當今社會，父母的過高期望，在社會環(huán)境的諸多不良影響的催化下，學生厭學已成為越來越受社會關注，并困擾家庭和學校的問題。那么，家長面對孩子的厭學，要如何正確對待并合理解決呢？唐山森泰教育學校教育專家給出如下建議：
一、父母對孩子學習狀態(tài)的評估要客觀，期望要合理。
要經常對孩子的學習給出恰如其分地評估，既不要盲目樂觀，也不要低估。這樣，才能使子女處于自信而不自滿，自尊而不自負，自善而不自棄的心理狀態(tài)。如果父母不善于客觀地分析孩子的實際情況，過高的期望不進行適時的調控，而是一味地為孩子施加壓力，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，排第幾名，這樣的做往往會適得其反，得不償失，造成孩子厭學，進而棄學逃學甚至離家出走。
二、父母要培養(yǎng)孩子的自信心、積極主動學習的決心和堅持學習的耐心。
美國哲學家愛默生所說：“自信是成功的第一要決”。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設成功機會，滿足孩子高層次需要。厭學孩子的顯著特點是喪失了自信心，家長應適當地對孩子提出合理的學習要求，讓孩子在學習上體會到成就感和愉悅感，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學生產生積極的、主動的學習動機，增強自信，克服自卑，糾正厭學情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經歷中表現有進步時，家長應該及時地給予表揚和鼓勵，給他們提供學習的動力。家長還應該給子女降壓、松綁，不要過分強調競爭；要多傾聽、多寬慰、多疏導，鼓勵子女只要花了力氣，學出自己的水平就是成功，還要多關心孩子的休息和心境。
三、父母要營造一個輕松、溫馨、自由的的家庭環(huán)境。
父母可以針對孩子的學習興趣、學習能力，與孩子溝通交流，一起制訂一份合理又有針對性的學習作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學習和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，那樣只會逼著孩子產生厭學情緒。讓孩子有著自己獨立的思考空間，讓其發(fā)揮其自主獨立意識。
唐山森泰教育學校教育專家指出，正確的教育方法才能教出愛學習、愛生活的孩子，否則，只會讓孩子陷入厭學情緒中不可自拔。
