找學(xué)校

分享：更多分享

學(xué)生開(kāi)學(xué)了，可一些家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。唐山森泰教育學(xué)校青少年教育專(zhuān)家在對(duì)這些厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，往往在即將開(kāi)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出的厭學(xué)心理最為明顯。孩子厭學(xué)怎么辦？
唐山森泰教育學(xué)校青少年教育專(zhuān)家胡奇輝先生認(rèn)為，厭學(xué)應(yīng)從厭學(xué)根源探析，學(xué)生厭學(xué)主要表現(xiàn)在知識(shí)障礙和人際關(guān)系障礙，這會(huì)成為影響孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。當(dāng)前，厭學(xué)不僅常發(fā)生在學(xué)習(xí)跟不上的孩子身上，有很多成績(jī)不錯(cuò)的孩子也厭學(xué)。造成厭學(xué)的原因很復(fù)雜，但是過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，死記硬背枯燥的學(xué)習(xí)方式是大部分學(xué)生厭學(xué)的根本原因，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅加大了學(xué)生的身體壓力，也給學(xué)生帶來(lái)了很大的心理負(fù)擔(dān)。還有教師以自我為中心的呆板教學(xué)方式，讓學(xué)生們難以對(duì)某些課程產(chǎn)生濃厚的興趣，從而產(chǎn)生厭倦心理也是學(xué)生厭學(xué)的重要原因。一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生經(jīng)常受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視，不僅心理負(fù)擔(dān)加重，還對(duì)自己缺乏自信。個(gè)別學(xué)生性格孤僻，沒(méi)有朋友，不會(huì)處理人際關(guān)系，自己感到在學(xué)校很孤獨(dú)，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
為了提早預(yù)防和化解孩子的這種厭學(xué)情緒，青少年教育專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初應(yīng)適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，各方面要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，批評(píng)時(shí)要掌握方式方法，對(duì)任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，在最短的時(shí)間里讓孩子克服厭學(xué)心理，健康成長(zhǎng)。

(舉報(bào))2019-12-23 09:23瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)