三、早期厭學(xué)的矯治方法
厭學(xué)癥，就好像疾病一樣，也是有早、中、晚期。一般來說，對于一般孩子、一般家長和一般學(xué)校(老師)而言，早期容易矯正，中期較難治好，晚期幾乎回天無力。正所謂防患未然，這里只談早期的矯正方法。
厭學(xué)矯治，一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義；面對學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因；全面評價(jià)自我，恢復(fù)自尊與自信；揚(yáng)長避短，重新設(shè)計(jì)，塑造自我；能適應(yīng)環(huán)境，不被社會(huì)一些不良因素所影響。這些都是一般的矯治方法。家庭教育是教育不可缺少的重要組成部分，因此，這里只從家庭教育方面去談?wù)勔恍┐蠹叶颊J(rèn)為比較有效的方法。
①精心呵護(hù)孩子的好奇心
好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉。那么，父母該如何呵護(hù)孩子的好奇心呢？
對孩子來說，一切都是新鮮的，值得探索的。此時(shí)，大人不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該精心地呵護(hù)孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，跟孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結(jié)論。
通過一些開放式的問題，激發(fā)孩子對事物的好奇心與探索的欲望。同時(shí)，能否給孩子自由思考的空間和時(shí)間，這也是呵護(hù)孩子好奇心的關(guān)鍵，對于強(qiáng)制性的智力作業(yè)，要少些再少些。
②創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，孩子們總是專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事最能吸引他們。父母可以利用這一時(shí)機(jī)因勢利導(dǎo)，適當(dāng)教孩子認(rèn)認(rèn)字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認(rèn)識，能把一個(gè)小故事讀下來就行。
孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。會(huì)有一天，父母發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)能很連貫地把書上的故事瑯瑯上口地讀出來。當(dāng)孩子在閱讀課外書刊時(shí)，家長可利用讀物內(nèi)容，作為與孩子對話的內(nèi)容。這樣，孩子在一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，可以不時(shí)地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識的興趣與習(xí)慣。
③親近自然接觸社會(huì)，開闊視野提高興趣
家長可以經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。孩子通過參加各種活動(dòng)開闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中提高了。
④發(fā)展孩子多方面的興趣
一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后，在老師的誘導(dǎo)下，他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。
最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當(dāng)然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。
父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準(zhǔn)備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。
建議家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。
