線上教學進行時
在全體領導和師生的共同努力下，我校線上教學順利完成第一周的教學任務。全校四系部共完成243門課程的線上教學任務，共有146名專兼職教師、60個教學班、2387名學生參與到教學中。
為保證線上教學的質(zhì)量和水平，從線上開學第一天開始，學校教務處、各系部分別制定了詳細的教學檢查方案。
教務處負責統(tǒng)籌管理線上教學的協(xié)調(diào)、組織、督導、考核工作，進入各系部線上課堂，對教師線上授課情況進行全面了解，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。同時向教育廳匯報工作，建立交流群，數(shù)據(jù)匯總，信息導入導出，后臺監(jiān)控、督導檢查等。
各系部認真落實學校統(tǒng)一部署，建立本部門線上教學管理體系，主任、教研員、教研室主任明確工作任務。深入班級教學群了解教學實情，發(fā)現(xiàn)問題及時匯總上報并解決。發(fā)揮各教研室教師幫帶作用，彼此協(xié)助完成線上教學工作，互相反饋線上教學問題，共同探討、及時改進。建立由學委組成的教學反饋群，及時了解教學情況，力保教學效果。
線上教學運行情況日報表
線上教學實施一周，所有班級教學運轉(zhuǎn)有序，總體順暢。各位教師根據(jù)情況及時調(diào)整授課平臺，選擇不同線上教學形式。靈活依托釘釘直播、騰訊課堂、QQ群直播課堂、云課堂、微信群等授課平臺開展教學，竭力保障教學任務完成。課堂授課方式也是靈活多樣，除直播外、還有錄播視頻發(fā)送、線上答疑、線上測試、線上互動，線上簽到、線上發(fā)布作業(yè)等，極大程度的調(diào)動了學生上課的積極性，學生全員參加網(wǎng)上學習，絕大多數(shù)同學積極配合老師教學，熱情高，取得了較好的教學效果。
老師們線上教學各顯神通
語言文學系高陽老師課后這樣總結(jié)：“上課過程中，隨機應變。如果是大部分同學網(wǎng)絡都不好，比如今天上午釘釘就出現(xiàn)了黑屏，卡頓的情況，在收到學生的彈幕反饋后，我果斷暫停直播，重新開啟，然后就沒問題了。這也提醒我在授課的過程中時刻關注學生的動態(tài)?！?/span>
語言文學系董慧老師跟大家分享她的線上教學時說：“我感覺學習通網(wǎng)絡平臺+釘釘直播的方式授課效果較好，大多數(shù)同學們能夠按照老師的要求完成各項任務活動：做到了課前預習教師布置的相關內(nèi)容；能夠按時來到直播課堂學習；通過互動面板和連麥的形式，可以感受到大多數(shù)學生聽講非常認真，總是積極、踴躍地回答老師提出的各種問題；同時，學生課后也普遍反應這樣的學習方式效果還是不錯的?！?/span>
老師們課后交流研討熱火朝天
授課過程中，部分授課教師還注重立德樹人，實施課程思政。一些教師從公共衛(wèi)生突發(fā)事件與國內(nèi)外應急響應方案、高校學生疫情防控、疫情防控典型案例、疫情防控不同領域“逆行者”的英雄事跡等不同角度對學生進行教育，教育幫助學生正確看待和對待疫情，堅決不信謠、不傳謠，形成團結(jié)友愛、積極向上，扶貧濟困、共渡難關的良好風尚和氛圍。
學生全員參加網(wǎng)上學習，絕大多數(shù)同學積極配合老師教學，參與熱情高，老師提問題，學生在下面爭先回復，平時不愿表達的學生也開始參與師生互動，不再拘謹。一些老師在學習通等平臺中安排的課前預習任務，課后測試題，學生都能認真按時完成。有同學在班級群里交流的時候這樣說道：“在家里上課，無形之中成了一個改變自己的機會，一個學會自律的機會。在聽課過程中，我體會到在網(wǎng)絡背景下的這種學習有許多傳統(tǒng)的學習方法無可比擬的優(yōu)點。我甚至感覺我比往常都更加認真和專心?！?/span>
同學們宅家不停學
新學期第一周，學校線上教學工作能夠順利實施，是全體教師共同努力的結(jié)果，為我校新學期各項工作開了好局。
供稿：教務處
來源：唐山幼專
