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一直以來，中華語言都被譽為博大精深，其語言文字也確有不可抵御的魅力，然而，從事多年的語文教學卻使我發(fā)現(xiàn)：許多孩子厭學語文，厭寫漢字，提及作文，則更是痛苦萬分，這究竟是為什么呢？我想：還是因為他們對語文的認識和了解不夠。在如何讓孩子從厭學語文到愛學語文反面，唐山森泰教育專家淺談自己的看法：

 

在生活總突顯語文的重要性，使孩子看重語文。

生活中，語文至關(guān)重要，從古至今，這樣的例子比比皆是：一人訪友，遇雨，回不了家，而主人卻沒有留客的意思，想后，便給客人一紙條，上寫：下雨天，留客天，天留我不留！很明顯，這是逐客令，任客人臉皮再厚，也不好賴在此地不走。不料此客微微一笑，在紙條上只添一筆，便成了：下雨天，留客天，天留我不？留！主人驚愕，既而無奈，遂留客人住宿，這一則，與其說是客人投機取巧，強迫主人留宿，倒不如說是他巧妙地利用了語言文字的靈活性，為己所用。

 

大家一定對《鐵齒銅牙紀曉嵐》里的紀曉嵐非常熟悉，多少次，他的文思如泉都令人敬慕不已，記得皇帝一次索對：因荷（何）而得藕（偶）？紀曉嵐稍一沉思，有杏（幸）不需梅（媒）便應對而出，文辭，寓意均工整至極。還有他堪稱一絕的金木水火土五行對：煙鎖池塘柳，炮鎮(zhèn)海城樓，均另人拍案稱奇。如此巧妙的文思定不是上天眷顧，與他久有的文學修為大有關(guān)系。如此看來，語文學得好，在生活中，處事中，的確能為自己增色不少，如以此為餌，豈愁學生會不上鉤？ 

(舉報)2019-12-19 10:38瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個