導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因很多，很多文章中把孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因大多歸總為：家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)歷。
看了那些文章之后，心里覺(jué)得很是為家長(zhǎng)們不平，造成孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因是多方面的，不能只怨家長(zhǎng)要求嚴(yán)格，對(duì)孩子要求嚴(yán)格是沒(méi)有錯(cuò)的，只能說(shuō)方法不對(duì)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因：
一、孩子學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì)，來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。
二、受一些”學(xué)習(xí)無(wú)用”思想影響導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)無(wú)用論”曾經(jīng)一度影響著我們身邊的人。有人會(huì)說(shuō)“看人家張三小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就當(dāng)上了大老板，李四大學(xué)畢業(yè)還沒(méi)找到工作”等等。這種言論有時(shí)也能夠影響到我們的孩子。使他們認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。
三、孩子的心思被某些事情所吸引和干擾，導(dǎo)致他們厭倦學(xué)習(xí)。
這種情況經(jīng)常表現(xiàn)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，上課時(shí)魂不守舍等。比如有的孩子迷上了##，有的孩子父母不和甚至離異，有的孩子受到來(lái)自其他人的欺負(fù)等。這些事情會(huì)分散孩子的注意力，使他們沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。
四、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。
雖然有的孩子很有上進(jìn)心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們可以從以下幾個(gè)方面著手解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：
一、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師要充分利用一切時(shí)間幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不能只顧忙工作，對(duì)于孩子節(jié)假日的作業(yè)要及時(shí)檢查，有必要陪同孩子寫(xiě)完作業(yè)，以便隨時(shí)糾正孩子作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不要等孩子寫(xiě)完作業(yè)后才發(fā)現(xiàn)一大堆問(wèn)題而要求孩子重寫(xiě)。
當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高后，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，不斷增強(qiáng)他們的自信心和成就感，從而不斷提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、從思想上解決孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常跟孩子談心，談理想，談學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、家長(zhǎng)和老師要有意識(shí)地與孩子交流學(xué)習(xí)方法，查找以前的學(xué)習(xí)方法有哪些不足，幫助孩子提高成績(jī)，增強(qiáng)孩子的自信心。
四、家長(zhǎng)要注意觀察自己的孩子最近的變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)成績(jī)突然下降后要及時(shí)幫助他們查找原因，建議孩子要少看電視，少玩電腦，不建議孩子玩游戲，一旦孩子成為網(wǎng)迷將會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。晚上看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響第二天的學(xué)習(xí)。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降的孩子建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子節(jié)假日的活動(dòng)，讓他們時(shí)刻處于我們的監(jiān)視范圍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在有影響學(xué)習(xí)的外部因素時(shí)，家長(zhǎng)要努力幫他們解決。
