保證在你今后的人生中，在你遇到較大的壓力的時(shí)候，你不會(huì)出現(xiàn)抑郁。
