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找學(xué)校

中學(xué)生厭學(xué)主要原因:

1.自己成績跟不上,我想相信每一個孩子在跨進(jìn)中學(xué)大門時,都是懷著無比激動,新奇的心里的,充滿了斗志,想要好好學(xué)習(xí),爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生??墒乾F(xiàn)實(shí)是中學(xué)課程越來越多,如果小學(xué)底子不牢固,孩子的學(xué)習(xí)熱情慢慢衰退,漸漸就產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長需要多一點(diǎn)耐心陪著孩子一起成長。

2.叛逆期來臨,中學(xué)生他覺得自己也是個大人了,長輩,老師的話不再具有吸引力,更有甚者他們專門與父母,老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們,會加劇這種親子關(guān)系,和師生關(guān)系的惡化,最終會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

3.社會環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W(xué)校外部的新奇的東西吸引走,很多中學(xué)生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機(jī),因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學(xué)習(xí)熱情。

4.在學(xué)校和家里得不到認(rèn)可、沒有存在感。這就要去多鼓勵、多表揚(yáng),要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)動力不足?,F(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以,父母給孩子提供了非常周全的照顧,孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的認(rèn)識,甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

6.心理原因。有些學(xué)生心理壓力大,且承受力比較弱。一次考不好,就產(chǎn)生心理問題。心理問題還沒解決,又考試沒考好。這樣形成了惡性循環(huán)。

如何避免中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象發(fā)生呢?

1.要從源頭抓起,從小給孩子樹立一個美好的愿望,讓他自己努力奮斗,充滿內(nèi)需力的去學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)造一個開明,和諧的家庭氛圍,不要讓親子關(guān)系變得很糟糕,遇見什么樣的老師我們不可預(yù)見,但是我們可以做一個孩子喜歡的家長,從而做孩子的引導(dǎo)者,引路人。

3.從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,不要小看讀書的力量,讀好書好讀書,高爾基不是說過嗎?熱愛書吧,它會使你的生活變得舒暢愉快,它會幫助你辨別形形色色的思想,感情,事物,它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的孩子,長大后他肯定就不會厭學(xué)。

4.我認(rèn)為孩子交了什么樣的朋友,對孩子上學(xué)也有很大的影響,俗話說:“近朱者赤近墨者黑”。

5.家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好,孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時堅持猶為重要,久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習(xí)慣:比喻長時間當(dāng)孩子面玩游戲等。

每一個孩子都是可造之才,孩子在產(chǎn)生厭學(xué)情緒時,希望老師們、家長們,多用心去了解他們的想法,多關(guān)心多鼓勵多幫助,讓他們從低谷中走回正軌。孩子的年齡正是讀書接受知識心時候,無論有何種原因厭學(xué),家長老師都應(yīng)正確引導(dǎo),莫讓他蹉跎了歲月,到時后悔一生。


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