貴陽(yáng)行知科技職業(yè)學(xué)校，這個(gè)有著十六年歷史的職業(yè)學(xué)校，一直以“立德樹(shù)人”、“以技立業(yè)”為辦學(xué)宗旨，不斷為社會(huì)和部隊(duì)培養(yǎng)著大量的實(shí)用性人才，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。
環(huán)境清新、管理嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量卓越的行知科技職業(yè)學(xué)校，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是一所中等職業(yè)學(xué)校，擁有優(yōu)秀的教師和設(shè)備齊全的教室，同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理和完全寄宿制，確保學(xué)生安全和健康，督促學(xué)生在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展的道路上不斷前行。
一、教育理念
1.陶行知教育思想
學(xué)校秉承陶行知教育思想，注重學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展，提倡在教育中融入陽(yáng)明文化，旨在通過(guò)嚴(yán)格的教育管理，讓學(xué)生在純凈的學(xué)校環(huán)境中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生活，更好地面對(duì)職場(chǎng)與社會(huì)的挑戰(zhàn)。
2.實(shí)踐與理論相結(jié)合
學(xué)校采用實(shí)踐與理論相結(jié)合的教育模式，課程設(shè)置緊密契合社會(huì)需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，讓學(xué)生更快地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，更好地為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
二、學(xué)校榮譽(yù)
作為一所優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校榮獲過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，并多次被國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道，深受社會(huì)好評(píng)。其中包括：
1.教育部職業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)校
2.國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范學(xué)校
3.貴州省高技能人才培訓(xùn)基地
4.貴州省“職業(yè)教育典型校”
三、學(xué)校專(zhuān)業(yè)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，學(xué)校開(kāi)設(shè)了多個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋了計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、機(jī)電、中醫(yī)、酒店管理等多個(gè)領(lǐng)域。其中，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的品牌專(zhuān)業(yè)之一，對(duì)于喜歡創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
四、學(xué)校優(yōu)勢(shì)
貴陽(yáng)行知科技職業(yè)學(xué)校擁有教育資源豐富、設(shè)施齊全、師資精良的特點(diǎn)，同時(shí)也為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生可以更好地發(fā)展自己的職業(yè)技能，走向職場(chǎng)。貴陽(yáng)行知科技職業(yè)學(xué)校以其優(yōu)越的教育教學(xué)資源、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度、完善的管理體系，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)安心、快樂(lè)、成長(zhǎng)的校園環(huán)境。如果你對(duì)職業(yè)教育感興趣，那么行知科技職業(yè)學(xué)校絕對(duì)是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的選擇。
