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北京護理學院于1994年6月經(jīng)北京市教委批準創(chuàng)辦。學校重視學生的思想品德教育，強調學生綜合能力的培養(yǎng)，使其成為社會發(fā)展急需的復合型高素質技術人才。在教學管理上，采取“半封閉式辦學、準軍事化管理”;教學方法上，強調理論與實踐相結合，加強學生在業(yè)務領域的實際操作能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。我們將堅持依法辦學、以德治校、規(guī)范管理、開拓進取的理念,同時不斷加強學術交流，加快與國際接軌的步伐。
北京護理學院位于北京中關村科技園區(qū)昌平園，現(xiàn)有土地300余畝，毗鄰長城、明十三陵和十三陵水庫等旅游景點。校內(nèi)風景秀麗、依山傍水、空氣清新。學校周圍文化氣息濃郁，北京化工大學、中國政法大學、中國石油大學、解放軍國防大學等著名高校環(huán)布，可謂是學子理想的求知殿堂。學校交通十分便利，有多條公交線路、地鐵途經(jīng)我校附近。學校教學設施完善，生活設施齊全。環(huán)境優(yōu)美、靜謐，三季有花，四季常青，建有大批花園式建筑。擁有多媒體教室、護理實踐實驗室、多功能廳、計算機中心、體育場等教學設施，學生公寓內(nèi)有空調、wifi、獨立衛(wèi)生間、電腦桌等，學院內(nèi)設有校園超市、室內(nèi)健身場館等生活服務設施。
北京護理學院注重德育建設，擁有健全的黨團組織，常年開展豐富多彩的文體活動，構建了和諧的校園生活，為莘莘學子開辟了求知求識的殿堂和施展才華的沃土。
北京護理學院是學校重點建設的技能型特色學院。擁有雄厚的師資力量、強大的師資隊伍，建有符合衛(wèi)生系統(tǒng)標準的綜合性基礎護理實驗室等硬件配套設施，有著豐富的行業(yè)辦學經(jīng)驗和國際化的辦學理念。追求“價值教育”，突出以“就業(yè)力就是核心競爭力”為龍頭工程的綜合素質教育，本著“育人以德、因材施教”的原則，以“正本、溯源、立身、載物”為方針，走“內(nèi)涵”為主的發(fā)展道路，為社會培養(yǎng)國際間通用的復合型高素質人才。學院始終貫徹理論與實踐相結合的教學管理方式，加強學生在業(yè)務領域的實際操作能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
北京護理學院設立14年來，已經(jīng)為全國各類醫(yī)院輸送了數(shù)千名臨床護理人才。為了發(fā)揮北京的教育優(yōu)勢，做到資源共享、優(yōu)勢互補，學院與相關醫(yī)療、衛(wèi)生單位建立了戰(zhàn)略合作關系，為學生提供了廣闊的國內(nèi)外學習、就業(yè)渠道。學院在學歷、執(zhí)業(yè)資格證書、職業(yè)技能證書和就業(yè)方面積極探索，開辟了“三位一體”的教學體系，確保學生進入社會更有市場競爭力。
北京護理學院師資力量
北京護理學院建立了一支高素質、高層次、高水平的教師隊伍，日常教學采用課堂教學、基礎實踐教學、臨床實踐教學等多模塊、階段性教學模式，同時采用技能培養(yǎng)和德育并重的“雙師資教學法”，讓學生在掌握專業(yè)技能的同時，提高個人綜合素質，增強就業(yè)競爭力。
陳瑞芬 首都醫(yī)科大學病理解剖教研室任教，碩士研究生導師，教授，病理教研室的學科帶頭人，病理系主任；曾任中華醫(yī)學會北京分會病理專業(yè)委員，首都醫(yī)科大學學報編輯委員，北京市女教授聯(lián)誼會理事；主編、副主編“病理學”教材及專著11部。
張立克 首都醫(yī)科大學生理學與病理生理學系副主任，病理生理學教研室主任，病理生理學教授，碩士研究生導師；曾任中國病理生理學會常務理事，副秘書長，北京市生理科學會常務理事，病理生理專業(yè)委員會主任委員。
白亮寅 主管護師，學院優(yōu)秀教師，蘭州軍區(qū)總醫(yī)院干部病房原護士長，技術6級。師從我國著名護理教育專家、中國現(xiàn)代護理事業(yè)的開拓者、奠基人黎秀芳。
楊秋生 學院藥理學教師，首都醫(yī)科大學藥理教研室主任，碩士研究生導師，副教授；中國藥理學會教學與科普專業(yè)委員會委員。
HILKKA 英語口語、芬蘭語教師，外國專家，芬蘭KEMI-TORNIO UAS 學校中國主考教師，曾任北京語言大學英語教師。
陳 立 副主任護師，中國共產(chǎn)黨黨員。曾任中日友好醫(yī)院護理部主任（正處級），具有四十多年的臨床經(jīng)驗、護理經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。
王敬美 北京大學醫(yī)學部解剖教研室任教，副教授，我院解剖學實踐指導教師。
張恩輝 解放軍第四軍醫(yī)大學教授，協(xié)和醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院任教，我院解剖學教師。
馬 松 山西醫(yī)科大學晉祠學院副教授、北京京煤集團總醫(yī)院科教處原處長，長期從事學生入學教育、職業(yè)規(guī)劃和實習就業(yè)指導工作。
韓彥菊 主任護師，內(nèi)科護理學、急危重癥護理學臨床專業(yè)課教師。
謝 燕 神經(jīng)生物學博士，生理學副教授，我院生理學教師。
李會霞 主任護師，基礎護理學、外科護理學臨床專業(yè)課教師。
蘇海茜 首都醫(yī)科大學副教授，曾參與編寫“臨床應用解刨學”等多本專業(yè)教材，具有40多年教學經(jīng)驗，我院解刨學、組織胚胎學及實踐指導教師。
魏秋芬 寄生蟲學碩士、副教授，病原生物與免疫學教師，發(fā)表專業(yè)論文多篇，參與編寫多部病原生物學與免疫學教材。
徐 超 畢業(yè)于北京大學藥理藥化專業(yè)，化學、生物化學講師，具有20余年豐富的授課經(jīng)驗。
曹魯玲 北京衛(wèi)生職業(yè)學院高級講師，我院基礎護理學、護理心理學等臨床專業(yè)課教師。
唐中華 解放軍304醫(yī)院總護士長，參加多本著作編寫，榮獲部隊三等功一次，我院基礎護理學實操指導教師。
1、高級護理、高級護理（1+3）、高級護理（婦幼方向）（口腔方向）
培養(yǎng)目標：根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級臨床護理專業(yè)人才。
專業(yè)特色：
高級護理（婦幼方向）在高級護理課程的基礎上增加婦產(chǎn)科學科培養(yǎng)；
高級護理（口腔方向）在高級護理課程的基礎上增加口腔護理方向課程培養(yǎng)；
高級護理（1+3）學制四年，第一年根據(jù)中專（衛(wèi)校）的教學大綱進行護理初級階段的教學培養(yǎng)，后三年進行大學專科護理專業(yè)課程培養(yǎng)；
以上專業(yè)學生全部在北京三級以上醫(yī)院進行臨床實習，學院負責推薦就業(yè)。
2、高級護理（國際方向）
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)國際間通用型臨床護理專業(yè)人才，以適應護士教育國際化、護士流動國際化、護士崗位競爭國際化的需要，為有意出國深造并愿意從事國際護理工作的人員提供便捷而有針對性的高等專業(yè)教育。
專業(yè)特色：學生畢業(yè)同時取得護士職業(yè)資格，能夠在芬蘭及其它歐盟國家工作。
3、醫(yī)務助理
培養(yǎng)目標：學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有公共（衛(wèi)生）事業(yè)管理學、醫(yī)學、秘書學、現(xiàn)代醫(yī)院管理等基礎知識、基本理論和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構及衛(wèi)生行政部門從事行政助理、病房管理與文秘工作的高級行政文職人才。
專業(yè)特色：該專業(yè)為北京三甲級醫(yī)院定向培養(yǎng)。
4、健康管理：
培養(yǎng)目標：學制三年，培養(yǎng)具有為健康管理事業(yè)的發(fā)展和為人民健康服務的獻身精神，具有良好的思想品德、社會公德，嚴謹?shù)目茖W作風和良好的職業(yè)道德的健康管理人才，在醫(yī)療機構、疾病預防機構、社區(qū)健康管理機構等機構從事個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。
專業(yè)特色：為提高全民健康管理水平的國家戰(zhàn)略培養(yǎng)急需的健康管理人才，學院負責推薦就業(yè)。
拉普蘭應用技術大學
拉普蘭應用技術大學（原凱米—托爾尼奧應用技術大學）成立于1992年8月，目前學校擁有大約2500名學生和260余名教職員工。學校所提供的學士學位和碩士學位課程均致力于適應全球化的工作與就業(yè)發(fā)展需求，并注重畢業(yè)生多方面專業(yè)技能的培養(yǎng)。
該校學位證明的式樣是歐盟、歐洲協(xié)會及聯(lián)合國教科文組織設計,學歷和學位全世界認可。該學校是中國教育部認證的芬蘭公立大學。
護理專業(yè)學生畢業(yè)同時即注冊獲得護士資格證書能夠在芬蘭和其他歐盟國家工作。
根據(jù)雙方在國際課程合作上的協(xié)定，我院與拉普蘭應用技術大學互認學分（60學分），且學生在芬蘭就讀期間享受免學費的優(yōu)惠政策。
托爾尼奧北方學院是由芬蘭教育部授權的相關資質并履行監(jiān)督，與多所芬蘭綜合公立大學、理工大學合作，致力于青年教育的休假型教育學院，為世界各地的學生提供去芬蘭游學的機會。托爾尼奧北方學院成立于1901年，坐落于芬蘭北部小城托爾尼奧，毗鄰美麗的北極圈，距離芬蘭與瑞典邊境大約5公里。學院附近有托爾尼奧機場，距離芬蘭首都赫爾辛基飛行時長1小時。
托爾尼奧北方學院的首要目的是技能培訓，能夠提供多達30-60歐洲學分的大學課程教育并為完成課程的學生直接頒發(fā)芬蘭綜合公立大學或理工大學的課程證書與文憑，中國教育部均與認可。
同時托爾尼奧北方學院可為中國學生提供全日制英語教學，包括GESE、IELTS、TOFFL的培訓。
我校學生可通過夏（冬）令營到托爾尼奧北方學院學習語言和相關課程，取得60個歐洲學分后不用參加入學考試就可以直接申請成為芬蘭高校的注冊學生，完成學業(yè)取得學士學位，中國教育部留服中心認證。
北京護理學院為鼓勵廣大學子發(fā)奮學習，特設立獎學金制度，一等獎學金3000元，二等獎學金2000元，三等獎學金1000元。另設有“三好學生”“優(yōu)秀干部”等獎項。為特困學生創(chuàng)造求學就業(yè)機會，學?？蓞f(xié)助開展勤工助學和大學生創(chuàng)業(yè)活動。學校本著“發(fā)展教育，服務學生”的宗旨，成立“學院發(fā)展基金”。用來資助家庭貧困和獎勵品學兼優(yōu)的學生，助你早日成才。
1.學生在北京護理學院學習期滿，成績合格，即可取得北京護理學院頒發(fā)的相關專業(yè)的學業(yè)證書。
2.學生在校期間參加國家普通醫(yī)科大學的成人學歷考試，通過考試，并修滿相應學分，可以取得國家承認的大學專、本科畢業(yè)證書。
3.學生在校期間，學院將統(tǒng)一安排到醫(yī)院參觀見習、實習；學生參加國家職業(yè)資格考試，通過考試成績合格，學生可以取得相關專業(yè)國家執(zhí)業(yè)資格證書（如：護士執(zhí)業(yè)資格證書）。
4.學生在校期間，學院將組織學生參加國家多種技能證書考試，通過考試成績合格，學生可以取得包括醫(yī)護英語水平考試各級別證書、公共營養(yǎng)師、健康管理師、心理咨詢師、秘書等級、中藥調劑員、按摩師等中、高級職業(yè)技能證書。
學院堅持“育人為本，德育為先”的育人理念，注重學生的素質教育，形成著眼全體、兼顧個別的德育方式，建立和實施“教書育人、管理育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系，用心幫助學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會發(fā)展”。我們遵循學生個體發(fā)展和需求的原則，在有效實施自我學習、自我管理、自我服務、自我發(fā)展的人性化管理基礎上，堅持管理就是服務，服務必重過程的理念，專注對學生在行為養(yǎng)成、禮儀禮節(jié)、感恩孝敬等為人處世方面和專業(yè)基礎、技能訓練、科技創(chuàng)新等文化素質方面進行全方位的引導和訓練。
學院自創(chuàng)建以來，始終堅持就業(yè)就是核心競爭力，牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨，積極創(chuàng)立“全員推薦就業(yè)、全程就業(yè)指導、全方位實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)服務系統(tǒng)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質量和就業(yè)服務水平。學院依托輔仁教育投資集團多年醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的社會資源、實習就業(yè)渠道、專業(yè)教學設施，并與中國國際就業(yè)協(xié)會、醫(yī)護人才網(wǎng)、國內(nèi)多家醫(yī)院、部隊醫(yī)院等機構建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，學生畢業(yè)推薦就業(yè)。
應往屆高中畢業(yè)生及同等學歷者（含職高、衛(wèi)校、中專畢業(yè)生）均可報名。
高級護理（1+3）：未取得中等學歷的學生，四年制?？啤?/span>
國際護理：有意出國深造并愿意從事國際護理工作的學生均可報名，英語高考成績達到90分以上或參加學院英語測試成績合格。
醫(yī)學助理：五官端正，形體勻稱，舉止端莊，性格開朗，身體裸露處無疤痕，口齒清晰，中英文發(fā)音準確，聽力正常，身高160cm以上。
1.須帶本人身份證、畢業(yè)證、高考或會考成績單的原件及復印件，一寸照片8張、2寸照片6張（近期免冠藍底彩照）。
2.報名費200元（注：醫(yī)務助理專業(yè)、健康管理專業(yè)報名費300元，國際護理專業(yè)報名費500元）。
3.報名方式：直接來我院招生辦公室報名
4.經(jīng)面試、審核合格后，擇優(yōu)錄取，開學憑入學通知書報到。
按照北京市發(fā)改委有關規(guī)定執(zhí)行。
公寓用品、教材、資料、軍訓、技能培養(yǎng)、保險、體檢等代收費用以本年入學須知為準。
退費辦法：學院嚴格按照北京市教委相關規(guī)定執(zhí)行。
北京護理學院部分就業(yè)之星
北京護理學院報名方式
報名電話：18731518381 15132527389
報名Q Q：736798197
乘車路線
市內(nèi)乘公交到積水潭、德勝門站下，換乘872路到北京護理學院（澗頭路口)站下即到。
市內(nèi)乘地鐵至昌平線十三陵景區(qū)站A口出，步行至北京護理學院。
自駕車路線
北京市內(nèi)進“京藏高速G6”往“昌平”方向走，“西關”出口出，前行至環(huán)島，環(huán)島第三出口“十三陵”方向，直行一公里即到學校大門口
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