|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 專業(yè)類別 | 招生專業(yè) | 學制 | 招生計劃 |
| 護理類 | 護理、助產(chǎn)、中醫(yī)護理、老年護理 | 三年 | 100 |
| 醫(yī)藥類 | 臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、藥學、藥劑、中醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)療美容技術、康復治療技術、醫(yī)學生物技術、農村醫(yī)學、口腔修復工藝、營養(yǎng)與保健、康復技術、中醫(yī)康復保健 | 三年 | 150 |
| 學前教育類 | 學前教育、早期教育、幼兒教育、小學教育 | 三年 | 100 |
| 財經(jīng)商貿類 | 會計、會計電算化、統(tǒng)計事務、金融事務、保險事務、信托事務、商品經(jīng)營、專賣品經(jīng)商、連鎖經(jīng)營與管理、市場營銷、電子商務、國際商務、物流服務與管理、房地產(chǎn)營銷與管理、農資連鎖經(jīng)營與管理、農產(chǎn)品營銷與儲運、商務英語、英語 | 三年 | 50 |
| 汽車類 | 汽車檢測與維修、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容與裝潢、城市軌道交通車輛運用與檢修、公路運輸管理、船舶機械裝置安裝與維修、鐵道運輸管理、電力機車運用與檢修、城市軌道交通運營管理、工程潛水、民航運輸、水路運輸管理 | 三年 | 50 |
| 信息技術類 | 計算機應用、數(shù)字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡安防系統(tǒng)安裝與維護、軟件與信息服務、客戶信息服務、影像與影視技術、廣播影視節(jié)目制作、平面媒體印制技術 | 三年 | 50 |
| 電工電子類 | 電子技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制、電氣技術應用、汽車電子技術應用、供用電技術、通信技術、通信運營服務、鐵道信號、城市軌道交通信號業(yè)、電子材料與元器件制造、火電廠集控運行、繼電保護及自動裝置調試維護、電氣化鐵道供電、城市軌道交通供電 | 三年 | 50 |
| 土建類 | 建筑工程施工、建筑裝飾、古建筑修繕與仿建、城鎮(zhèn)建設、工程造價、建筑設備安裝、樓宇智能化設備安裝與運行、供熱通風與空調施工運行、建筑表現(xiàn)、工程測量、土建工程檢測、農業(yè)與農村用水、地質與測量、水文與水資源勘測、公路養(yǎng)護與管理、物業(yè)管理 | 三年 | 50 |
|
★醫(yī)護類專業(yè)畢業(yè)后，全國準考(助理)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，執(zhí)業(yè)藥師和護士資格證書
★貧困學生每年可享受國家助學金2000元
|
|||
山東力明技工學校招生對象
一、招生對象及學制：
1、3+3大專、3+2大專、3+4本科；
2、招生對象：2020年應、往屆初中畢業(yè)生。
注意：由大專、本科班招生計劃有限，現(xiàn)在接受學生預報名，學校會根據(jù)報名先后及中考成績進行擇優(yōu)錄取。
二、招生熱門專業(yè)：
1、護理類專業(yè)：護理、助產(chǎn)。
2、醫(yī)藥類專業(yè)：臨床、口腔、中醫(yī)、針推、醫(yī)學檢驗技術、康復醫(yī)療技術、醫(yī)學影像技術、藥學、中藥學等。
三、資格證報考：
1、護理、助產(chǎn)專業(yè)大專畢業(yè)可參加全國護士（師）、藥師資格考試；
2、臨床、口腔、中醫(yī)、藥學等專業(yè)大專畢業(yè)，可參加全國助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師資格考試。
四、報名資料及辦法：
1、近期免冠紅底一寸、二寸紅底免冠照片各8張；
2、身份證和戶口本（首頁蓋章頁、索引頁、本人頁）復印件各2份；
3、初中畢業(yè)原件、復印件1份。
4、報名辦法：（1）帶相關證件到校現(xiàn)場辦理報名；（2）通過添加我校招生老師微信在線辦理報名，報名資料郵寄到校參加報名審核。
重點合作升學院校：
本科層次院校：聊城大學、青島大學、齊魯理工學院、泰山學院、青島科技大學、濰坊醫(yī)學 院、濱州醫(yī)學院、德州學院、濟寧醫(yī)學院、濰坊醫(yī)學院、齊魯醫(yī)藥學院、山東協(xié)和學院、山東英才學院、山東現(xiàn)代學院等。
護理助產(chǎn)
專業(yè)介紹
護理/助產(chǎn)專業(yè)為學校重點建設專業(yè)，校級特色專業(yè)，經(jīng)對口升學錄取后在校進行3年學習，符合畢業(yè)要求頒發(fā)國家統(tǒng)招學歷畢業(yè)證書，同時可考取護士資格證、育嬰師（高級）、健康管理師、養(yǎng)老護理員等職業(yè)技能等級證書，為將來工作提供競爭力。
培養(yǎng)目標
熟練掌握臨床護理基本技能、?？谱o理特色技能，同時還具有國際護理行業(yè)前沿思維，能適應不同的護理相關行業(yè)的不同需求，滿足醫(yī)院、社區(qū)、醫(yī)療養(yǎng)護機構等職業(yè)崗位的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向
職教高考后的大專/本科畢業(yè)生分布在省、市各大醫(yī)院、部隊醫(yī)院、婦幼保健院、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機構從事護理工作和健康管理工作。 學生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計）。
臨床醫(yī)學
專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
培養(yǎng)目標：圍繞臨床醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式改革，按照基本能力、單項能力、創(chuàng)新能力和綜合能力職業(yè)教育規(guī)律要求，建設完善的校內外實踐條件。形成“基本技能培養(yǎng)→單項技能培養(yǎng)→綜合能力培養(yǎng)→創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的實踐性教學體系。
就業(yè)方向：職教高考大學畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作。學院由于專業(yè)設置好，教學模式先進，學生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在95%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計）。
口腔醫(yī)學
專業(yè)介紹：口腔醫(yī)學專業(yè)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療等方面的基本知識和技能，進行常見病、多發(fā)病的治療、修復和預防保健等。例如：齲齒、智齒冠周炎、口腔潰瘍、牙髓炎、牙周炎等口腔疾病的治療。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的口腔醫(yī)學專門人才。
就業(yè)方向：職教高考大學的學生的就業(yè)率高畢業(yè)生遍及全國，其中分布在山東、廣東、福建、江蘇、安徽、山西、遼寧等省份較具規(guī)模的醫(yī)院和口腔診所最多。學生畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格，具備條件的可獨立開辦醫(yī)院或診所，自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生以扎實的基礎理論知識與臨床技能和工作后適應期短、業(yè)務能力較強，受到用人單位的廣泛好評。
中藥
專業(yè)介紹：中藥學專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學的相關知識，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售等能力的中藥學專門人才，中藥學專業(yè)是我校重點建設專業(yè)。培養(yǎng)目標：為社會培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎知識背景，具備良好人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論與技能，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售等開拓創(chuàng)新的全面發(fā)展的高素質技術技能型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、藥店等單位，主要從事中藥炮制、中藥鑒定、中藥制劑、藥用植物栽培、中藥零售、中藥批發(fā)、中藥養(yǎng)護及藥學管理、藥學服務等工作。并可考取中藥師、主管中藥師、執(zhí)業(yè)中藥師等證書。
藥學
專業(yè)介紹：藥學專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。本專業(yè)主要研究藥劑學、藥理學、藥物化學、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能，進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質檢、銷售、管理等。
培養(yǎng)目標
具有一定的中醫(yī)理論基礎，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健技術、現(xiàn)代醫(yī)學康復技能等專業(yè)知識和實踐能力，能運用中藥保健、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代康復等技能開展養(yǎng)生保健與康復治療工作的高素質技能型人才。
就業(yè)方向
藥學科研人員——在大學、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作；醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質檢、臨床藥學等工作；藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準；公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。
中醫(yī)學
專業(yè)介紹： 中醫(yī)學專業(yè)得到了中國醫(yī)藥教育協(xié)會雙百名師專家?guī)熘嗅t(yī)專家和院士強力支持，堅持以“強化實踐、重視傳承”為專業(yè)建設指導思想，堅持應用型人才培養(yǎng)目標。學生大學畢業(yè)均可報考參加中醫(yī)助理/執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。
培養(yǎng)目標： 傳統(tǒng)中醫(yī)（國醫(yī)傳承班）方向在人才培養(yǎng)模式上將傳統(tǒng)師承式帶徒與當代學院式集中授課有機結合，在教材選用上將中醫(yī)經(jīng)典與國家統(tǒng)編教材有機結合，在教學內容上將中醫(yī)與中藥有機結合，將中醫(yī)與針灸有機結合，多中少西，先中后西，側重培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)中醫(yī)思維模式及傳統(tǒng)中醫(yī)診療技能。中西醫(yī)結合方向在認真繼承傳統(tǒng)中醫(yī)學的基礎上，適應基層醫(yī)療單位對全科醫(yī)生的崗位要求，突出中西醫(yī)結合的專業(yè)特色，突出實踐技能培養(yǎng)，為城鄉(xiāng)醫(yī)療機構培養(yǎng)全科人才。
就業(yè)方向： 本專業(yè)的大學畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力，能夠熟練運用中醫(yī)理、法、方、藥和針灸推拿以及現(xiàn)代醫(yī)學的診療方法，在各級醫(yī)療機構、衛(wèi)生保健、康復養(yǎng)生及健康服務相關產(chǎn)業(yè)單位，從事中、西醫(yī)醫(yī)療、預防、保健、康復及養(yǎng)生等工作。
針灸推拿
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，具有運用針灸、推拿診療各科疾病及保健預防的基本能力，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質技術技能型人才。
培養(yǎng)目標：突出崗位核心能力培養(yǎng)，由“大而全”的課程設置轉變?yōu)椤皩６钡姆址较蛘n程設置本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能系統(tǒng)掌握經(jīng)絡理論體系及現(xiàn)代醫(yī)學知識基礎，具有扎實的臨床辨治能力，能從事基層針灸推拿醫(yī)療工作的高端技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向：學生大學畢業(yè)后，以市場需求為導向，以向社會輸送高技能實用型人才為目標。醫(yī)藥衛(wèi)生及保健康復機構，從事針灸、推拿、小兒推拿治療、預防、康復及相關崗位工作。
學前教育
專業(yè)介紹：掌握扎實的學前教育基本理論、基礎知識和熟練的專業(yè)技能，又掌握兒童保健、兒童護理、兒童心理和早期親子教育的基本知識和技能，還掌握基本的科學與人文知識，具有從事幼兒教育、教學和基礎的應用研究能力，能夠在幼兒園、婦女兒童活動中心、親子園等兒童教育機構從事教學、保育、管理和研究工作的，基礎理論扎實、專業(yè)知識面廣、實踐能力強、綜合素質高，具有較強的適應能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級應用型專門人才。
【就業(yè)方向】：主要到幼兒園教師、托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作、自主創(chuàng)業(yè)等。
【資格證書】：全國計算機等級證書、全國英語四級證書、普通話證、幼兒園教師資格證、蒙臺梭利（中級）教師資格證、育嬰師資格證、營養(yǎng)配餐師證等相關職業(yè)資格證。學生可參加專升本考試和公務員考試，保證多證就業(yè)。
山東力明技工學校報名須知
可到我院招生辦公室(205室)報名，也可在我院指定的招生報名處報名。
學生本人身份證、戶籍證明、畢業(yè)證原件及復印件、近期同底版一寸免冠彩色照片(10張)
學生入學一月內，將進行入學資格審核及體檢，如發(fā)現(xiàn)不符合入學條件者，學院將依據(jù)國家相關規(guī)定取消其入學資格。
什么是“職教高考”制度？
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。 2012年開始，山東省實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內容包含文化知識、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，中職學校和普通高中學生均可報考。
職教高考與春季高考的招生對象有什么不同？
此前，春季高考對招生對象沒有限制，中職學校和普通高中學生均可報考，有許多普通高中學生通過春季高考升入本科。 從2022年起，普通高中應屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學的初中畢業(yè)生）不能再報考職教高考，職教高考報考人員為中職應屆畢業(yè)生和社會人員，社會人員報考應取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學力。
目前職教高考統(tǒng)一考試招生考試科目有哪些？
職教高考統(tǒng)一考試招生采取“文化素質+專業(yè)技能”考試模式。職教高考“文化素質”考試包括語文、數(shù)學、英語3個科目，其中語文120分、數(shù)學120分、英語80分，文化素質總分320分。“專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識和技能測試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識滿分為200分，技能測試滿分為230分。高考總成績750分。
職教高考統(tǒng)一考試招生技能測試部分如何組織？
技能測試分大類進行，共 18 個大類。按照方便組織，相對集中，就近考試的原則，由部分高職院校承擔考試任務，報考人數(shù)較多的大類需要幾所學校共同完成，考試時間一般為3月中旬。省教育招生考試院分大類統(tǒng)一制定考試方案，統(tǒng)一命題。各大類考試形式有實操、筆試、線上電腦考試等，實行模塊化考試，考試成績由主考學校公布。
|
|
|
