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成長的道路上,我們都沒有對與錯,

感恩你,一路相隨伴著我。

  

向父母深情喊出:爸爸媽媽,我愛你。

總有奇跡在這里誕生——唐山森泰教育升1報道:《感恩你,一路相隨伴著我!》

 

同學們把自己寫的感恩節(jié)寄語貼在感恩展板上。

總有奇跡在這里誕生——唐山森泰教育升1報道:《感恩你,一路相隨伴著我!》

我們的感恩寄語,繪成了一幅最美的畫。

從孩子們的家書里,父母看到了孩子們的成長。

以下是目前收到的,家長們看到孩子家書時內(nèi)心的感受與觸動。

 

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一個細膩、敏感、不大表達自己需求的孩子,或許他的不表達,正是希望更多的人能關注到他,或許他在期盼著,即使他不表達,也有人能了解他、懂他吧......懷疑過父母對他的愛,經(jīng)過多方努力,和父母解除了誤會,在感恩節(jié)的家書中,表達了對父母深深的愛。

 

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一個感情豐富,有思想、愿承擔的女孩兒,貼心又要強,現(xiàn)在和爸爸媽媽之間的相處,更像朋友,往日那個討厭學習的孩子,不見了?,F(xiàn)在的她,被提拔為學生會副主席,而她,也在為自己的大學夢拼搏著,孩子,期待你能平衡好學生會工作和自己的學習,最終走進自己心之所往的大學校園。

 

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一個簡單、真誠、樂于助人的大男孩,我們互稱對方為My  friend”,曾經(jīng)那個犯小錯被我說了后,近兩周在校園遇到我,都是白我一眼、轉(zhuǎn)頭就走的孩子,不僅對自己的情緒管理越來越好了,還成了老師們的得力助手,真的成為了可以擔當?shù)哪凶訚h!


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一個內(nèi)秀的女孩,原來的她,喜歡默默的做自己的事情,不被人打擾,也不去打擾別人,活在自己小小的世界里,對自己要求很高,常覺得自己不夠優(yōu)秀,現(xiàn)在的她,有了成長型思維,接納了成長中的自己、成長中的老師和同學們,每天言語行為中,時時流露出的,是滿滿的愛和幸福,真正的讓自己融入到了集體當中,享受著每個當下的時光。


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一個認真細致,懂事,有擔當?shù)拇竽泻?,樂意為大家服務的好班長,在學習和班級管理上能做到平衡,很不容易,付出的多,也成長的多。


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一個內(nèi)心細膩、柔軟,渴望愛的大男孩兒,過去心里壓抑了太多東西,非常渴求有能理解和關注他內(nèi)心需求的家人、朋友……

孩子現(xiàn)在自律了,也能真誠的面對自己了,這一點,是很大的突破。悄悄的補充一句:“還是暖男一枚喲~”。


總有奇跡在這里誕生——唐山森泰教育升1報道:《感恩你,一路相隨伴著我!》


升學一班目前自律性最好的一位同學,對自己的情緒管理,越來越好了,從原來遇事就自己一個人呆著,不與人交流,不參與正常的課程、活動,到現(xiàn)在可以真誠的面對和接納以前的自己,內(nèi)心越來越平和,越來越強大,有清晰的目標,能安住每一個當下,從過往到現(xiàn)在,孩子的成長,可謂是一種蛻變。

孩子們寫家書之前,提出一個問題:老師,我們寫給父母的信,您會看嗎?

“老師不看”,孩子們一副如釋重負的樣子。

孩子們有只想說給父母的話,真好!

 

家長的回饋,是對孩子成長變化的最好見證。

是啊,正如孩子們說的那句話:

成長的道路上,我們都沒有對與錯。

畢竟,對于多數(shù)人來說,大家都是第一次,

第一次做父母,第一次做兒女......

讓我們放下過往那些對“對方對錯的評判”,

相隨相伴,共同成長吧!

總有奇跡在這里誕生——唐山森泰教育升1報道:《感恩你,一路相隨伴著我!》

家信寄出,同學們已經(jīng)開始翹首期盼著父母的回信了。

而家長回信,每位同學會在班里去讀,

這個過程,對我們每個人,又是一次可期待的心靈之旅。

 

來源:唐山森泰教育

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