找學(xué)校

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面對(duì)班上的差生，老師應(yīng)該如何教育，是置之不理，任其丟之棄之，還是鍥而不舍，耐心輔導(dǎo)，讓其早日成才！唐山森泰教育學(xué)校對(duì)此，提出了一系列的方法和措施，以此來(lái)轉(zhuǎn)變差生。

 　　

那么面對(duì)差生，該如何教育呢！唐山森泰教育學(xué)校認(rèn)為：首先，老師應(yīng)了解差生的心理想法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，探析他們的心理追求和動(dòng)機(jī)。老師應(yīng)在平時(shí)多關(guān)注差生，多找學(xué)生聊天談心，做他們的朋友，而不是嚴(yán)師，平時(shí)不應(yīng)該是冷淡態(tài)度來(lái)對(duì)待差生，而是應(yīng)該多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，了解差生厭學(xué)的情緒和原因。很多差生厭學(xué)就是由于對(duì)課程和知識(shí)的掌握程度不夠，跟不上班上的節(jié)奏。如果老師平時(shí)多開(kāi)導(dǎo)差生，對(duì)差生不懂的知識(shí)加以輔導(dǎo)和幫助，讓差生重拾信心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)！

 

唐山森泰教育學(xué)校認(rèn)為：面對(duì)差生，該如何教育呢！第二應(yīng)成立班級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)小組，讓優(yōu)生來(lái)幫助差生，優(yōu)對(duì)差，有了對(duì)比，才有壓力，有了壓力才有動(dòng)力，那么差生也將被優(yōu)生逐漸同化，從而老師真正達(dá)到教育差生，轉(zhuǎn)化差生的目的。

(舉報(bào))2019-12-20 15:18瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)