知乎上有一個靈魂拷問：為什么大多數(shù)人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦？首贊答案是這樣說的：“大概是因為懶。學(xué)習(xí)的苦需要你主動去吃，生活的苦……你躺著不動它就來了。”
凡是和人的惰性去抗爭，都是一場硬仗。治療厭學(xué)，很明顯，比搞定“起床困難戶”更加棘手。
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》里說：“自學(xué)者和學(xué)生的區(qū)別，不在于知識的廣度，而在于生命和自信心的差異?！?/span>只有自發(fā)的學(xué)習(xí)，才能產(chǎn)生效果，就像特蕾莎用體內(nèi)升騰的靈魂，去學(xué)習(xí)攝影一樣，治療厭學(xué)，久久為功，它需要的，是內(nèi)在的驅(qū)動力。
01
延遲滿足，不要沉浸于片刻的歡愉
誰都喜歡追求快樂，這并沒有錯，就跟商人逐利一樣，流露的是人赤裸裸的本性。
但學(xué)習(xí)明顯不一樣，因為前期扎根的過程很吃力，所以有人說，學(xué)習(xí)就是一種反人性的存在。
你越往深里學(xué)吧，那種孤獨感和挫敗感就會越強烈。你試著把本科生、碩士生和博士生的狀態(tài)放在一起，你就會發(fā)現(xiàn)，最孤獨的人，往往是站在塔尖上的。
上個世紀60年代，美國斯坦福大學(xué)教授沃爾特·米歇爾做了一個關(guān)于“延遲滿足”的經(jīng)典實驗，實驗證明，“延遲滿足”是一種為了實現(xiàn)更長遠的利益而克服當下困難、放棄片刻歡愉的能力。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是一種“延遲滿足”。問題就在于，很多人還沒捱到最后的彩蛋，就已經(jīng)半路失聯(lián)了。
02
跳出來看，以開放的姿態(tài)豐滿人生
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”（《觀書有感》）
這片池塘里的水，非常鮮活，清澈見底，為什么呢？因為這里不是一潭死水，總有活水往里面不斷地流入。
我有一些志同道合的朋友，有時相約一起爬爬山、吃吃飯，或者煲煲電話粥，交流分享各自的學(xué)習(xí)、工作和生活。這可以讓我們跳出固有的圈子和環(huán)境，能夠看到其他不同城市、不同行業(yè)、不同層次的風(fēng)景，豐富你的見聞，完滿你的人生。
就個人而言，這種學(xué)習(xí)方式大有裨益，它能夠幫助我更好地接納自己，認可自己，完善自己，也更大程度地刷新了我的認知體系。
古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”（《孔子家語》）學(xué)習(xí)的發(fā)生和后效，常常就像這樣悄無聲息。
03
別人奪不走的，就是長在你身體里的東西
《霸王別姬》是一部很經(jīng)典的電影，它的一些臺詞也很經(jīng)典。比如這句話，程蝶衣一直記在心里。
“人，得自個兒成全自個兒。”
小時候，好好學(xué)習(xí)可能是為了少挨一頓罵，少挨一頓打，或者是拿著獎狀去親朋好友家里晃蕩幾下，好像學(xué)習(xí)是一件利他的事情。
當我開始意識到學(xué)習(xí)是一件利己的事情時，我已經(jīng)不小了。而且隨著年歲的增長，這種意識在變得越來越強烈。
學(xué)習(xí)當然是為了我們自己，是為了成為一個更好的人，一個更有力量和更有智慧的人，一個能夠生存和發(fā)展得更好，并且能夠更加讀懂這個世界的人。
《淇奧》里說：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！?/span>我們會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的特點，不斷打磨自己，修煉自己的品性，提升個人的學(xué)識和能力，百煉成鋼，學(xué)習(xí)讓我們更加專注自身，而不是毫無意義地挑剔他人。
這些東西，將在我們體內(nèi)生根發(fā)芽，肆意瘋長。
人生是一場馬拉松，有時候真的需要把眼光放得更長遠一些，不要糾結(jié)于已經(jīng)流逝的沉沒成本，就像泰戈爾說過的：“如果你因為失去了太陽而流淚，那么你也將失去星星。”
重要的是把病治好，而不是執(zhí)著于一城一池的得失，因為只有那些生長在我們體內(nèi)的東西，才會最終帶領(lǐng)我們走向遠方。
