1、覺(jué)得自己文化課太差，自暴自棄。
文化課成績(jī)薄弱是多數(shù)藝術(shù)生的硬傷，隨著近些年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線(xiàn)的不斷提高，使得那些文化課成績(jī)差的考生產(chǎn)生了心理陰影，覺(jué)得自己的文化課成績(jī)太差，短時(shí)間內(nèi)又很難提高，還不如聽(tīng)天由命，從而導(dǎo)致自暴自棄，對(duì)自己完全沒(méi)有信心。這類(lèi)考生要學(xué)會(huì)調(diào)整個(gè)人心態(tài)，建立自己的自信心，文化課并不是你一個(gè)人面臨的問(wèn)題，所有藝考生都在接受挑戰(zhàn)，況且現(xiàn)在離高考還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始著手復(fù)習(xí)，把那些劣勢(shì)科目盡早補(bǔ)齊，在最后的時(shí)間里，攻克文化課還是很容易做到的。
2、過(guò)分看重專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，忽視文化課重要性。
有些考生認(rèn)為藝考，就是以藝術(shù)為主，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，而文化課很少顧及，久而久之最后藝考結(jié)束后在進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，已經(jīng)跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)的節(jié)奏，從而產(chǎn)生恐懼和厭學(xué)的心態(tài)，這部分考生忽略了文化課對(duì)藝考的重要性，2015年之后的藝考，文化課在錄取中的比重逐漸加大，各大院校對(duì)文化課的要求也相對(duì)提高，文化課成為2016年藝考的關(guān)鍵，建議考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要專(zhuān)業(yè)與文化兼顧，為了提高學(xué)習(xí)的效率，可以參照藝考生文化課復(fù)習(xí)專(zhuān)用教材-藝考生文化課百日學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將為藝考后的沖刺打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、藝考的緊張情緒，總是無(wú)法靜下心來(lái)按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
緊張的情緒，是影響學(xué)習(xí)的最大障礙，特別是在藝考前的關(guān)鍵時(shí)期，放松心態(tài)，讓接下來(lái)面對(duì)的各種考試當(dāng)做一個(gè)小目標(biāo)，不要自己嚇自己，即使考不好也沒(méi)什么，天塌不下來(lái)，況且每年還有很多院校補(bǔ)錄，不上重點(diǎn)大學(xué)，還可以選擇三本或者專(zhuān)科院校。退一步說(shuō)，今年考不上還有明年。越是過(guò)分在意事情往往會(huì)適得其反，就好像有些同學(xué)平時(shí)成績(jī)很是不錯(cuò)，可每到考試就會(huì)因?yàn)檫^(guò)分焦慮而考不好，更無(wú)法靜下心來(lái)按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)，大大影響學(xué)習(xí)的效果，所以，保持平常心是應(yīng)對(duì)藝考的前提。
