找學(xué)校

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不成熟的心理生理特點(diǎn)，不正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是導(dǎo)致中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的主觀原因。由于年齡小的關(guān)系，心理生理都處在沒(méi)有成熟的階段，中小學(xué)生們多數(shù)還沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有些學(xué)生不知道為什么學(xué)習(xí)，由于老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，致使學(xué)生不能完全承受，有的是因?yàn)榻邮懿涣俗约旱膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處不被家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)和重視，等等原因使學(xué)生不能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此，厭學(xué)教育是老師家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，同樣厭學(xué)教育也是家長(zhǎng)老師應(yīng)該和孩子講述的。社會(huì)上的表面意義上的“知識(shí)貶值”現(xiàn)象，也影響著本來(lái)就閱歷不深的孩子們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

 

來(lái)自外界環(huán)境的諸多因素是導(dǎo)致中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的客觀原因

1、不良社會(huì)文化的影響，是導(dǎo)致中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因之一

2、傳統(tǒng)的教育觀念是導(dǎo)致中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的本質(zhì)原因

3、教師的教育方式與自身的師德是影響中小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的重要原因

4、家長(zhǎng)的嚴(yán)要求高期望是造成中小學(xué)生厭學(xué)的一大“動(dòng)力”

(舉報(bào))2019-12-20 10:47瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)