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找學(xué)校
唐山森泰教育學(xué)校青少年心理教育專(zhuān)家認(rèn)為:有的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中曾經(jīng)努力過(guò),也曾經(jīng)灑過(guò)汗水,但無(wú)論怎么奮斗,仍然常常失敗,很少甚至沒(méi)有體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。一次次的失敗,無(wú)情地?fù)羲榱怂麄兊倪M(jìn)取心,促使他們對(duì)此作出了不正確的歸因,認(rèn)為自己天生愚笨,能力不強(qiáng),智力底下,不是學(xué)習(xí)的材料,因而主動(dòng)地放棄了努力,產(chǎn)生了厭學(xué)心理,形成了厭學(xué)孩子。也有的學(xué)生,同樣努力過(guò),也曾經(jīng)取得過(guò)自認(rèn)為可以的成績(jī),但是往往不如他人,很少得到老師的表?yè)P(yáng)或長(zhǎng)期被老師忽視,便逐漸喪失了自尊心,變得破罐子破摔起來(lái)。這樣無(wú)形中傷害了他們稚嫩的心靈。使他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中抬不起頭來(lái),慢慢泯滅了自尊。形成了厭學(xué)的學(xué)生群體。也有的家長(zhǎng)不顧孩子實(shí)際情況,除了學(xué)校的作業(yè)外,又給孩子留寫(xiě)不完的家庭作業(yè),剝奪了孩子的休息、玩耍的時(shí)間,因而使孩子感到極度的疲勞、厭煩,把學(xué)習(xí)本身當(dāng)作這種現(xiàn)象的根源,產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。
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