優(yōu)越的辦學(xué)條件
石家莊華能電力學(xué)校設(shè)有多個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心,根據(jù)專業(yè)設(shè)置設(shè)有電子電工實(shí)訓(xùn)室、火力發(fā)電廠運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室、發(fā)電廠全景實(shí)訓(xùn)室、形體室、琴房、30打印室、幼兒教育實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、電競(jìng)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室。
一流的教育模式
經(jīng)過(guò)多年不懈的努力和探索,學(xué)校形成了“一個(gè)宗旨,兩種培養(yǎng),三個(gè)體系,四項(xiàng)原則,五重保障,六方滿意”的完善的教育模式。
一個(gè)宗旨:為學(xué)生鋪平升學(xué)、就業(yè)之路。
二種培養(yǎng):培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)技術(shù)人才,培養(yǎng)社會(huì)需要高學(xué)歷人才。
三個(gè)體系:教學(xué)管理體系、學(xué)生教育體系、就業(yè)服務(wù)體系
四項(xiàng)原則:專業(yè)設(shè)置原則:以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)、以科技發(fā)展為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以高薪就業(yè)為目標(biāo)。
教學(xué)指導(dǎo)原則:深?yuàn)W問(wèn)題通俗化、抽象問(wèn)題具體化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、教學(xué)過(guò)程現(xiàn)代化。
學(xué)生管理原則:國(guó)學(xué)品鑒一提高素質(zhì);表彰激勵(lì)一產(chǎn)生動(dòng)力;紀(jì)律約束一培養(yǎng)習(xí)慣;量化管理一拓展希望。
就業(yè)安置原則:科技含量高、工資福利高、社會(huì)地位高、對(duì)口就業(yè)高。
五重保障:素質(zhì)優(yōu)秀、“理”“技”兼優(yōu)、證書齊備、保證就業(yè)、跟蹤服務(wù)。
六方滿意:學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)、行業(yè)、上級(jí)、社會(huì)
完善的培養(yǎng)模式
實(shí)施了“TOP”培養(yǎng)模式,主要從三個(gè)核心維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造,分別為:職業(yè)技能( TECHNI QUE)、職業(yè)素養(yǎng)( CCUPATION)、人格養(yǎng)成( PERSONALITY)即T0P人才培養(yǎng)模式。
職業(yè)技能( TECHNIQUE)維度:堅(jiān)持校企共育,學(xué)院與近百家五百?gòu)?qiáng)企業(yè)有密切合作,專業(yè)核心課程由企業(yè)技術(shù)專家或我們自己的雙師型教師承擔(dān),確保學(xué)生專業(yè)技能出色。
職業(yè)素養(yǎng)維度( OCCUPATION）定期組織企業(yè)家大講堂,優(yōu)秀畢業(yè)生講座,并有專門的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成課程。
人格養(yǎng)成( PERSONALITY維度）:每年四月會(huì)組織科技文化藝術(shù)節(jié),寢室文化節(jié)等活動(dòng),幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、價(jià)值觀,建立健康的人格,為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
