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找學(xué)校

厭學(xué)情緒的表現(xiàn):孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出無趣、冷淡、怠慢、厭倦等消極情緒,并逐漸發(fā)展成表現(xiàn)在具體行動(dòng)中。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)今社會(huì),在青少年孩子中,厭學(xué)的孩子所占比例較大,成為當(dāng)代學(xué)生的主要情緒問題?! ?/span>

厭學(xué)情緒分為以下三個(gè)等級(jí),每個(gè)等級(jí)都有不同程度的厭學(xué)情緒表現(xiàn)。

輕度厭學(xué)表現(xiàn)為孩子不喜歡或者不想學(xué)習(xí),如思想開小差,注意力不集中,寫作業(yè)時(shí)偷工減料等等;

中度厭學(xué)表現(xiàn)為孩子經(jīng)常性逃課或者逃學(xué),完全逃避學(xué)習(xí),不想待在教室,不想面對(duì)老師;

重度厭學(xué)發(fā)展為心理問題比較嚴(yán)重的厭學(xué)癥,出現(xiàn)動(dòng)機(jī)、品德、個(gè)性上的問題,如對(duì)學(xué)習(xí)存在著恐懼心理,或者存在極度自卑的心理,認(rèn)為自己根本與學(xué)習(xí)無緣。

中度和重度厭學(xué)容易引起老師和家長(zhǎng)的關(guān)注,但實(shí)際上很多孩子都處于輕度厭學(xué),輕度厭學(xué)的隱性危害極其大,而且如果控制不好,很容易發(fā)展成中度厭學(xué)甚至重度厭學(xué),因此,更應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的高度重視,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有輕微的厭學(xué)情緒時(shí),就要及時(shí)運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。家長(zhǎng)們 只有深刻了解了厭學(xué)的等級(jí),才能有針對(duì)性的解決孩子厭學(xué)怎么辦的難題,走出厭學(xué)怎么辦的困境。

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