幼兒園生活之初，小朋友肯定會(huì)經(jīng)歷一段哭鬧的時(shí)期，甚至容易產(chǎn)生入園困難，這也是大多數(shù)父母最為頭疼的一件事，其實(shí)類似這種情況對(duì)于孩子來說是很正常的現(xiàn)象，孩子適應(yīng)一段時(shí)間就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。遇到這種情況，家長千萬不要過分焦慮，更不要因?yàn)檫@個(gè)原因就破壞規(guī)矩，不再送孩子去幼兒園了。
面臨著孩子入園的哭鬧情況，我們把這個(gè)過程稱之入園焦慮期。那么為什么孩子會(huì)出現(xiàn)入園焦慮呢？其實(shí)這種情況存兩個(gè)方面的原因。
第一；孩子離開了他非常熟悉的家庭，離開了愛他的爸爸媽媽，孩子會(huì)有一種跟父母分離的痛苦感。從而產(chǎn)生被拋棄的恐懼。
第二；孩子離開家庭以后來到陌生的幼兒園，陌生的環(huán)境會(huì)讓孩子缺乏安全感。
入園前，如何培養(yǎng)寶寶正確的面對(duì)入園焦慮呢？這也是大多父母都想知道的一個(gè)問題，這里簡單地給家長提幾個(gè)建議：
第一；入園之前要給孩子做好充分的準(zhǔn)備，首先要教給孩子生活自理，在家里邊當(dāng)孩子碰到困難父母可以幫他做，幼兒園是一個(gè)集體的生活環(huán)境，一個(gè)老師面對(duì)很多孩子，小孩子必須要自己學(xué)會(huì)自理。
第二；要引導(dǎo)孩子和同齡伙伴去交往；去游戲。如果一個(gè)小孩子在入園之前生活的環(huán)境主要是在家庭里邊，很少出門，那么這個(gè)孩子一般入園焦慮會(huì)非常的大。家長可以在孩子入園之前經(jīng)常性地帶著孩子去人多的地方，適應(yīng)新的環(huán)境。讓孩子在心理上能夠逐漸克服對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。
第三；引導(dǎo)孩子做一些心理的準(zhǔn)備，父母可以經(jīng)常給孩子講一講上幼兒園方面的繪本故事，在外出時(shí)看到幼兒園可以告訴他“這就是幼兒園，再過一個(gè)月你就要上幼兒園了”在心理上讓孩子能夠提前做好準(zhǔn)備。
家長只要做好以上三點(diǎn)，孩子入園焦慮的現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生。
入園后，父母如何配合
第一；父母本身要克服自己的焦慮，在現(xiàn)實(shí)中有很多爸爸媽媽把孩子送到幼兒園以后，就會(huì)在幼兒園外面偷偷觀察孩子，不肯離開，其實(shí)父母這種過度焦慮就是最大的問題。小孩子是非常敏感的，如果讓孩子看到父母，反而會(huì)對(duì)孩子造成不利的影響，所以父母一定要想辦法先調(diào)整好自己的心態(tài)。
第二；每天要親自去接送孩子，增加對(duì)孩子的一種陪伴方式，回到家里以后去陪他吃飯、喝水、玩耍，這些對(duì)幫助孩子緩解心理巨大的壓力是非常有效的。
第三；父母要根據(jù)幼兒園的時(shí)間節(jié)奏調(diào)整家庭的作息時(shí)間，吃飯；睡覺最好跟幼兒園的時(shí)間差不多，特別是晚上睡覺的時(shí)間，一定讓孩子堅(jiān)持早睡早起，這一點(diǎn)是非常重要。
第四；當(dāng)孩子回到家里跟你說他不想上幼兒園，父母要正確的去引導(dǎo)，比如說孩子不想上幼兒園，你可以告訴孩子“你已經(jīng)三歲了，你長大了，去吧”，“你是一個(gè)勇敢的孩子，去到幼兒園去結(jié)識(shí)一些更多的小朋友吧”，這樣去引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子也是一種鼓勵(lì)。
最后，建議各位家長：在三歲之前父母在孩子生活能力培養(yǎng)、適應(yīng)不同環(huán)境的適應(yīng)方面，包括親子關(guān)系做得比較好的話，孩子適應(yīng)的會(huì)快一點(diǎn)，有的孩子可能因?yàn)楦改高^于包辦，在家里過于順從孩子等等，孩子到幼兒園生活能力不足或者說過于自我中心沒有跟小朋友交往的技能，那么他適應(yīng)的可能會(huì)慢一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候父母就要反思一下，以前是不是對(duì)孩子包辦、順從的太多了，要調(diào)整家庭教養(yǎng)的一些方法，讓孩子盡快地去適應(yīng)。
