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國家級重點學(xué)校、國家扶貧培訓(xùn)基地

河北省中職教育明星學(xué)校、河北省依法誠信辦學(xué)學(xué)校、中國社會組織AAA單位



衡水兆華科技中專學(xué)校簡介

衡水兆華科技中專學(xué)校是衡水市一所民辦“國家級重點”中專學(xué)校,河北省中職明星學(xué)校,衡水市就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地、衡水扶貧培訓(xùn)基地,“河北工業(yè)大學(xué)”、“河北師范大學(xué)”衡水函授站。


衡水兆華科技中專學(xué)校是經(jīng)市教育批準(zhǔn),以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為辦學(xué)目標(biāo)的全日制中等職業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有在校生950余人。學(xué)校創(chuàng)辦于1993年,2005年被教育廳評為“省級重點學(xué)?!?,2008年被教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,2015年被河北省民政廳評為“中國社會組織3    A級”單位。




衡水兆華科技中專學(xué)校辦學(xué)條件

衡水兆華科技中專學(xué)校建有規(guī)范的教學(xué)樓,學(xué)生公寓樓,餐廳,圖書館,淋浴室,醫(yī)務(wù)室,每個教室都配備了多媒體及電化教育網(wǎng)絡(luò),并具有計算機(jī)、汽修車間、數(shù)控車間等10多個特色實訓(xùn)室以及校外實習(xí)基地。完備的基礎(chǔ)設(shè)施為各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)、技能訓(xùn)練提供了良好的條件。


衡水兆華科技中專學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)配置合理,現(xiàn)有教職工68人,其中專業(yè)教師42人。并根據(jù)教學(xué)需要從高等院校和大型企業(yè)單位聘請了有實踐經(jīng)驗的專家、名師兼職任教。形成了一支高素質(zhì)的專兼職給合的教師隊伍。教學(xué)成果顯著,堪稱職教完善,在省市舉辦的職業(yè)技能大賽中一直名列前茅。




衡水兆華科技中專學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。堅持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、重素質(zhì)”的辦學(xué)思想,建立了完整的課堂教學(xué)體系,突出了實訓(xùn)環(huán)節(jié),實施“一專多能”的人才培養(yǎng)模式。以市場需求為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),以高薪就業(yè)為目標(biāo),培養(yǎng)高技能,高素質(zhì),高質(zhì)量的應(yīng)用型實戰(zhàn)型人才。


衡水兆華科技中專學(xué)校特色教學(xué)

學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念,堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心的辦學(xué)方針。緊緊依托行業(yè),而向企業(yè),提高教師的實踐教學(xué)能力,建立完整的課堂教學(xué)體系,突出實訓(xùn)環(huán)節(jié),不斷把新技術(shù),新工藝,新材料,新規(guī)范引入教學(xué)。始終站在滿足社會需求的前沿,辦出專業(yè)特色。采用模塊式教學(xué),技術(shù)模塊+職素培養(yǎng)+晉級考核,確保每一階段的學(xué)習(xí)效果;分梯度培養(yǎng)。以就業(yè)崗位梯度培養(yǎng)目標(biāo),逐層深入培養(yǎng),終實現(xiàn)就業(yè)。把教學(xué)工作從以教師“教”為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生“學(xué)”為中心,圍繞專業(yè)人才所從事的崗位需求制訂教學(xué)計劃。注重學(xué)生崗位工作能力的綜合培養(yǎng),努力實現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。堅持面向市場,面向社會,面向企業(yè)辦學(xué),深化教育教學(xué)改革,大力推行工學(xué)結(jié)合,校企合作,頂崗實習(xí),積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。


衡水兆華科技中專學(xué)校德育為首

學(xué)校堅持育人為本,德育為先,全面地實施素質(zhì)教育,全國道德模范,十八大代表林秀貞同志為我校德育輔導(dǎo)員。學(xué)校堅持把德育放在首位并融入于各項工作之中。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,吃苦耐勞的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。團(tuán)隊協(xié)作意識,自主學(xué)習(xí)能力及社會責(zé)任感等。讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,做到口中有德,目中有人,心中有愛,行中有善,實現(xiàn)“人格上的自尊,心理上的自強(qiáng)”。 為了更好地對學(xué)生實施德育,學(xué)校以 “技藝立身、厚德致遠(yuǎn)”為辦學(xué)理念,著力打造以國學(xué)經(jīng)典誦讀為特色的校園文化。著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,社會能力,方法能力和個性能力,以促進(jìn)學(xué)生更好地就業(yè)和創(chuàng)業(yè),更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步服務(wù)。

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