唐山森泰教育校園導讀：厭學是一個很令父母惆悵的問題，孩子厭學對于孩子以后的前途影響很大。想要幫助孩子克服厭學心境，肯定要先了解孩子厭學的原因，只有找到原因，才能針對性的處理問題，做到事半功倍的效果。孩子產(chǎn)生厭學的原因有哪些？
一、青春期生理與心思發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱?，F(xiàn)在的孩子面對校園和家長給予過大的壓力，將會使孩子呈現(xiàn)一些心情和行為的改動，孩子為了學習常常要花費許多時刻，這樣也會把自己的心情歸于學習這件工作，因而簡單發(fā)作厭學心思。
二、青少年心思發(fā)育發(fā)作厭學。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)作厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩呈現(xiàn)初潮和男孩初次遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕校園其實是一種偷梁換柱的轉(zhuǎn)換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心思壓力。處理兩性關系時也簡單和家長發(fā)作沖突，進一步激化厭學心情?！ ?/span>
三、學習方法不恰當、學習方針不明晰。人們在努力之后如果沒有辦法取得自己希望中的作用便會發(fā)作強烈的無助感和挫折感。這種挫折感也嚴重影響孩子學習的積極性，進而也簡單發(fā)作厭學心思。比方一些孩子會說：我不是不想學呀，我是底子就學不會呀。
四、家庭教育方式的偏頗 有的家長忙于自己的事業(yè)開展和掙錢養(yǎng)家，然后忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，關于孩子的成長關懷不足，孩子得不到情感上的支撐與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作為資原本要求孩子的學習成績。這些孩子吃喝不愁，學習成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學習體會是不高興的，簡單造成孩子對學習發(fā)作討厭心情，乃至早戀行為的發(fā)作。
五、現(xiàn)有校園教育體制的影響 上級教育主管部門對校園教育質(zhì)量的評價往往是以升學率為主要依據(jù)，在這種局勢下，校園也只好以尋求升學率為主要方針。這樣的教育很難做到面向全體學生的素質(zhì)教育，，更難做到針對厭學學生的特色進行教育。伴隨著學習時刻加長，考試次數(shù)增加，作業(yè)量加大等要素，加劇了學生學習成績上兩極分化，使一部分學生不斷發(fā)作新的學習困難，導致愈加厭學。 不少校園只以尋求升學率為主要方針，很難針對厭學學生特色進行教育。隨著時刻加長，考試次數(shù)增加等要素，使一部分學生不斷發(fā)作新的學習困難，導致愈加厭學。
六、師生關系的影響 有的教師對優(yōu)生和厭學學生存在著不同的教育價值觀?？陀^上造成了學生的學習時機的不平等。厭學學生上課講話的時機顯著少于成績好的學生；教師對厭學學生只要求他們不破壞紀律，不影響他人就行。教師對厭學學生的消沉希望影響了他們的自我判別，使他們失去了進一步學習的愛好、決心和動力。 部分教師對優(yōu)生和厭學學生不同教育價值觀?？陀^上造成孩子學習時機不均。教師對厭學學生的消沉希望影響了他們的自我判別，使其失去進一步學習的愛好、決心和動力。
孩子產(chǎn)生厭學的原因有哪些？每個孩子厭學的原因雖然都不同，具體到每個孩子的身上更是千差萬別，但是也有一定的共性。通過這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)孩子的特點，從中找出解決的孩子厭學的辦法。家長在面對孩子厭學時如果覺得自己不知道該怎么處理，可以來唐山森泰教育咨詢專家，尋求幫助。森泰教育學校，專注于青少年心理教育，為你提供專業(yè)化、有效的心理咨詢服務和幫助。
