找學(xué)校

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很多學(xué)生開始厭學(xué)，我們必須找到其內(nèi)在原因，然后去給予引導(dǎo)。 

        

          一、積極地肯定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

        激發(fā)學(xué)生外在動(dòng)機(jī)的方法達(dá)到激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)，除對(duì)成績優(yōu)秀學(xué)生表彰外，按成績進(jìn)步名次大小對(duì)進(jìn)步顯著的同學(xué)給予同等表彰，并授予他們學(xué)習(xí)“進(jìn)步之星”榮譽(yù)稱號(hào)，不論這些學(xué)生成績起點(diǎn)如何，名次是否靠后，只要他獲得較大的進(jìn)步，就對(duì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步給予認(rèn)同、肯定和表彰。這樣，他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，更大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

          二、給學(xué)生“老師看得起我”的感覺。

       這種感覺對(duì)一個(gè)學(xué)生來說非常重要的，對(duì)有厭學(xué)情緒的學(xué)生來說則更加重要。 一般情況下，有厭學(xué)情緒的學(xué)生，內(nèi)心深處都有一種自卑感。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的不成功，父母親友對(duì)他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學(xué)都瞧不起自己，讓他始終抬不起頭來。而如果老師能夠通過某種途徑，讓他覺得“老師很看得起我”，這就為以后的教育和轉(zhuǎn)化打下了良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生有一種“老師看得起我”想法，就可以激發(fā)他潛在的內(nèi)驅(qū)力，慢慢地克服厭學(xué)情緒，促使他走向成功。

    三、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

 

    老師和家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)就會(huì)厭學(xué)。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

(舉報(bào))2019-12-19 09:26瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個(gè)