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找學校
唐山森泰教育學校教育專家認為,中學生正處于成長階段,理當把握住求學的大好時機,何況我們生活的時代又是一個科技日新月異、知識經(jīng)濟初見端倪的時代,應該更能激發(fā)廣大學生的求知熱情??煽陀^現(xiàn)實卻不容樂觀,在基礎教育階段,特別是高中教育階段,學生厭學現(xiàn)象普遍存在,有的學校甚至還很嚴重。這種心理現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是由很多心理因素造成的。以下是唐山森泰教育學校教育專家分析所得:
 
一、激發(fā)動機
 創(chuàng)設成功機會,讓不同的學生在不同的學習活動中獲得表現(xiàn)的機會,以揚其所長,避其所短,對于那些學習成績不佳而厭學的學生更應如此。
 
二、情感補償。
 及時獎勵,行為主義心理學家斯金納認為獎勵是愉快的刺激,它能提升個體積極反應發(fā)生的概率。
 
三、成功強化
 1、降低學習目標,低起點、慢步子、分層次是使不同類型的學生獲得成功的重要途經(jīng)。
 2、幫助學生確立自我參照標準,促使學生從自身變化中認同自己的成功。
 
四、轉變觀念
 淡化“苦味”。學習固然是一項艱苦的勞動,但也有其樂趣所在,要求老師改變教學方法,講求新奇性、形象性、變化性,能激發(fā)學生的學習興趣,從面減少學生厭學現(xiàn)象。
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