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找學(xué)校

 隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在教育條件和資源越來(lái)越好,但是孩子厭學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象卻是與日俱增,這是個(gè)很令父母和老師頭疼的問(wèn)題。面對(duì)孩子厭學(xué)情況,預(yù)防很重要,可以對(duì)孩子厭學(xué)情況做多有效的引導(dǎo)。怎樣有效預(yù)防孩子厭學(xué)?聽(tīng)聽(tīng)森泰教育二級(jí)心理咨詢師王老師怎么說(shuō)。

 

    厭學(xué)會(huì)對(duì)青少年的身心都造成極大的危害,孩子厭學(xué)情緒主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知存在偏差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,上課注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低。孩子對(duì)讀書不感興趣,不愛(ài)學(xué)習(xí),這種厭學(xué)情緒如果不加以有效引導(dǎo)和控制,就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)癥。

 

   怎樣有效預(yù)防孩子厭學(xué)?外部機(jī)制不可少,但真正常長(zhǎng)效的還是內(nèi)部機(jī)制的作用。

 

   第一,培養(yǎng)孩子的抗壓能力,很多孩子厭學(xué)都是孩子的抗壓能力比較差,在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就無(wú)法承受,進(jìn)而被挫折所困擾,無(wú)心學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)效率大幅降低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)滑落,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。父母要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活,人際交往,面對(duì)挫折的能力,增強(qiáng)孩子的抗壓能力。

 

  第二,教育方式不當(dāng)是造成孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因,建議家長(zhǎng)、老師們多用積極的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的“閃光點(diǎn)”,利用孩子自身積極的品質(zhì)去克服消極的品質(zhì)。多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子充滿自信和熱愛(ài)學(xué)習(xí),滿足孩子的自尊心尋求,用積極的語(yǔ)言去教育孩子是預(yù)防和控制孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的一種很好的方法。

 

  第三、父母和老師不要歧視學(xué)習(xí)差的孩子,面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子要冷靜對(duì)待,要有耐心、細(xì)心的做厭學(xué)孩子的思想工作,用正面的話語(yǔ)循循善誘地引導(dǎo)孩子,堅(jiān)持不懈的持續(xù)激勵(lì)孩子,要采用客觀公正的態(tài)度評(píng)價(jià)孩子,在表?yè)P(yáng)和批評(píng)的時(shí)候注意方式方法,要相信大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。    

 

  第四、從老師的額角度看,除了提高老師們的專業(yè)技能個(gè)綜合素質(zhì),營(yíng)造和諧、寬松的課堂環(huán)境氛圍,寓教于樂(lè),還應(yīng)更多的設(shè)置讓孩子進(jìn)步、成功的階梯,讓孩子有看得見(jiàn)的成功,增強(qiáng)他們獲得成功的自信和勇氣。老師還要組織豐富的校園活動(dòng),組織學(xué)生參加豐富多彩各種問(wèn)題活動(dòng)、比賽等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富校園枯燥的學(xué)習(xí)生活。

 

  第五、父母的關(guān)系,家庭的和諧對(duì)于孩子有很大的營(yíng)養(yǎng),父母要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、開(kāi)明、和諧、快樂(lè)的家庭關(guān)系。父母要尊重關(guān)心孩子,對(duì)孩子要理解和信任,給孩子一定的自主權(quán),用欣賞的眼光看帶孩子的興趣、愛(ài)好和決定。這樣當(dāng)孩子有疑惑的時(shí)候,就可以通過(guò)家庭來(lái)獲得幫助,解除壓力,快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松成長(zhǎng)。

 

   如果你對(duì)怎樣有效預(yù)防孩子厭學(xué)的方法還有疑惑,請(qǐng)來(lái)電聯(lián)系森泰教育學(xué)校,我們有專業(yè)的心理咨詢老師可以為你解答。如果您的孩子存在網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀等問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們,森泰教育學(xué)校會(huì)用專業(yè)為您分憂解難。

 

 

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