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找學(xué)校

當(dāng)今社會(huì),父母的過高期望,在社會(huì)環(huán)境的諸多不良影響的催化下,學(xué)生厭學(xué)已成為越來越受社會(huì)關(guān)注,并困擾家庭和學(xué)校的問題。那么,家長面對(duì)孩子的厭學(xué),要如何正確對(duì)待并合理解決呢?唐山森泰教育學(xué)校教育專家給出如下建議:

 

一、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的評(píng)估要客觀,期望要合理。

要經(jīng)常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給出恰如其分地評(píng)估,既不要盲目樂觀,也不要低估。這樣,才能使子女處于自信而不自滿,自尊而不自負(fù),自善而不自棄的心理狀態(tài)。如果父母不善于客觀地分析孩子的實(shí)際情況,過高的期望不進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控,而是一味地為孩子施加壓力,約法三章,要求每次考試每門功課一定要考多少分,排第幾名,這樣的做往往會(huì)適得其反,得不償失,造成孩子厭學(xué),進(jìn)而棄學(xué)逃學(xué)甚至離家出走。
   

二、父母要培養(yǎng)孩子的自信心、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的決心和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的耐心。

美國哲學(xué)家愛默生所說:“自信是成功的第一要決”。在學(xué)習(xí)上,氣可鼓而不可泄,家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì),滿足孩子高層次需要。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心,家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子提出合理的學(xué)習(xí)要求,讓孩子在學(xué)習(xí)上體會(huì)到成就感和愉悅感,滿足他們尊重的需要。信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),增強(qiáng)自信,克服自卑,糾正厭學(xué)情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí),家長應(yīng)該及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),給他們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長還應(yīng)該給子女降壓、松綁,不要過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭;要多傾聽、多寬慰、多疏導(dǎo),鼓勵(lì)子女只要花了力氣,學(xué)出自己的水平就是成功,還要多關(guān)心孩子的休息和心境。
     

 三、父母要營造一個(gè)輕松、溫馨、自由的的家庭環(huán)境。

父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,與孩子溝通交流,一起制訂一份合理又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表,但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外,家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見的分歧爭吵,不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐,那樣只會(huì)逼著孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。讓孩子有著自己獨(dú)立的思考空間,讓其發(fā)揮其自主獨(dú)立意識(shí)。

 

唐山森泰教育學(xué)校教育專家指出,正確的教育方法才能教出愛學(xué)習(xí)、愛生活的孩子,否則,只會(huì)讓孩子陷入厭學(xué)情緒中不可自拔。

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