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找學(xué)校

越是高三,越是怕出問(wèn)題,尤其是怕出現(xiàn)厭學(xué)情緒。不論是高三還是高一高二,厭學(xué)情緒都?jí)蜃屓藷┬?。那為什么我們?huì)厭學(xué),又該怎么辦呢?本文不僅適合學(xué)生看,同樣適合老師和家長(zhǎng)看。

厭學(xué)的原因各不相同,但厭學(xué)的結(jié)果都相似

“作為一名高三的學(xué)生,我覺(jué)得我現(xiàn)在有點(diǎn)厭學(xué)的情緒。我數(shù)學(xué)很差很差,其它的一般,如果高考數(shù)學(xué)及格就可以考一個(gè)很好的二本甚至是一本。我對(duì)數(shù)學(xué),某種程度上可以說(shuō)是害怕的,我害怕考數(shù)學(xué)。馬上就要考期末考試了,第一場(chǎng)就是數(shù)學(xué),壓力挺大的,因?yàn)槲矣X(jué)得自己會(huì)考不好,總分上不去......”

以上是來(lái)自某校一位高三學(xué)生的真實(shí)反映。高三被稱為人生中最黑暗的日子,不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人,或多或少都會(huì)有那么一刻覺(jué)得自己快熬不下去了。有數(shù)據(jù)顯示,高三有60%左右的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都具有不同程度的厭學(xué)情緒。雖然具體表現(xiàn)各不相同,但是這些問(wèn)題卻嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

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▼引起高三學(xué)生厭學(xué)情緒的原因 

1.因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮

2.在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切,而忽略了考試的目的是什么

3.把高考和高??吹锰?,忽略了自身存在的價(jià)值

4.外界的期望值和缺乏家人的理解

(舉報(bào))2019-12-12 14:57贊(0)回復(fù)#1樓
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▼改善高三學(xué)生的厭學(xué)情緒的方法 

首先,高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信;


其次,要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好,從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧,高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理;


再次,學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值,不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識(shí)和本領(lǐng),并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到;

(舉報(bào))2019-12-12 14:57贊(0)回復(fù)#2樓
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面對(duì)孩子的情緒家長(zhǎng)可以怎么做? 

一、由于孩子常熬夜復(fù)習(xí)大腦疲勞,需要及時(shí)補(bǔ)充

由于高考生學(xué)習(xí)任務(wù)重,疲勞程度較嚴(yán)重,有些已經(jīng)發(fā)展到“疲勞綜合癥”。臨近高考最后兩個(gè)月,給孩子補(bǔ)充足夠的營(yíng)養(yǎng),保證精力充沛做題不累,讓大腦處在最佳狀態(tài),輕松應(yīng)對(duì)各種考試!


二、 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì) 幫助 孩子 找準(zhǔn)定位

孩子自己有定位,但家長(zhǎng)還是可以適當(dāng)輔助??春⒆幼约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī),以及是否可以再提升。不要過(guò)于讓孩子盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)。同時(shí)要讓孩子明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,這樣孩子才能保持良好的心態(tài),提高自信。


三、 教會(huì)孩子不要太在意??挤?jǐn)?shù)  

要讓孩子明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好,換角度來(lái)說(shuō)也是好事。高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。


四,家長(zhǎng)不能把自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子

家長(zhǎng)要明白,不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰,有你們的支持和鼓勵(lì),孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人,成功了有家人一起分享喜悅,即使失敗了還有家人的理解和安慰。

(舉報(bào))2019-12-12 14:57贊(0)回復(fù)#3樓
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